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Mmm…yeah Do…ooh yeah Gotta change myanswerin machine Now that I'm alone Cos right now it says that we Can't come to the phone And I know it makes no sense Cos you walked out the door But it's the only way I hear your voice anymore (It's ridiculous) It's been months And for some reason I just (Can't get over us) And I'm stronger than this (Enough is enough) No more walkin' round With my head down 相似文献
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当一位著名企业家被问及"事业成功主要取决于什么"时,他画了一个留有缺口的"圆"后说:"我只是不把事情做得很圆满,就像画个圆,一定要留个缺口,让我的下属去填满它。"给自己的管理留个"缺口",这是一种管理的智慧,是一种更高层次上的圆满。当然,这种"缺口"有别于管理上的"漏洞"。"漏洞"是管理上的缺 相似文献
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排练,本应是一些文艺行业针对具体节目精益求精的一个过程,但在本应充满认知、探究、发现、求新等生成性因素的课堂上,排练已经成为它无法承受的难言之痛。在一次语文公开课上,忽然听到了执教教 相似文献
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"排练",本应是一些文艺行业针对具体节目"精益求精"的一个过程,但在本应充满认知、探究、发现、求新等生成性因素的课堂上,"排练"已经成为它无法承受的"难言之痛". 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(9)
<正>高三语文总复习的第二轮阶段,是按照考点进行的专题复习阶段。在这一轮的复习过程中,我们要具备把论述类文本阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读以及古诗文文本阅读的复习和写作训练结合起来的意识,这是读写训练的一个较佳的强化期。通过对各个现代文和古诗文阅读专题知识点的复习,带动对写作原理的进一步理解和对写作素材、写作语言的积累,实现 相似文献
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目的:探讨水球运动员运动量、运动强度与机能指标之间的变化规律及营养干预的作用.方法:通过测试广东省男子水球运动员训练期间肌酸激酶、血清睾酮、血尿素和血红蛋白等生化指标,观察它们的变化情况以及与营养干预的作用.结果:大运动量和大强度运动都可以导致Hb、T的降低;大运动量训练可以造成BU的升高;大强度训练可以造成CK的升高;营养补充对这些变化有明显抑制作用.结论:在训练过程中要结合Hb、CK、BUN、T等生化指标的变化情况合理补充营养品,有效地促进运动员疲劳清除,使其保持良好的身体机能和体能. 相似文献
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说辞去年高考前,笔者辅导过一个高考考生,考生说了这么几个意思:烦,烦,烦。再过几个月就要高考了,高考作文仍是一头雾水,语文老师却只顾赶着做题、做题。那心情,只有三个字形容:烦,烦,烦。无奈。整天忙 相似文献
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在各级各类数学竞赛中,经常出现条件n b c=0,本文介绍巧用条件n b c=0解求值型赛题的常用方法. 相似文献
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《从百草园到三味书屋》是篇饱含作者深情的回忆文章,也是初中教材中历经几十年依然能激起学生浓郁的阅读兴趣的传统名篇。对于这样经典的传统名篇,往往由于“太熟”,可资借鉴、补充的内容过多,反而教起来左右受掣,难入佳境。 相似文献
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听力在语言学习中的重要性是不言而喻的,但英语听力教学在许多学校没有得到应有的重视,甚至被摆到可有可无的地步,学生缺乏足够的语音刺激;有的虽然重视,但措施和方法不力。因此,学生听的能力普遍是比较薄弱的,其他能力的发展也受到很大的制约。笔者以为,要解决这个问题,加强听 相似文献
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作与做人的统一历来是作教学的重要原则。只有提高了学生的思想素养,作水平才能有真正的提高。我们要从培养学生健康而丰富的感受能力、正确而深刻的认识能力、对社会积极而负责的参与能力等方面着手,努力提高学生的思想认识水平,从而切实提高学生作能力。 相似文献
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写作学认为,写作是一个“物→意→文”的过程,也就是客观之物与主观之意相互渗透、融合,最后统一于书面语言的过程。其中“物”即生活,为写作的基础;“意”即作者的情感体验、思想认识的综合体。要写好文章,核心是“意”,惟有努力把“炼意”和“做人”紧密结合起来,把写作过程作为锤炼思想、陶冶情操、提高人文素质的 相似文献
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作文与做人的统一历来是作文教学的重要原则.只有提高了学生的思想素养,作文水平才能有真正的提高.我们要从培养学生健康而丰富的感受能力、正确而深刻的认识能力、对社会积极而负责的参与能力等方面着手,努力提高学生的思想认识水平,从而切实提高学生作文能力. 相似文献
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确立训练点进行语言文字的训练□瓦房店市教师进修学校赫修钅术从事语文教学或研究的人,也许会有一个共识,这就是:语文课要上成语言文字训练课。所以要上成语言文字训练课,第一,是语文学科的工具性所决定的。大纲中明确写道:“教好这门学科,对于学生学习其他各学科... 相似文献
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观察是写好作文的前提。作文教学中,学生获得作文的素材、题材以及正确的思想感情都有赖于观察生活、体验生活。作文表达能力,如叙述、描写、说明等无不与观察生活相联系。认真细致的观察有助于提高表达能力。那么,在作文教学中,如何加强对小学生观察能力的训练,提高学生的表达能力呢?本文就这一问题谈谈那自己的看法。 相似文献
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要改进作文教学,提高学生写作能力,我以为必须要注意作文训练与说话训练的配合。任何一个人总是先学会说话,口语知识积累相应比书面知识丰富得多。所以,在小学作文训练中运用他们的说话成果,对他们写作的好处很大。“我手写我口”,正是作文和说话必须紧密结合的 相似文献