博客资格认证全攻略

博客语文 方兴东 “中国博客第一人”。“博客网”董事长兼CEO。2002年7月，发表《向微软投降》，震惊世界，甚至迫使微软不得不通过公关力量介入此事。同年8月创办中国最早的博客网站“博客中国”，并发表《博客宣言》，宣布第一代门户网站将要面临终结。2005年7月，“博客中国”更名为“博客网”。     

当教师遇上博客

2005年被称为中国的“博客元年”．而2006年则被称作“博客年”。打开许多门户网站．你会在不经意间看到“博客”字样．它们好像一夜之间冒出来一样。像新浪、搜狐等网站都有博客．而一些网站干脆就以某某博客命名，这其中，就有专门的教师博客，像中国教师博客、中国教育人博客网、海盐教师博客、张家港教育博客、江北教师博客等。     

博客蹿红 博还是不博

“今天你‘博’了吗？”博客在2005年的迅速蹿红和今年快速的风行，让人不能不对其加倍注目，不止名人和普通大众喜欢博客。3月3日，借助互联网开通的“两会博客”，为全国两会增添了新鲜内容。参加两会的“中国博客部长第一人”的教育部原副部长韦钰说：“我很高兴找到‘博客’这种形式，把自己的知识回馈社会，这是一种快乐。”在接受新事物最快的校园里，博客的受欢迎度怎样呢？     

名人博客冲击“草根狂欢”

博客作为一种新兴的网络信息传播方式，自1998年出现至今，已经得到了迅猛的发展。博客“草根”特性在技术层面的三方面体现是技术操作的简易性、信息来源的广泛性和信息发布的随意性。最近徐静蕾等大量名人加盟博客，网民对名人博客争相追捧，博客“草根狂欢”的状况受到挑战。     

博客（Blog）在教学中的应用探究

一、Blog的定义及特点 Blog的构想始于1998年，它于2000年开始在美国流行起来。2002年8月，“博客中国”（www．Blogchina．com）开始在国内全面引入Blog概念和理念，并给它正式起了一个中国名字——“博客”。     

“博”出新天地——博客：体味另一种生活方式

2005年堪称中国博客年，2006年则大有“全民皆博客”之势。一时间“今天你‘博’了没有”之类的话语风靡天下。但与这些骚动和热闹无关，一个务实的博客群体正在不为人注意地悄悄涌现，当成千上万的人在“博客”里痛苦、兴奋、孤独、无奈，展示着百般情绪时，他们却在自己的博客上展示着对工作以及职业人生的思考。 这个群体就是——教师博客。博客，不仅改变了他们，他们身边的人，甚至远在五湖四海、素不相识的教师也因此而走到一起，共同关注学生、反思教学、切磋课改……[编按]     

区域教师博客群：网络时代的教师同伴互助家园

我国教育信息化进入2006年后，教师博客的发展成为人们关注的热点之一。在上海举行的2006年全球教育技术峰会上，蒋鸣和教授在题为《教师博客的兴起：教育学视角》报告中指出：教师博客的兴起是中国基础教育信息化进程中的一个十分有趣的现象，教师博客“无心栽柳柳成荫”，已成为教师专业发展和成长自发的、最有影响力的方式，对这一现象的解释不能简单归结为青年人赶时髦，而是背后蕴含着深层次的社会成因。教师话语权的释放造就了博客的超高速发展，互联网从“看”到“写”，完成了教师博客者从单一的信息索取者到信息共建共享者的历程。     

把博客引入语文教学的实践与思考

在2008年东莞市初中作文课堂教学大赛沿海片赛区上，我的博客——“谢老师日记”在课堂上秀了一把。当天，我指导学生写以“沙”为话题的作文，打开“谢老师日记”博客，里面有林冠华同学的文章《一粒沙子的一生》。我以此为范文，并让学生在博客上当堂评点。这一新颖的上课形式，迅速吸引了大家的注意，激发了学生思考的积极性，课堂效果非常...     

浙江大学研究生“博客”使用调查

2003年5月,木子美和她的《遗情书》在网络上烽烟四起,也让“博客”成了当年互联网上最为流行的语汇。自此,每天都有人前赴后继地摆弄“博客”这玩意儿,时隔三年,“博客”俨然成了一种地地道道的网络文化。身处大学校园的人们,也逃不过对“博客”的钟爱,今年1月10日,浙大88的“博客空间”悄然开版。     

博客在小学习作教学中的应用研究

一、博客与小学习作教学 近几年来，博客已成为个人通过网络发表言论、交流思想、展示才华的重要平台。博客以其“技术零壁垒”“交流超时空”“互动无限制”的优点受到教师的欢迎。本人尝试把博客变成学生展示自己作文，学习、交流写作技能的平台，受到了学生的欢迎。博客给习作教学带来的效应至少有以下三个方面：     

我与《中史参》杂志的故事

2007年3月8日，《中学历史教学参考》杂志博客正式加盟中国最有影响力的历史教育网站“中国历史课程网”。博客一开，就受到了老师和网友们的广泛关注和热情支持，我们特此向大家深表谢意!博客并非《中史参》本身，博客内容亦非《中史参》翻版。编辑部对本刊博客的初步定位是：有效补充和拓展《中史参》的内容；密切读者、作者、编者的交流互动；加强对中学历史教学的延伸服务。由于博客开得匆忙，博客栏目尚待进一步细分，博客内容亦待进一步丰富，可谓“百事待兴”。我们热忱欢迎老师和网友们积极出谋划策，指点和帮助我们把《中史参》博客越办越好!     

享受教育——咸宁市教育局黄解放

“本月博客之星”是继2008年“博客大赛”各项赛事之后。推出的一项全新评选活动。旨在展示和推介精彩纷呈的教师博客。让更多的人参与到“博客大赛”中的各项活动中来．真正让博客成为教师们的第二个温暖的家。具体参与办法详见封底。     

今天,你博客了没有

“博客”,是英文“blog”的音译,“网络日记”的意思。从2005年开始,博客就以惊人的速度闯进我们的日常生活,到了今年,它已经发展成为一种如火如荼的态势。有人这样形容:“博客是一阵风,一场雨,风来文字就来,雨来情绪就来,有风雨就有博客。博客是一片林子,一个山头,林子大了什么鸟都有,山头多了到处都是大王。”把握     

教育需要智慧——读《教育智慧引论》有感

我从2008年8月1日起开始陆续写博客，我的博客名称是：智慧实践生成智慧。但很是惭愧，作为一名教龄近20年的教师，越来越参悟不透“智慧”一词，既没有进行智慧实践，也没有生成多少智慧。     

职场新贵：“博客管家”年赚30万

博客好似网民们的“自留地”，如今我国的个人博客数量已发展到3000多万个。河北男孩廖亮也是博客一族，与众不同的是，写博客的他却写出了一种新潮职业——博客管家，并由此从一名穷小子变成了金领老板！[编者按]     

播客,先"咬"一口再说

“博客”大家都很熟悉了．可是你知道“播客”吗？哈哈．这可是又一个新鲜的东东哦。与博客相比．“播客”更加注重追求个性，内容也不像博客以字为主，而是变成了音频、视频，每个人都可以建立自己的频道，过一把主持瘾。     

博客制造

“博客”(Blog)已经成为继E-mail、BBS、IM之后的第四种流行的网络交流方式，不仅可以记录自己的心情字，更可以打造一片个性小天地，在网友面前炫一把。如果你还没有自己的博客，也不要着急，下面以“中国博客网(www.blogcn.com)”为例，手把手教大家开始自己的博客生涯。     

2006’职场6大新景观

1．开博成“疯” 去年今日，朋友见面首先问的是你的邮箱是多少；今年今日，人们相聚．第一句话就是你“‘开博’了没有”。尽管博客并不是今年的新名词，但博而成疯，博而成势，博而成名，绝对是2006年的新景观。博客犹如一块自留地，你可以在上面种自己喜欢的任何作物；博客犹如一张画布，你可以任意挥洒自己的想象，博客犹如一个展示场．表演得好名利双收，如徐静蕾们。     

今天你博客了吗

博客(Blog)是一种新兴的交流方式，“Blog”是“Web Log的缩写，意为“网络日志”。网上有专门的网站为网民提供上传章的空间，只要能上网，就能通过极简单的操作方便地建立、更新、编辑自己的网上日记本。这种被称为“Blog”的网上日记的使用便被称作“Blogger”，中译为“博客”。现在“博客”在网上已经非常流行，不容身为网民的你拒绝.     

教育博客开辟新天地

2004年11月，中国教育网推出了“中国教育人博客http：／／www．blog．edu．cn”，一个专为教育而设的博客网站。中国教育和科研计算机网是中国最大的教育门户网站，长期以来一直致力于通过网络向中国的教育人群提供最权威、最优秀的信息和工具。这一博客网站的推出足见博客这一网络工具在现代教育中的作用越来越大。