加强继续教育工作 全面提高馆员素质

本文着重阐述了继续教育工作目标,建立馆员继续教育的制度及图书馆继续教育内容,结合图书馆现状,论述了二十一世纪图书馆应具备的素质。     

试论图书馆继续教育

本文从信息革命和知识经济时代的到来对图书馆的挑战,提出图书馆继续教育的重要性。同时叙述了我国图书馆继续教育之现状,阐述了实施图书馆继续教育的若干途径和内容,并且强调,继续教育工作应该持之以恒地坚持下去,有助于培养出更我的图书馆复合型人才。     

国外图书馆员继续教育对我国图书馆的启示

随着我国图书馆事业的发展,对图书馆馆员的素质和能力要求越来越高。图书馆馆员的继续教育工作势在必行。以美国、日本等发达国家为借鉴,针对我国图书馆馆员继续教育中存在的问题,探讨图书馆馆员继续教育的策略。     

浅谈图书馆员的继续教育

随着计算机、网络技术的应用,图书馆正在向数字化、网络化图书馆发展。新技术、新设备以及全新管理模式和服务方式给每一个图书馆工作者带来了机遇和挑战。接受继续教育已成为图书馆员必须面对的问题。分析了开展图书馆员继续教育工作的意义,并探讨了图书馆员继续教育的内容。     

浅谈图书馆馆员继续教育

信息网络技术在新时期的不断发展与推进,对图书馆的工作内容、管理模式和服务方法提出了新的要求,特别是在馆员的继续教育方面,培养适应信息网络时代发展要求的新型图书馆馆员,是保持图书馆工作健康持续发展的重要人力资源要素。组织好图书馆馆员的继续教育,提升他们的综合素质是图书馆事业长足发展的必然要求。一、图书馆馆员继续教育的必要性随着文化产业的发展,信息及网络技术普遍应用于图书馆的各个领域,图书馆由传统的管理方式向现代的     

论网络环境下大学图书馆员的继续教育

章针对我国大学图书馆网络化进程中馆员继续教育的现状及存在的问题和盲点,提出了抓好大学图书馆员继续教育的对策、继续教育应重视的内容及其形成,阐述了搞好馆员继续教育工作对21世纪我国图书馆事业发展和我国高等教育事业的重要意义。     

深圳图书馆继续教育工作探讨

本文对深圳图书馆职工继续教育工作作了较深入的阐述,并对图书馆界的继续教育工作进行了思考.     

变革中的图书馆人员继续教育

变革中的图书馆人员继续教育李群（大理师专）１我国图书馆人员继续教育存在的问题我国图书馆人员继续教育工作在党的十一届三中全会以来，获得长足进步。但是由于历史的原因，继续教育与社会的需求相差甚远，与国外先进水平相比，则更显落后。具体表现在以下几个方面：１...     

图书馆专业人员继续教育初探

通过图书馆从业人员的继续教育,缓解图书馆人才需求的难题,不失为提升图书馆工作质量、层次的重要途径之一。近几年来,我馆在图书馆专业人员继续教育领域进行了初步的探索,开展了各种层次的岗位、专业、学历的继续教育活动,并为上海图书馆各项专业活动,积极提供人才、智力支撑,收到了实在的效果 1 提升专业人员继续教育内涵改变以往继续教育偏重于基本技能传授的低层次教育的模式。把提高在职人员的科研能力、学术     

网络环境下高校期刊人员的继续教育

阐述了网络环境下高校图书馆期刊工作的特点，论述了高校图书馆对期刊人员进行继续教育的必要性以及继续教育的内容和方法。     

继续教育是开发人力资源的手段

进行继续教育是开发人力资源的重要手段.本文论述了继续教育的重要性及图书馆继续教育工作中的不足,明确了今后在此方面的努力方向.     

网络环境下图书馆员继续教育探讨

开展馆员继续教育工作,有利于提高馆员自身素质,促进图书馆事业的发展。在分析图书馆员继续教育的必要性的基础上,探讨了网络环境下图书馆员的继续教育问题。     

我的图书馆情缘、专业教育观和继续教育观

结合本人从大学图书馆学系毕业20年的工作经验,谈了图书馆学系的专业教育和图书馆工作人员继续教育的思路.     

新形势下高校图书馆员的继续教育之我见

网络信息的飞速发展给图书馆工作带来了机遇和挑战。图书馆只有通过提供适应时代发展要求的现代化信息服务,才能生存和发展。图书馆员素质的高低决定着整个图书馆的服务水平,而继续教育是馆员们更新知识、提高素质的一个重要途径。本文对高校图书馆员继续教育的必要性、馆员素质要求及馆员继续教育应采取的途径进行探讨。     

党校图书馆专业人员继续教育的几点思考

本文从党校图书资料工作在党校教育中的地位和作用入手，结合当前时代特征，分析了党校图书馆专业人员继续教育的必要性，并提出了党校图书馆专业人员继续教育要实现的目标，阐述了实现继续教育目标的方法和途径。     

公共图书馆继续教育工作的探讨——以广西壮族自治区图书馆为例

结合广西壮族自治区图书馆继续教育现状,总结经验,分析存在的问题,提出创新举措,探讨如何推进公共图书馆继续教育工作的进一步开展。     

论新时期图书馆员的继续教育

图书馆员继续教育是个人进步和组织发展的要求 ,继续教育必须以图书馆的工作实际和发展趋势为根本 ,而继续教育的实施和发展必须依靠有效的措施作保障。     

教育学院图书馆如何为中学服务

<正> 教育学院图书馆,在做好为本院师生服务的同时,应该积极创造条件,充分利用图书馆图书资料信息资源,面向中学,为中学师生服务,为中学图书馆(室)服务,大力促进中学教育、教学质量的提高。这是一个具有重要意义的课题,本文结合我馆情况,谈谈如何为中学服务。 1.设立继续教育阅览室。教育学院今后工作的中心是继续教育,培训中学在职教师和教育行政干部。图书馆要密切配合学校继续教育,做好教育情报资料的阅览服务工作。图书馆除正常所设的服务机构外,还可以增设继续教育阅览室,为师训、干训学员提供有效的学习环境。阅览室要根据每期培训班的     

图书馆培训工作的发展与改革

图书馆培训工作是图书馆教育的一个重要组成部分，它包括岗位培训和继续教育。随着图书馆工作的发展变化，图书馆培训工作应面向社会，扩大培训市场，构建培训新模式。     

图书馆专业人员继续教育探析

继续教育是现代教育的重要组成部分。继续教育是具一定学历的在职专业人员的工作需要,是进行不断的知识补缺、更新、拓展和加深的一种手段。继续教育以知识增新和实用为要旨。挖掘人的潜能,及时调整专业人员的知识结构,使专业人员在专业水平上提高能级。继续教育是充分发挥图书馆事业在四化建设中桥梁作用的中介,它对我国图书馆事业发展有着特殊意义。我国图书馆专业的职前成人教育已有学历教育、岗位基础知识培训、大专专业证书教育和继续教育四种模式,前三种模式已搞得很普遍,为使图书馆事业协调发展,还应进一步研究和开展继续教育,以推进图书馆事业向多元化、高层次发展。