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夏潇 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(6)
打开很久没打开过的抽屉,一张照片映入眼帘。我拿起照片端详,只见照片上,青青的草,蓝蓝的天,高大的马,两个女孩正在开心地手拉着手微笑。记忆把我带回了两年前的暑假。那年暑假,我随着父母来到鄂尔多斯大草原旅游。我在草原上快乐地奔跑,呼吸。一会儿,看见了一个马场——啊,那可是真正的骏马,我是多么想骑着它们飞驰啊!我正四顾寻找马场主人时,一个甜美的女声在我身后响起。转过头,是一个高个儿女孩。她笑问我:“要骑马吗?”我点点头。接着我问她的年龄,她大声地告诉我,十二岁。我问她为什么不呆在家中,她的笑容一下子僵住了,呆了ZUOWENS… 相似文献
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常艳春 《第二课堂(小学)》2003,(9)
照片是童年的摇篮战媛媛的父亲战东平是成都铁二局中心医院检验科的医生,战东平在单位主要负责显微摄影,家里到处摆着他拍摄的各类照片,并不宽敞的房间里俨然一个花花绿绿的图片的海洋。一有空,战东平就抱着女儿翻捡照片给她看。每一次,媛媛总是瞪着一双水灵灵的大眼睛看得入迷,还不时地发出“啊、啊”的笑声。 相似文献
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女儿一岁半时,正是炎热的夏季,她不能再像春天时那样常在户外玩耍,我担心这个夏季她会寂寞难耐的。可是,家里的五本影集,却使她愉快地度过了炎热而漫长的夏季。我每天给她讲一两张照片的故事,她静静地听,竟从不厌倦。从这些照片上,她认识了我们家的所有成员及朋友,编出了许多的“照片故事”。从中受到启示,我在幼儿园也带孩子开展讲“照片故事”的活动。在家长的帮助下,每个孩子都从家里带来了他最喜欢的照片(装在小镜框里,防止弄坏)。照片上,有的孩子荡舟湖上,有的嘻戏于草地,有的是乐融融的全家福,有的是庆祝生日的家宴,有的则是光着屁股、张着嘴笑的满月照。我让孩子们讲自己照片上的故事,并相互交换照片。他们看着、讲着、笑着,平日最不爱说话的小朋友,这时也拿着自己的照片,向同伴津津乐道他的照片故事。讲述“照片故事”引起了幼儿极大的兴趣,打开了他们的话匣子,调动了他们讲述的积极性。因为照片上有孩子自己的形象,拍照的过程是他们亲身经历过的,印象很深,而且摄入镜头的一般有人物、景物, 相似文献
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