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巴克莱 《中学生读写(初中)》2004,(12)
你心目中怎样想像一个人,就会成为那样的人。要是我们心目中把一个人当作不受欢迎的人物来对待,他就会不受欢迎。要是我们心目中把一个人当作受尊敬的人来对待,他就会受到我们的尊敬。要是你相信一个人会尽力做好,他就会把最好的给你。19世纪英国有位叫作T·阿诺德的伟大教育家,学生谈到他的时候说:“我们不能向他说谎,因为说什么,他就相信什么。” 相似文献
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张春莲 《山西教育(综合版)》2006,(12):18-19
事件周末,上午八点照常是班子例会,可就在要开会的时候,校长室来了一个家长,他很激动地向我反映了一件事情:他的小孙子在前一天的体育课上,被体育老师打了个耳光。他说,他是来学校反映情况的,如果学校不能给予圆满解决,他就找教育局。我和几个班子成员马上安抚老人坐下,听他把事情的原委说完后,我们把初步想法说给他听,并且承诺待我们调查清楚后一定给他一个满意的答复。因为马上要开班子会,所以我请老人把家里的电话留下,答应在第二天中午之前,我把处理结果通知给他。老人曾经做过民办教师,还算理解学校的工作,就同意了我们的解决办法。在… 相似文献
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高辰旭 《学生之友(小学版)》2009,(5):30-30
我天天都给一个人打电话,虽然每次都是打不通,可我还是年复一年坚持着这样的行为,因为我……对不起这个人。在我3年级时,我们班来了一个新同学,他叫赵云龙。他有一个方方的脸, 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2007,(9)
有两个爱画画的孩子,一个孩子的母亲给了他一捆笔,一叠纸和一面墙,对他说:"把你觉得满意的画贴在墙上,让每一个来我们家的客人欣赏。"另一个孩子的母亲也给了他一捆笔,一叠纸,并给他一个纸篓,说:"把你觉得不满意的画 相似文献
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那天,我们的写作老师苏老师给我们推荐一篇他的一位作家朋友——当前正积极活跃在国内文坛上并享有盛誉的的一位女作家迟子建女士的一篇文章《野炊图》,让我们下去读一读,读完后写写感想,再利用上课时间每人来一个三到五分钟的发言交流。接到任务后,我们都表现得很积极,一来是因为苏老师向我们介绍他的这一位作家朋友时赞美之情溢于言表,二来是因为我们大家都很喜欢晓苏老师的课。苏老师也是一位才华横溢的在国内享有很高知名度的作家,他的课上得文情并茂,给我们启发很深;尤其是他的“油菜花系列小说”我们都非常喜欢。 相似文献
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想大海里捞针吗?——去虹口体育场两三万观众中去寻找一个素不相识的球迷吧……故事是这样开始的:上周二申花对太阳神的球赛一结束,就有几个球迷激动地打电话给报社。“我们见到了一个真正的超级球迷,他是盲人,盲人看球!他离场时,7号看台上给他让出一条道来,他像总统一样神气……” 相似文献
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一般认为福柯的思想深受马克思、尼采和弗洛伊德思想的影响,这种影响是深刻和复杂的。福柯使我们对人类的知识有了完全不同的认识,他展示给我们一个全新的知识论,一种对传统认知模式颠覆性的知识话语。但我们不要认为福柯是一个横空出世的思想家,他不过是继马克思以来那些不断怀疑西方唯心形而上学体系的颠覆中的一个,他是近代以来西方批判思想的继承和一个与传统知识对话的探险。我们在这里围绕身体、权力和主体性三个主题来分析福柯是如何与这三位思想家以及西方思想传统对话的。 相似文献
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小米 《中学生阅读(初中版)》2006,(1):12-12
读研究生的时候,朋友的寝室里有一个从黄土高原来的青年。据说,他要是回一次家,得先坐火车,再坐汽车,之后是马车,之后是背包步行。总而言之,他的家是常人无法想象的僻远。一个夕阳如画的黄昏,他给我们讲他母亲的故事。透过他的讲述,我们看到了一个在物质匮乏的环境中生活着的瘦削美丽的母亲。她经常说的话是:生活可以清苦,但却不可以粗糙。她给孩子们做白衬衫白边儿鞋,让穿着粗布衣服的孩子们从小就明白什么是整洁。他说,母亲的言行让他和他的兄弟们知道,只要用心,贫瘠的土地上一样可以长出美丽的花。 相似文献