美术课中的欣赏教学

一、欣赏作品的分类美术教材的作品欣赏大致可归纳为四类:一是古今中外名作的欣赏,如达·芬奇的《最后的晚餐》、拉裴尔的《椅中圣母》、宋代张择端的《清明上河图》、王希孟的《千里江山图》,还有徐悲鸿的《八骏图》、蒋兆和的《流民图》等现代名家作品,这些作品风格各异,艺术水平很高,是欣赏教学的重头戏。二是范图的欣赏,每课的前面都有一定的范画插图,这些范图主要是针对某     

中学美术欣赏课的几点思考

一、做好欣赏作品的分类中学美术教材的作品欣赏大致可归纳为四类:(一)古今中外名作的欣赏如达·芬奇的《梦娜丽莎》、拉裴尔的《西斯庭圣母》、张择端的《清明上河图》、黄公望的《富春山居图》,还有徐悲鸿的《愚公移山》、蒋兆和的《流民图》等现代名家作品,这些作品风格各异,艺术水平很高,是欣赏教学的重头戏。     

中学美术欣赏课的几点思考

一、做好欣赏作品的分类 中学美术教材的作品欣赏大致可归纳为四类：（一）古今中外名作的欣赏如达·芬奇的《梦娜丽莎》、拉裴尔的《西斯庭圣母》、张择端的《清明上河图》、黄公望的《富春山居图》,还有徐悲鸿的《愚公移山》、蒋兆和的《流民图》等现代名家作品,这些作品风格各异,艺术水平很高,是欣赏教学的重头戏。     

美术课中的欣赏教学

1欣赏作品的分类 美术教材的作品欣赏大致可归纳为四类： ①古今中外名作的欣赏,如达·芬奇的《最后的晚餐》、拉裴尔的《椅中圣母》、宋代张择端的《清明上河图》、王希孟的《千里江山图》,还有徐悲鸿的《八骏图》、蒋兆和的《流民图》等现代名家作品,这些作品风格各异,艺术水平很高,是欣赏教学的重头戏,②范图的欣赏,每课的前面都有一定的范画插图,这些范图主要是针对某一概念或某一技法而配备,它直观明了,     

学前教育美术课中的欣赏教学

一、美术作品欣赏的分类 美术教材的作品欣赏大致可归纳为四类:一是古今中外名作的欣赏,如达·芬奇的《蒙娜丽莎》、米开朗琪罗的雕塑《大卫》、宋代张择端的《清明上河图》、董希文的《开国大典》,还有徐悲鸿的《奔马》、蒋兆和的《流民图》等现代名家作品,这些作品风格各异,艺术水平很高,是欣赏教学的重头戏.二是范图的欣赏,每课的前面都有一定的教学图例,这些图例主要是针对某一概念或某一技法而配备,它直观明了,学生易于接受,对提高学生的绘画知识与技能有着至关重要.三是欣赏小朋友的优秀作品,这些作品天真烂漫,富有儿童情趣,是儿意心理世界的反映,这类内容学生觉得亲切,容易产生共鸣,掌握基本技能,发掘儿童的潜能和才智.四是其他分类的欣赏,如雕塑、建筑以及剪纸、编织、装饰画、手工制作、幼儿园挂图设计、简笔画、幼儿教具制作、幼儿装饰制作,以适应社会就业的需求.     

整合校内外资源切实提高学生的美术欣赏能力

<正>多年的教学实践告诉我们,只有充分开发校内校外课程资源,二者进行很好的整合,才能提高课堂教学效率,进而为实施美术欣赏课堂研究提供有力的保障。校内资源包括课程资源和学校其他的美术教育设施。初中美术作品欣赏大致可分为四类:一是古今中外经典名作的赏析,如达·芬奇的《蒙娜丽莎》、拉裴尔的《西斯廷圣母》、宋代张择端的《清明上河图》、王希孟的《千里江山图》,还有徐悲鸿的《八骏图》、蒋兆和的《流民图》等现代名家作品;二是范画的欣赏,每节技法     

德伊芬德里奇的农舍（大班）——美术欣赏之构图

作品分析及欣赏定位 《德伊芬德里奇的农舍》（见压题图）是19世纪荷兰著名画家蒙德里安的作品。崇尚简洁、宁静、和谐是蒙德里安主要的绘画风格,其作品多在简单的几何线条和纯朴的色调间跳跃组合,描绘出一幅幅充满理想主义和神秘主义的艺术画面。     

麦田与柏树（中班）——美术欣赏之线条

作品分析及欣赏定位 《麦田与柏树》（见P28图）是荷兰著名画家梵高的作品。他的画中充满了令人迷醉的色彩和线条，一种难以模仿的、激情四溢、让人无法忘却的美。在作品《麦田与柏树》中，燃烧般的丝柏、风吹过的麦田、天空中飘动的云彩均由扭动的长线与短线构成。     

浅谈文学欣赏的条件

“文学欣赏”,顾名思义,首先,拿来欣赏的“文学”必须有可供“欣赏”的价值。是“具有较丰富的内涵、较高的艺术质量的文学形象”,是“可供欣赏的客体”。简言之,必然具备美的属性和品格,是含“美”量较高的东西。否则,欣赏就失去了价值。 古今中外可欣赏的作品可以说是灿若星辰：中国的《诗经》、《离骚》、《史记》、唐诗、宋词、元曲、《西厢》、《水浒》、《红楼梦》……,琳琅满目,美不胜收;外国的莎士比亚、巴尔扎克、莫泊桑、福楼拜、但丁、雨果、列夫·托尔斯泰……,众多的文学大师,他们的作品博大精深,尽现异国风情。…     

美术欣赏的形式和方法

（一）美术欣赏的形式美术欣赏的形式是多种多样的,专题欣赏、随堂欣赏、现场或实地欣赏等,都是进行美术欣赏的可取形式。１专题欣赏专题欣赏是针对某些作品进行的欣赏。它对于开阔学生的艺术视野,提高审美能力,训练对美的感受能力具有重要意义。专题欣赏须全面系统地分析美术作品,准确地把握作品的思想内容和艺术特点,并且能够在欣赏过程中自觉地运用比较的方法,正确地引导学生,发现一切艺术的精微之处,从而有效地使学生受到艺术上的熏陶和思想上的教育。第九册《绘画中的日常生活》,在欣赏《又是一个二分》这一作品时,通过师生先观察画中…     

葛金胜水粉静物作品欣赏

葛金胜老师的《水粉情结》一文刊登在本期目录页的《每月欣赏》上。葛金胜水粉静物作品欣赏     

音乐课教学中进行爱国主义教育的尝试

学校是教育青少年的主要阵地,对青少年学生进行爱国主义教育是学校的基本任务之一。音乐教师同样肩负着历史的使命,应把爱国主义贯穿于音乐教育之中。１、通过歌曲欣赏教学,进行爱国主义教育教材中的欣赏作品,有歌曲、器乐曲等。一般音乐形象比较鲜明,有的歌曲充满了爱国主义激情,如《中华人民共和国国歌》、《黄河船夫曲》、《保卫黄河》、《我的祖国妈妈》等。在欣赏教学过程中进行分析、引导,帮助学生深刻理解歌曲内容,领会作品的深刻含义,使他们从思想上、情感上受到爱国主义情感的感染和教育。如在欣赏《中华人民共和国国歌》…     

大班美术欣赏活动《梦》的设计与实施

<正>美术欣赏活动是幼儿美术领域学习不可缺少的重要内容,它主要以欣赏为主,结合幼儿年龄特点加深幼儿对作品的理解,从而培养审美愉悦和审美能力的活动,其目的在于引导孩子用情感去体验,享受作品带来的愉悦感受。于是,在美术欣赏活动中挖掘作品的教育价值,为幼儿创设生活化情境,引导幼儿进行观察与欣赏,加深对事物的审美体验成为我们思考和研讨的重点。为此,我们展开了专门的教研活动,选取大班《建构式教材》下册毕加索的作品《梦》,组织教师在深入挖掘作品价值的基础     

优秀学生作品展

电脑平面设计 作品《我的生活空间》 作品《人类的新生活空间——海底世界》；网页制作 作品《七宝文化长廊》 作品《迎世博，做文明上海人》；电子报刊 刊名《古筝欣赏》；嘉宾收藏 ；电脑动画 作品《多些礼让 少些冷漠》     

《绿色家园》教学案例及分析

《绿色家园》是初中音乐八年级下学期第一单元的课题。本单元内容由歌曲《给未来一片绿色》及欣赏《九寨沟音画》和《大峡谷组曲》两部作品的选曲组成。本课的第二课时则确定为欣赏课,就是欣赏该作品的选曲部分《瀑布与溪流》、《日出》,教学目标是通过欣赏《九寨沟音画》的《瀑布与溪流》和《大峡谷组曲》的《日出》部分,感受体会乐曲的音乐艺术美感。并在聆听中想象音乐表达的情景,能够正确辨别选择有对比性的描写景物的音乐。懂得音乐能够表现自然界的美景,用歌声和行动来表达期盼优美环境的愿望。让学生知道“音画”“组曲”的内涵。     

江山多娇“看今朝”——毛泽东《沁园春·雪》的审美教学

毛泽东主席的《沁园春·雪》是部编教材九年级上册第一单元的第一课,该单元的主要任务之一是"自主欣赏"。关于"自主欣赏",《义务教育语文课程标准》指出"注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位","欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情景和形象,能说出自己的体验,品味作品中富于表现力的语言"。教学中,我引导学生采取默读、朗读、精读等方式反复诵读课文.     

活动设计:欣赏与表现——《林中雨滴》

活动目标1.引导幼儿欣赏希斯金的《林中雨滴》和肖邦的《雨滴前奏曲》,初步感受雨中大自然那宁静、幽远、朦胧、清新的魅力。2.引导幼儿多通道、多感官欣赏画面,培养幼儿的艺术通感。作品选择与活动准备本活动选择希斯金的《林中雨滴》和肖邦的乐曲《雨滴前奏曲》作为欣赏材料,准备实物投影仪、CD机等电教设备,以及水粉颜料和画笔等操作材料。设计思路与活动建议雨中漫步的感觉是很美好、很浪漫的,然而现在的幼儿却很少有这样的机会。我们之所以选取希斯金的《林中雨滴》和肖邦的《雨滴前奏曲》作为欣赏对象,就是期望能够引领幼儿感受作品…     

有效运用小学美术欣赏教学的三种方式

<正>欣赏教学是小学美术教学的重要组成部分。苏少版《美术》教材在不同年段安排了不同的欣赏教学内容。低年段主要引导学生观赏自然景物和学生感兴趣的美术作品,然后让其用简短的话语表达自己的感受,如一上《走进大自然》《秋天来了》《难忘幼儿园》,二上《难忘夏天》《自然现象》《虾和蟹》等。中年段主要以欣赏符合学生认知水平的中外优秀美术作品为主,学生用语言或文字描述作品,     

浅议《边城》的隐喻主题

《边城》是著名作家沈从文的代表作。沈从文自己很看重《边城》,“你们能够欣赏我故事的清新,照例那背后蕴藏的热情却忽略了;你们能够欣赏我文字的朴实,照例那作品背后隐伏的悲痛也忽略了。”     

《奥林匹克风》

授课课题:《奥林匹克风》内容来源:人教版课程标准教科书六年级上级第一单元授课年级:小学六年级课时安排:1课时授课课型:欣赏、活动教学内容:音乐欣赏《奥林匹克号角》《手拉手》《巴塞罗那》以及相关音乐活动教学目标:1.知识与技能:有兴趣参加欣赏、演唱、创作和交流等活动,通过欣赏和演唱相关歌曲,感受音乐作品中的奥运之情,了解与奥运相关的知识。2.过程与方法:欣赏三首奥运作品,通过学习,使学生了解作品中传达的内涵,并通过活动、游戏扩展相关