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知识类别要点归纳目标话题情感态度重点词汇1.重点单词:lighting,mysterious,tense,silky,owner,product,如。Wledge,shiny,skin,eream,toothPaste,endangered,uneomfortable,useful,Pink,serve,de- sign,eamPaign,smoke,aim,sPeeially,eonfuse,mislead,wedding,annlversary,vase,hostess,host,arrange,免minine,ProP饥tradition,ehe叩ly,embarrass,quality 2.重点短语:aimat,leam斤om,几rinstance,stressedout,玩epout,比ead of time,follow the rules,think of,at times,let’5 say,make m… 相似文献
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一、单元学习要求 1.掌握本单元39个词语用法 engineering,solar,significant,mankind,constitution,likely,zone,private,grasp,master,perfect,arrange,set foot(in),rely on,failure,locate,valley,brand,luggage,achieve,organ,boom,put forward,break through,agency,announce,evolution,super computer,eureka,economic,hi-tech,technological,overseas,silicon,rejuvenate,impressive,genome,element,byte,humanoid 2.学会运用下列交际用语 相似文献
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知识类别目标话题要点归纳习俗习’质重点词汇1.重点单词:shake,bow,hss,greet,piek,wipe,rude,point,behave,允l comPliment,gradually,unfamiliar,erowd,dead,die,suceeed,sliP,sacrifice,seel custom,manner,tyPe,seek,ProPer,queue,oeeur,Particular 2.重点短语:shake hands,drop by,after all,piek up,make noise,be/g。used to,leam…by heart,dr0P by,eutuP,at the end of,get into trouble,make mi,takes,Point at重点句型1 .be suPPosed to do sth. 2 .be/get used to doing sth. 3 .a… 相似文献
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顾凌枫 《英语大王(小学)》2006,(3)
,二叮一扮 KeO, Orang已,Oronge, P ink ,‘,砂卜 r已Q,r’’已a aPPI匕匀, orange OrQngeS, p ink,Pink faees‘ pUrple,Purple,purple grQpeS,紫, yellow,yellow,yelloW IemonS,黄, Gr比n,green沟陀e们eQve‘,_氛 B Iue,blue,blue birds,、‘蓝: Brow 相似文献
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论品德结构 总被引:1,自引:0,他引:1
王海明 《湖南师范大学社会科学学报》2008,37(2):25-29
一个人的品德形成于他的长期的伦理行为;他的伦理行为形成于他的道德意志;他的道德意志形成于他的道德认识和道德感情;他的道德感情形成于他的道德认识:个人道德认识是伦理行为的心理指导、必要条件,是品德的指导因素、首要环节;个人道德情感是伦理行为的心理动因、必要条件,是品德的动力因素、决定性因素,是品德的基本环节;个人道德意志是伦理行为的心理过程、充分且必要条件,是品德的过程因素、最终环节。 相似文献
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现代意义上的职业教育,实际上是一种狭义的就业前的技能培训。但作为教育体系的确立,需要完备的支撑条件,其职业教育的运行才能够显示其生命力。学校义务教育与劳务市场的形成是建构我国职业教育的必要前提,而其技术设备的更新、行业结构的改组和市场信息的快速传递与反馈等因素就构成了我国职业教育的充要条件。这些要素乃是构建职业教育体系应当具备的不可或缺的条件。 相似文献
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客观事物总是相互联系的.事物之间的联系是错综复杂、多种多样的.其中有的是某一事物的发生与存在,会使另一事物发生与存在;某一事物的不发生与不存在,也会使另一事物不发生与不存在.我们把这两种联系统称为条件与结果的联系. 相似文献
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也为"没有…就没有…"的充分条件论辩护 总被引:1,自引:0,他引:1
“没有……就没有……”句式构成假言命题时,“没有”本身不能作为逻辑联结词来确定该假言命题类型,而应该作为假言命题两肢命题的质,把整个命题看作是省略了“如果……那么……”或是“只要……就……”的逻辑联结词的充分条件假言命题。 相似文献
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