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温家宝总理说:"教育应当由懂教育的人办,要培养一大批有志于献身教育事业的教育家。不但大学应由教育家来办,中小学也应由教育家来办。"(《在全国教师工作暨"两基"工作总结表彰大会上的讲话》,新华网,北京2012-09-09)同理,职业教育也应当由懂教育的人办。 相似文献
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温家宝同志提出:“教育应当由懂教育的人、办,要倡导教育家办学,要培养一大批有志于献身教育事业的教育家。”教师教育如何适应办学形势的发展需求。加快教师教育人才培养模式的改革,完善教师素质培养体系,真正培养一大批能力强、素质高,有志献身教育事业的教育家.是每个师范学院必须解决的重要问题。 相似文献
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温家宝总理今年在国家科技教育领导小组会议上的讲话中指出:“教育方针、教育体制、教育布局和教育投入,属于国家行为,应该由国家负责。具体到每个学校如何办好.还是应该由学校负责、校长负责。不同类型学校的领导体制和办学模式应有所不同,要尊重学校的办学自主权。教育事业还是应该由懂教育的人办。”温家宝总理还多次强调.要培养大批优秀的教师。造就教育家,提倡教育家办教育、教育家办学,这对我国教育事业的科学发展具有重要的指导意义。 相似文献
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温家宝总理曾多次强调:教育应当由懂教育的人办,要倡导教育家办学。苏霍姆林斯基是人们最为熟悉和敬佩的世界著名的教育实践家和理论家之一,他能给我们今天探讨教育家应该具备 相似文献
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温家宝总理曾在不同场合多次号召,必须坚持教育家办学。在国务院召开的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《纲要》)座谈会上,温总理又再次强调:"教育事业还是应该由懂教育的人办。"5月5日,温总理主持召开的国务院常务会议审议并通过《纲要》,《纲要》明确指出,要大力倡导教育家办学。可见,教育家办学不但已经引起我国领导人的高度重视,而且已经是我国教育事业发展的当务之急。 相似文献
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<正>温家宝总理多次强调:教育应当由懂教育的人办,要倡导教育家办学。倡导教育家办学已经日渐成为全社会的共识和国家的意志,是广大人民群众强烈要求享受优质教育、实现教育均衡和公平的体现。在我国基础教育界,像魏书生、李镇西这样取得辉煌成 相似文献
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温家宝总理在主持召开《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》座谈会上指出:“要大力倡导教育家办学。充分发挥教育家的办学才能和特长,让那些有终身办学志向的人不受任何名利干扰诱惑,把自己完全献身于教育事业。”今年教师节前夕,总理又强调,要加快建立现代学校制度,推进政校分开、管办分离,增强学校办学自主权。倡导教育家办学,不但大学应由教育家来办,中小学也应由教育家来办。 相似文献
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论高中教育的复杂性及其对高中教育改革的要求 总被引:2,自引:0,他引:2
高中教育的复杂性决定了高中办学的艰难性,但现在高中办学简单化倾向严重,出现了高中校长任用官本位化、办学模式单一化、评价标准分数化、发展求大化等突出问题.只有高度正视高中教育的复杂性,真正让懂高中教育的人根据高中教育的规律办高中,才能促进高中教育的健康发展. 相似文献
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温家宝总理在《2010年政府工作报告》中说,教育是国家强盛、民族振兴的基石。优先发展教育,探索适应不同类型教育人才成长的学校管理体制和办学模式,激励教师专注于教育。结合《2010—2020年国家中长期教育改革和发展纲要》的学习,就未来教育发展,笔者认为应抓住以下“三个”关键词: 相似文献
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<正>温家宝总理近期在《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020》征集意见座谈会上指出:教育公平,不是搞平均主义,更不是一个模式办学,不是千篇一律、千校一面,学校要努力办出自 相似文献
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教育方针、教育体制、教育布局和教育投入,属于国家行为,应该由国家负责。具体到每个学校如何办好.还是应该由学校负责、校长负责。不同类型学校的领导体制和办学模式应有所不同,要尊重学校的办学自主权。教育事业还是应该由懂教育的人办。张伯苓是个教育家,他宁可做校长,不当部长。毛主席讲,办好一所学校.关键是校长和教师。要造就一批教育家.倡导教育家办学。我们有许多优秀的科学家,受到社会的尊重。我们更需要大批的教育家,他们同样应该受到社会的尊重。要加快民办教育发展,满足不同社会群体多样化的教育需求。 相似文献
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分级办学分级管理的道路越走越宽王万和中共中央关于《教育体制改革的决定》和《中国教育改革和发展纲要》发表以来,我州根据《决定》和《纲要》的要求,在落实“基础教育由地方负责”、“分级办学、分级管理”办学体制方面做了大量的工作,改变了长期以来单靠国家办教育... 相似文献
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改革开放的春风带来了民办教育事业的空前繁荣;《民办教育促进法》的颁布与实施又必将迎来我国民办教育事业快速健康发展的又一个春天。喜看今日之域中,“春城无处不飞花”,民办教育之花盛开于大中小城市乃至乡镇。民办教育繁花似锦。尽管民办院校办学形式多种多样,然而以类归之,较常见的不外乎三种模式:老板办学,老板治校;老板兼专家办学,老板兼专家治校;老板办学,专家治校。第一种模式目前不唯少见,尤其在中专、中小学及学前教育机构为数更多。其特征是办学、治校全由老板一手抓。尽管早有教育产业的提法,但办学校与办产业毕竟不同。只懂… 相似文献