硕士研究生课堂教学质量提升策略探究

研究生教育关系着为国家现代化建设培养高质量、创新型人才的重任,更是学校教学科 研水平的重要标志,提高硕士研究生的培养质量尤为重要。作为研究生培养中最重要环节的课堂 教学是研究生能力培养的重要平台。提高硕士研究生课堂教学质量,以教学与科研之间紧密结合 与良性互动为核心的教学改革具有重要的实践意义。这类教学改革以提高硕士生培养质量为落脚 点,应当克服当前教学中存在的照本宣科、整齐划一和急功近利等现实障碍,积极探索营造研究氛 围、尊重师生差异、促进教学科研相融合的策略。     

高职院校模具专业课教学改革的问题探讨

模具设计与制造专业作为一个老专业,如何进一步深化教学改革,培养具有合理的知识结构、能力结构和素质结构的工程实用型人才,是一个需要不断探索的课题.随着科学技术的不断发展和人才需求的不断变化,高职院校模具专业课的教学改革也迫在眉睫.本文主要对模具设计与制造专业的课改革进行一些探讨.     

高职院校模具专业课程的教学改革与探讨

通过加强对模具专业课程体系、教学内容、人才培养模式的改革来更好地培养学生的知识、能力、素质和创新精神,以便为社会培养出合格的高级技术应用型人才。     

用创新思维构建专业教学改革体系——对我院模具专业教改的几点思考

本通过笔参与学院模具专业教改过程并结合自身的实际教学，从课程结构、学时分配、教学过程、学校体制以及网络建设等方面，概括地提出了用创新思维构建专业教学改革体系的新思路。     

高职模具专业教学改革的策略——基于江苏地区高职模具专业毕业生的调研

文章以江苏地区高职模具专业毕业生为例,通过对江苏等地区近三年模具专业高职毕业生就业企业类型、岗位及迁移情况、薪资待遇及毕业生对学校的总体教学评价等方面的调研及分析,提出了高职模具专业教学改革的策略。     

高职模具专业教学改革与市场需求结合的探究

根据高职教育的任务,以市场需求为导向,确定模具专业培养目标,改革课程体系,探索高职模具专业人材培养模式,推行模块化教学,确立实践性教学原则,以取得较好的教学效果。     

高职模具专业的教学改革实践

近几年来，我国模具行业中已经打破传统的“手工作坊”式生产模式，一批大中型的模具制造企业应运而生，在我国的浙江、江苏等省出现了以模具制造业的产业结构形式，拉动了地方经济的增长。产业结构调整对我国模具专业人才知识与能力结构提出了新的要求。培养什么样的人才，才能适应社会发展的需要，输出什么样的模具专业毕业生才能受到用人单位的青睐，以及在模具专业教学实践中怎样进行改革，是我们每一位从事模具专业的教学工作者共同探讨的问题。一、我国模具工业发展现状，要求培养实用型模具专业人才80年代以来我国模具工业发展迅速，…     

如何有效提升高中生物课堂教学质量

随着新课改不断深入,学生成为课堂主人,教师不 仅要将生物基础知识传授给他们,还要培养其生物学科素养, 锻炼其生物思维’提高其自主学习热情。构建高效课堂教学模 式,提高学生学习成绩是每位教育工作者教学生涯中共同追求 的目标,高中生物教师也不例外。所有生物教师正在不断探索 有效的教学方法,吸引学生注意力,提高学生学习生物的兴趣, 使学生建立生命观念,形成科学思维习惯,在科学探究生物奥 秘的同时形成社会责任感。本文根据笔者多年的教学经验,就 如何提高高中生物课堂教学质量提出几点建议。     

如何利用课堂观察提升自我课堂教学质量

课堂观察是教师获得实践知识的重要来源,也是教师用以搜集学生资料、分析教学方法的有效性、了解教学与学习行为的基本途径.作为一线教师,我如何能远离课堂教学,远离课堂教学的喧嚣,恢复课堂教学的理性,精心思考其内在机制,把自己放在课堂以外以旁观者的身份观察和学习别人的课堂,借用别人的课堂思考自己的课堂.从而提高自身的课堂教学质量.     

如何提升信息技术课堂教学质量

作为信息技术教师,一堂课上下来你的教学有没有质量,这该怎么衡量呢?首先前提是你必须顺利完成本节课计划好的教学内容,其次是学生感觉有没有学到东西。我一直在探索提升教学质量的方法,经过我几个学期下来的实践,总结了以下一些方法:     

高职模具专业《机械工程材料》教学改革

从教学实践、社会调研和毕业生信息反馈后发现，模具行业中已广泛使用的模具新材料和新工艺，在目前使用的教材（王运炎主编《机械工程材料》）中并没有得到反映。于是我们着手为模具专业编写《模具材料与模具热处理》补充教材，这样在一定程度上可克服目前教学和实际需要的脱节。使学生能及早触及并有目的、有针对性地考虑采用模具新材料、新工艺这样一些问题，尽快适应今后的工作。 一、新增内容的框架 １．我国模具行业的现状和发展 随着市场经济的发展，模具产品的需求量与日俱增，模具制造从传统的原有隶属企业中纷纷独立出来，成为专…     

模具专业教改的实践

进入九十年代以来,受汽车、家电、通讯等行业的发展,使模具行业的发展明显加快,社会对模具专业人才的需求不仅要求增加数量更重要的是对毕业生业务素质的要求发生变化。具体体现在以下三个方面：（1）要求学生具有较强的工程实践能力,以保证毕业生从业后能快速、有力地切入生产实际,减少上岗适应期;（2）要求学生掌握现代制造技术。目前模具制造由传统的机械加手工的制造方式逐渐被现代制造技术所替代,计算机辅助设计辅助制造以及数控加工技术的应用,不仅提高了模具的制造质量,缩短了制造周期,而且大大地减轻了劳动强度,因此受到…     

论江苏地区模具行业对中高职模具专业人才的需求

文章首先分析了江苏地区模具行业人才概况,然后提出了模具行业人才素养能力需求,接着论述了江苏地区模具行业对中高职模具专业人才的需求,最后对江苏地区中高职模具专业人才培养前景进行了分析。     

如何提升初中历史的课堂教学效果

在当前的初中历史教学中,很多初中学生往往视历史课为"副科",认为初中历史不如数学、语文、英语等学科重要,课上表现不积极,极大影响了初中历史的教学效果。作为一名初中历史教师,如何改变现状,让初中历史真正走入学生心中,有效激发学生学习历史的兴趣,进而提高初中历史的教学效果,是一个需要认真思考与研究的问题。本文结合新课程教学理念的具体要求与实际教学中总结的经验,对如何提升初中历史的课堂教学效果进行了探讨。     

手机媒体对提高高职课堂教学质量的有效性研究

手机媒体是当今自媒体时代下最有代表性的载体,为所有参与者提供了一个即时、快速、自主的交流平台,特别受到大学生这一群体的热爱和追捧,已经成为他们的生活方式和交流语言,并渗透到课堂教学的每个角落。在高职院校课堂中通过教师正确的引导和有效利用,可以提升高职院校课堂教学效果,拓宽教学内容,延展课堂教学活动范围,提高学生学习兴趣和积极性,并能弥补信息化教学资源配置不足,迎合碎片化信息时代的要求。     

模具专业岗位能力培养的几点思考

本文在分析当前我国模具专业教学改革普遍存在的问题基础上,提出了高职模具专业岗位能力的培养需要依托区域经济和行业背景,课程改革要不断更新教学内容,把企业应用的模具先进技术融入专业课程,构建科学合理的教学课程体系,以培养出适销对路且具有未来岗位发展潜力的应用型模具人才。     

浅谈如何提升中职德育课堂教学的有效性

社会各个阶层对我国的中职学校提升学生的道德品质的关注度不断的提升,从而能够促进中职学生今后对我国建设的促进。在中职学校推进德育教育是一个相对比较困难的事情,因为中职学校的学生相对来说素质比较低,因此推进德育教育对于学生来说是非常有必要的。本文主要是学校、老师、学生等三个方面来分析在中职学校有效开展德育教学的策略。     

高职院校专业建设质量提升工程的研究与实践

高职院校的专业建设是实现人才培养的关键,专业建设质量提升工程是优化高职教育理念和教育资源的重要项目。文章通过大连职业技术学院电子商务专业的专业建设质量提升工程项目,对高职院校专业建设中的培养目标和规格、人才培养过程构造类型及运行方式进行了重点阐述与探讨。     

高职模具专业“机械制图”课程的教学改革

文章通过分析目前高职院校模具专业"机械制图"课程教学中存在的不足,从教学内容、教学方法与考核评价体系等方面,提出了课程的改革思路与方法。实践证明,只有充分利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源,合理调整教学内容,更新教学方法和测评手段,才能培养出适应时代和满足模具行业对专业人才的需求。