"双高"建设视角下高职教师专业发展的逻辑、问题与路径

打造高水平双师队伍,是"双高"建设的重要内容,而高水平双师队伍的建设,重在提升教师队伍的专业水平.基于"双高"建设的视角,高职教师专业发展必须以"立德树人"为旨向,以学生的实践能力培养为核心,以服务技术创新、产业发展为依归.现阶段我国高职教师专业发展面临着保障机制不健全、目标功利化与标准模糊、内生动力缺乏等问题.为促进高职教师专业发展,需要高职院校建立良好的制度环境和充足的资源保障;制定科学的教师专业发展目标与标准;推动校内与校外培养相结合,全面提升教师队伍的综合专业素养.     

电气自动化技术示范专业改革实践

淮安信息职业技术学院在电气自动化技术专业改革与建设中,根据工学结合人才培养要求,围绕学生综合职业能力的培养,构建"三层次递进式"人才培养模式.在人才培养方案中,将职业资格认证体系嵌入课程体系,构建以职业竞争力为导向的"工作过程-支撑平台"系统化课程模式;引入真实工作项目和任务,打造核心课程群;开展教师培养工程,打造高水平教学团队;引入现代化管理方法,健全教学管理制度.     

中学英语有效教研工作的实践探索

切实履行英语教研工作的"研究、指导、服务、引领"的职能,坚持以解决中学英语课堂教学中的实际问题为立足点,以有效转变英语教师教学行为和学生学习方式为切入点;坚持以生为本,面向全体;坚持围绕教学质量提高,努力打造中学英语"高效课堂";坚持提高英语教师专业素养,构建学习型教师团队,促使"英语教研有特色,英语教师教书有特点,学生英语学习有特长"。     

营造书香班级,共享“悦读”人生——班级“悦读”文化建设的思考

加强班级"悦读"文化建设,可以使学生在潜移默化中受到熏陶与感染,有助于丰富学生的文化底蕴,发展学生的心智,提升学生的语文素养。教师要注重营造书香班级,打造"悦读"氛围;指导阅读方法,引领"悦读"实践;丰富读书活动,让学生享受"悦读"的乐趣。     

探究多途径教学方法 全方位提高教学效果

新时期的英语教学,应本着"以学生为主体,以教师为主导"的思路。教师需要全力打造高效课堂,着力培养学生课堂表现力,积极探索分层次教学的实践价值。     

激发生命活力 点亮《文化生活》

<正>《中国学生发展核心素养》以培养"全面发展的人"为核心,综合表现为六大素养,其中的"健康生活"素养第一个基本要点是珍爱生命。在思想政治课教学中实施有效的生命教育,能够帮助学生认识生命的意义,树立积极、健康的生命观。以《文化生活》为例,教师可运用多种教学方式,增强学生的生命认知,激     

合肥市竹溪小学

合肥市竹溪小学以"创特色、树品牌、建名校"为办学目标,秉承"以学生的全面发展为本"的办学宗旨,坚持"欣赏每一个孩子、呵护每一个童心、尊重每一个教师"的办学理念,全面实施素质教育,大力推进新课程改革。从2010年开始,竹小就明确提出"建设书香校园,打造特色品牌"策略。学校设立专项资金,完善校园文化建设,在校园中设置了读书标语,精心打造学校阅览室,并不断更新图书。利用黑板报、教     

重庆市西彭园区实验小学 责任铸就靓丽人生

重庆市西彭园区实验小学创建于2004年8月,位于省级经济技术开发区—重庆市西彭铝产业区,现有教师83名,学生近1600人。学校以教师发展、学生发展、学校发展为根本;以科研兴校、凸显特色、争创名校为目标;以重庆市"十一五"科研规划科研课题"农村小学实施责任教育的实践研究"为抓手,充分挖掘"展责任双翼、铸靓丽人生"的责任内涵,打造以"责任铸就靓丽     

英语教学中“情感”因素的有效开发和利用

本文从以转变教师角色为前提,以情感情;以建立良好师生关系为基础,以情引情;以激发学生兴趣为目标,以情激情三方面入手,探讨如何有效开发和利用"情感"因素打造情感课堂,提高教学效果。     

初中化学教学中德育渗透探微

在初中化学教学中,教师要融入"大德育"观,要深入挖掘教材,渗透化学史实知识,培养学生的爱国情怀。教师要建构化学与生活的联系,让学生热爱生活、珍爱生命。教师要带领学生了解污染现状,加强环保教育,培养学生的环保意识,促进学生的健康发展。     

走特色发展之路 创特色品牌学校——银川市西夏区第六小学

正西夏区第六小学是西夏区素质教育品牌学校。近年来,学校积极创新办学思路,努力进行教育教学改革,不断探索学校改革与发展新路,走艺术特色发展之路,为学生创建一个更为宽广的发展平台。学校以艺术设施建设为基础,积极进行经费投入与设施改善;以教师队伍建设为主导,以课题研究为抓手,着力搭建教师专业化发展平台,构筑学校特色发展的支持团队;以特色社团建设为载体,努力营造学校艺术教育氛围,将艺术教育作为学校特色发展的创新重点来抓;以教师引导和学生自主管理相结合,倾力打造学生"合格+特长"的办学模式。目前,学校有     

董晓鸣种苗生产名师工作室

<正>工作室本着"创新、质量、合作、研究"的工作理念,旨在培养一支师德高尚、理论积淀深厚、教学业务精湛、创新意识强、技术技能过硬、敬业奉献的优秀教学团队。工作室以高效课堂教学研究为核心,不断开拓创新,提高教育教学质量,打造精品课堂;以教师专业发展为重点,不断完善自我,提升专业水平和教科研能力;以打造学习型教师团队为抓手,促进成员理论水平和学识能力进一步提升;以"课程有质量、教师有魅力、学生有素养"为目标,把工作室建设成     

依法治校 深化内涵 全面推进素质教育

燕山前进中学建校20多年来形成了"在奋斗中不断前进,在前进中不断创新"的办学思路.在"学校以教师为本,教师以学生为本,学生以终身发展为本"的教育理念指导下,坚持内涵发展,以提升全体教师的综合素质为核心,实现着打造精品教育的目标.     

打造“体育班”的实践

将"自然班"打造成"体育班",是培养学生体育素养的过程。在打造"体育班"的过程中,教师可以以某个体育项目为抓手,如韵律操。打造"体育班",不仅能提高学生的运动技能,还会带来一些"伴生现象",如学生身体素质的提升、发展更全面、喜爱阅读等。     

师范院校教师口语教学模式设计与实践探索

以促进学生终身学习和全面发展为目标,对学生的个体差异进行全面分析,因人施教;对"教师口语"课程的教学模式进行适当的改进与重构,设计多元化的教学方式;以科学全方位的评价体系保证教学效果,对学生的专业知识与实践技能进行综合性的培养,打造高效师范课堂。     

打造中职政治课程高效课堂的若干思考

中职学校政治课教学必须致力于打造高效课堂。打造中职学校政治课程高效课堂需要中职学校领导和政治教师更新教育教学理念,使政治课程在职业教育中的重要作用得以突出,使政治教学符合社会现实和学生的终身发展;需要中职政治教师大胆整合课程内容,使政治课教学回归学生的生活世界,突出学生在知识建构中的主体地位;需要中职政治教师结合中职政治课程中不同教材内容创新教学方式,采用多样的教学方法,激活政治课堂;需要中职政治教师以教师的"气场"营造宽松愉悦的课堂教学氛围,创造高效课堂的"软环境"。     

外来务工子女阅读课程建设的实践探索

读书能够创造幸福,工人新村小学80.9%的学生为外来务工子女。基于现状,学校成立了"新村书社",全力推进"童心悦读课程"建设,让校园成为师生幸福栖息的乐园。"幸福书架"打通了学生借阅图书的便捷通道;师生共读,开启幸福校园生活;晨光吟诵,打造独特亮丽的风景;家校联动,引导家长用读书传递爱。学校通过打造课程人物,让课程文化影响教师、家长、学生。让外来务工子女享受和城里的孩子一样优质均衡的教育,让读书成为像呼吸一样自然而有节律的事情,用阅读为外来务工子女撑出一片幸福的蓝天。     

“四有”标准引领下的教师队伍建设的校本化实践

习近平总书记在第30个教师节提出了"四有"好教师的标准,学校结合这个标准,提出教师队伍建设的4条途径,即解读"四有"标准,统一思想认识;加强师德建设,构建长效机制;分层教师培养,全面提升师能;搭建多元平台,打造卓越教师,以提高学校教师队伍的整体素质。     

新课改背景下如何“有效”提高语文课堂教学水平

"有效"课堂是教师一直追求的教学方式.教师仔细审视现今的课堂教学,优化课堂结构,构建以学生发展为本的有效课堂教学.本文作者认为,语文教师只有深度解读文本,全面了解学生,才能打造新课改背景下的"有效"的语文课堂.     

树立社会主义荣辱观与高校的师德建设

在新的历史时期,高校需要引导广大教师将努力学习、树立社会主义荣辱观与师德建设密切结合起来,让广大教师更加忠诚党和人民的教育事业,热爱学校,珍爱岗位,关爱学生。