建立教育经费直接划拨给学校的新体系

《新京报》7月6日发表社论：审计署7月4日在其官方网站发布公告,披露了对16个省（区、市）的54个县（市、旗）2006年1月至2007年6月农村义务教育经费的审计调查结果。审计公告中指出,部分地区存在一边免费、一边乩收费问题。     

捷克共和国教育经费的来源及划拨体系

捷克教育的大部分经费是从国家财政预算中划拨的,但是,国家教育经费的划拨不是学校经费来源的唯一渠道,随着经济全球化的迅速发展以及欧洲教育一体化进程的加快,其教育经费的来源越来越多样化。教育经费划拨多少,主要是由国家、州或市政府以及隶属政府部门根据不同类型、不同层次学校及教育设施所提供的教育来确定的。     

襄樊市政府给电大划拨校舍

据《襄樊报》载,襄樊市电大开办三年一直没有固定校舍。八二年十月二十三日,市委主要负责同志到市十九中看望借住在那儿的电大教师和学生,高度赞扬了他们艰苦奋斗的精神,表示要尽快帮助他们解决校舍问题。后来,市长办公会决定把座落在前进一路的原解放军某部招待所的房子划给电大。消息传来,电大的教师和学生联名写信给市委     

浅谈学校教育经费使用督导

随着教育经费投入的不断加大,教育督导工作中不仅要关注教育经费的投入,更应关注教育经费是否合理使用。因此,如何进行学校教育经费使用的“督”与“导”,对督学而言是一个新的挑战。本文以深入浅出的方法,通俗易懂的语言,贴近实际的案例,对学校教育经费使用管理现状和督导面临的困境进行分析、提出对策。     

北川县为学校划拨劳动基地

北川县采取积极措施,解决了全县351所中小学的劳动基地问题。现在每校平均有劳动基地2亩左右。党的十二大以后,北川县委作出决定,纠正过去乱收乱占学校生产基地的不正     

试论学校消防安全体系的建立

消防安全工作的关键是人的因素,要做好消防安全工作,就要扎实的做好人的行为管理,宣传到位,检查到位,管理到位,以制度完善,技术保证,推动消防安全工作的顺利实施.     

建立职工教育新体系

建立职工教育新体系冯仲军湖南省芷江县是一个拥有３２万人口的边远少数民族县。长期封闭的计划经济体制使职工教育相对滞后。主要表现是：一、职工教育经费投入少，致使各级各类职工学校办学条件不足，教学设施不配套，无实习操作设备等。二、行业、地区间自我封闭严重。...     

给职业学校新班主任的启示

在职业学校,班主任工作关系到学校的整体管理成效,新班主任在工作经验及方法上还有欠缺,如何使新班主任快速成长．是迫切需要解决的难题,作者从操作层面上进行探讨,希望达到抛砖引玉的效果。     

学校要建立和谐教育体系

在一个和谐社会中,构成社会大系统的基本单位也应该是和谐的。也就是说,只有各个组织或子系统达到一种和谐状态,社会才可能总体和谐。因此,和谐社会离不开和谐的教育体系。和谐的教育是指教育者(学校、家庭、社会等)为受教育者创造一个极为宽松的教育环境,让受教育者几近于     

建立学校教育水准体系刍议

现有学校教育评价标准体系存在着一定的问题,主要表现在难以评价校长和学校的内涵发展,难以科学地对学生及教师发展做出诊断性评价。学校教育水准体系的核心思想在于:以问题诊断和发展指导为首要功能,在此基础上发挥其等级评定参照系功能;在提供评价标线的同时,亦提供一个以标线为基点上下延伸的水平梯度序列。建立学校教育水准体系意在使学校为学生提供有针对性的教育,使教师、校长的专业发展有可供参照的指标体系,使学校的内涵发展有据可循,从而促进学校教育的价值回归,促进学校间均衡而可持续的发展,促进教师和校长的专业发展,促进学生自主而有效的发展。建立学校教育水准体系是一个系统工程,需要多个专业领域的配合。     

学校教育经费的安全理论与控制程序

教育经费的来源除政府拨付外还有多种渠道.保证教育经费的安全使用要运用国外成熟的内部控制体系,还要根据中国特色设计出符合中国学校要求的财务管理与控制手段,进行风险分析,建立一整套经费使用制度,实现良性积累和良性增值.     

简述农村学校教育经费的管理效益

教育经费的管理效益,指通过对教育经费的协调、控制和平衡,促进教育经费投放和使用的合理化、科学化,推动教育过程的展开,提高人才培养的数量和质量,从而收到较高的教育效果和经济利益。 一、忽视农村教育经费管理效益的原因 1.农村教育经费的结构特点容易形成管理者忽视管理效益的客观机会 农村学校经费一般有如下来源:一是预算内事业费,由财政拨款;二是预算外教育经费,包括教育费附加征收、集(捐)资助学收入、勤工俭学收入、学杂费     

关于建立学校美育体系的思考

一、建立学校美育体系势在必行在个性的形成过程中,美育今天占据着越来越重要的地位。苏维埃人无时不在接触艺术和生活中具有审美内涵的事物和现象,如劳动、社会关系、周围社会环境、行为、生活方式和自然风光。在感受艺术美和现实美时,他也就是在自己的意识里领悟和强化社会理想,使自己和自己与他人的相互关系变得高尚起来。美正在成为公益活动的实在因素,而公益活动又决定着人们对现实的态度。所有这一切,都要求对学校美育的实质、基本任务、职能、目标以及它与共产主义教育其他方面的相互关     

学校学生素质培养目标体系的建立

向素质教育全面推进,是广州市小学整体改革现阶段的方向和任务.广州市第一阶段的整体改革,以“减轻负担、生动活泼、全面发展”为总目标展开,并强调以教学为中心工作的出发点优化学校教育系统诸要素的组合,以此推动教育质量的提高.现阶段的整体改革,则以全面培养学生素质为核心,工作的出发点主要是围绕学生素质的培养目标,在第一阶段改革已取得成果的基础上,对教育的各项工作进行调整和强化,探索有效地促进学生素质发展的途径.广州市小学生整体改革现阶段任务的完成,有赖于各小学素质教育的实践.为此,各小学首要任务是做好本校学生素质培养目标体系的建构工作.     

新义务教育法给学校带来了什么

新义务教育法将给学校的教育教学带来怎样的变化?让我们听听来自校长和教师的声音。周长青(沙河口区星海小学书记):作为一名小学教师,我特别欣喜地看到在新修订的义务教育法中有这样的法律条文:第二十八条中“全社会应当尊重教师”,第三十一条中“各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇,改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平”等。这充分说明我们教师的职业地位提高了。作为一名学校的管理者,我在为教师待遇提高而欢欣鼓舞的同时,更对教师队伍的未来发展充满…     

新义务教育法给学校带来了什么

一位校长向我诉说，这几天被教师玩电脑的事弄得焦头烂额。自从为教师办公室配备电脑装了宽带后，教师们大多“网眼看世界”，一些教师上班期间不是看新闻信息，就是上网聊天、打扑克玩游戏。大会小会反复强调，教师们就是我行我素。最近一段时间，他一直疲于检查，今天查到张三聊天，明天查到李四打扑克。个别教师还和他发生言语争执。他气呼呼地对我说：“我真恨电脑，真恨网络。”     

建立学校疫情管理制度的新思考

2020年初爆发的新型冠状病毒肺炎疫情,提出了建立学校疫情管理制度的迫切需要。建立这一制度,首先要认真细致地梳理并应对疫情给学校管理提出的各种挑战,在此基础上才有可能提炼总结出学校疫情管理制度。这些制度包括应急预案制度、线上教学管理制度、留守人员管理制度、开学前疫情防控制度、开学后疫情防控制度、疫情管理与常规管理衔接协调制度和学生生命安全及健康成长评价制度等七项制度。这七项制度共同构成了学校疫情管理的一个制度体系。     

以人为本建立基础教育新体系

人是社会劳动生产力的基本要素，教育是一个民族最根本的事业。人的智慧、经验、观念等无形资源的挖掘，唯有教育。基础教育课程改革，是基础教育改革与发展中的一次重大变革。往往一场变革会让一个人陡然清醒成熟起来，更会令一个民族清醒成长起来。在充满机遇与挑战的２１世纪，如何以人为本，加快基础教育课程改革步伐，提高基础教育质量，建立创新教育新体系，是摆在教育工作者面前十分重要的课题。一、树立成功观念人是社会一切知识的创造者、应用者，人人都是创造之人，人人都是成功之人，社会的进步以人为核心。如何将人变成人力资本…     

建立农民教育新体系

建立农民教育新体系 ,就是要克服计划经济时期留下的条块分割、各自为政、规模小、服务差、效率低等弊端 ,通过改革农民教育办学体制、结构等组成新的系统 ,突出教育为农村社会主义建设服务 ,促进农村社会发展。通过创建农民教育网络、农科教结合、三教统筹等组成一个完整的新体系 ,用以实施新时期农民教育 ,更好地发挥为“三农”服务的作用。(一 )创建农民教育网络。要建立在政府宏观统一领导下 ,有教育行政部门牵头、业务主管部门和人民团体参加的农民教育协调机构 ,本着“加强领导、统一管理、分工负责、通力协作”的原则 ,充分发挥各有…