掌声为自己响起

在极为虔诚的一回回、一次次、一番番、一遍遍的付出后,结果望穿秋水却总不见“芝麻开门”,急于咬破成功厚茧的芸芸众生禁不住困惑万分: 成功这独酌的满樽心香为何只有名人独享?成功这朵人类精神家园的奇葩为何离凡人那么遥远?     

名师是这样“炼”成的——“王崧舟双名工作室”学习有感

有道是:"千江有水千江月,万里无云万里天。"月映江水,只要有了水,任何江河都会有明月;天空有云,只要天上无云,万里晴空便都是青天。同样,带着虔诚、清净之心去学习,诗意、智慧便会显现。2010年3月,我们就是带着这样虔诚、清净的学习之心,踏进了杭州市拱宸桥小学的"王崧舟双     

《归园田居(三)》赏析

读罢《归园田居(三)》:"种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。"一个鲜活的诗心跃然纸上。对田园如此虔诚,如此钟情,如此充满希冀,恐怕无人能与之媲美了。     

生殖之祝祷,婚聘之信物——《诗经》中鹿意象的象征性解疑

先民视鹿为太阳的使者,它关涉丰产思想与生殖崇拜。《麟之趾》是某种生殖崇拜仪式的祷祝之辞,其麒麟形象原型应为某种鹿科动物,诗中对其趾、定、角的描写寄寓了先民生育繁息的愿望。《野有死麕》一诗以鹿为贽的行为反映了先秦的某种婚俗。二诗主旨与其产生地"二南"的风俗有关。     

《浪淘沙》——馨香祷祝祭殉难

侵略绝凶残， 暴戾多端①， 八年抗战斗顽奸②。 血海深仇悲切切， 旷世心酸③。 诡计怎能瞒④! 月怒星寒⑤。 馨香祷祝祭殉难⑥。 以史为鉴犹可恕⑦， 不许翻案⑧。 附及: ①暴决:意思是形容残暴凶狠，任意胡为。史记《伯夷列传》:‘盗而日杀不辜.肝人之肉，暴庆态唯. 聚党数千人横行天下“明·归有光《与嘉定诸友书》:“元恶大憨(兑、坏、恶)，暴决态唯.据人之室.窃 人之财，杀人之妇。此而不诛则人将相食。”孙中山《国民党第一次全国代表大会宣言》:’袁世凯即死. 革命之事业，仍屡遭失败，其结果使国内军阀暴决态唯，……而以人民为鱼…     

副词"倒"的语义语用分析

1.引言 很多副词研究文献中对"倒"的语义及用法都给出了表述,专门研究的论文有代表性的如彭小川(1999)、李宗江(2005)、吴中伟等(2005).彭小川(1999)把"倒"的语法意义归为表示对比,认为"倒""是一个表示对比的具有很强的语篇功能的语气副词";李宗江(2005)从共时、历时两个角度对"倒"进行了研究,把"倒"的语义功能归结为三个:表示与预期相反、表示转折关系、表示舒缓语气;吴中伟等(2005)则把"倒"的基本语义表述表示"确认",并分为两个方面:其一是"'倒'字句所表达的内容与说话人预期相反",其二是"除了'倒'字句表述的内容以外,还存在与之对立的方面或者情形".     

2005年广东深圳市中考佳作及点评

【试题回放】成长路上,我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤,同学递来的一方手帕,花儿的芬芳、浩瀚书海的心香,"千里共婵娟"的情怀……带给我们许多感动。请以"____的味道"为题作文。要求:补全题目,写一篇作文,不少于500字,文体不限(诗歌除外)。     

“五体投地”是哪五体?

"五体投地"是古印度的一种表示虔诚的行礼方式,后被佛教所沿用。"五体",指两膝、两手掌和头顶。其具体过程是:正立合十,屈膝屈肘至地,翻掌,顶礼。很多佛教信徒在前往寺庙礼佛时,都行五体投地的大礼。现在,五体投地也用来比喻佩服到极点。     

初中文言文常见虚词例释

一、之1、代词1)代人,表示:他(她)。例:事无大小,悉以咨之。《出师表》2)代事,表示:它(它们)。例:肉食者谋之。《曹刿论战》3)指代,表示:这。例:故为之说。《捕蛇者说》2、结构助词放在定语与中心语之间,表示:“的”或不译。例:大小之狱,虽不能察,必以情。《曹刿论战》3、语气助词放在句末,起补足音节的作用,例:久之,目似瞑。《狼》4、动词作谓语,表示:到、往。例:吾欲之南海,何如?《为学》二、其1、代词1)人称代词,表示:他(们)的,它(们)的。例:其乡人曰。操蛇之神闻之,惧其不已也。《捕蛇者说》2)指示代词,表示:那、其中的。例:专其利三世…     

封三张紫葛手迹释文

我谨以心香之诚,泪酒之悲,纪吴宓之实而存其真.用以悼念吴宓以及许许多多与吴宓同命运的知识分     

《论语》“之”字用法刍议

儒家经典《论语》中"之"字出现频率高,涉及用法范围较广。用作动词时,"之"字为表示"到、往"的及物动词;用作代词时,"之"可作人称代词,指代人物、事物,也可作指示代词,表示"这(些)、那(些)";用作助词时,"之"字主要体现在作结构助词和语气助词两方面;用作介词时,"之"字相当于"于"、"对于"。     

明式家具“美”的当代价值研究

明式家具是中国古代工艺美术史上的杰作,我们怀着崇敬与虔诚之心探求之,发现其宛如久置的瑰宝,历久弥新,彰显着"美"的意蕴。     

高中语文18个文言虚词用法及其举例

之一:【而何乎乃其且】【而】(一)用作连词1.表示并列关系。一般不译,有时可译为"又"。①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者。(《劝学》)②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。(《蜀道难》)③北救赵而西却秦,此五霸之伐也。(《信陵君     

礼物,为何而生

<正>在我国的汉字中,"礼"的本意原是"敬神":到后来才演变成人们的一种行为规范。礼起源于远古时期的祭祀活动,在祭祀中,人们除了用规范的动作、虔诚的态度向神表示崇敬和敬畏外,还将自己最有价值、最能体现对神敬意的物品(即牛、羊等牺牲)奉献于神灵。也许从那时起,礼的含义中就开始有了物质的成分,礼可以以物的的形式出现,即礼物。"礼物"一词由两个字组成。"礼"的意思,是仪式、礼节以及诸如忠孝等道德理念。"物"的意思是物质的东西。值得注意的是,从词源上讲,这个汉语词暗示了礼物(gift)不只是物质的礼品(present),它承载着文     

从语用角度看“ほど”“くらい(ぐらい)”“ばかり”的差别

"ほど、くらい(ぐらい)和ばかり"三词均为表示数量与程度的副助词,在一定语境下可以相互替换使用,但在大多数情况下是不可替换的,各自具有其独特的含义。"くらい(ぐらい)"主要表示大约、不太确切的笼统之数量和可容忍的较低之程度,且带有"轻视、轻蔑"之语气,被称之为高雅的模糊含蓄的表达方式;"ほど"含有"大约"之意,主要是一种更为客气、含蓄的语言习惯性的表达方式,多用于表示时间之量。表数量时,重在表达数量之多,程度之高;"ばかり"是比较陈旧的用词,具有一种郑重之语感,表量时,重在表达数量之少,表程度时,多用于比喻夸张。     

对关爱《小读者》大小朋友们的五点温馨提示

岁月之树又要增添一周新的年轮。在这辞旧迎新、继往开来的时候,我们谨以虔诚之心,向一直关心、帮助、支持《小读者》杂志健康发展的全国小读者、家长、老师、朋友,表示最真诚的感谢,并致以最美好的新年祝愿!     

古汉语分数的表示法

现代汉语表示分数,通常用“几分(母数)之几(子数)”。它的格式是:母数+(分)+(之)+子数。用“几分之几”来表示分数,在古代汉语中也同样存在,下面略举几例:     

不完全否定的几种表示方法

英语中的不完全否定(即部分否定)有如下一些表示方法:一、all的否定:not all…(或:all…not)表示"并非都……"、"不是所有的都……"①Not all people like eating apples.并非所有的人都喜欢吃苹果。     

捕捉生成资源 建构高效课堂

<正>一、围绕数学本质,顺势而为,推进思维不断深刻下面是《分数的意义》的一个教学环节:师:(神气地往学生面前一站)认识吗?老师能用自然数来表示吗?生:用"1"表示。(板书1)师:除了我,还有什么也可以用"1"来表示呢?生:一群人。     

从语用角度看"ほど""くらい(ぐらい)""ばかし"的差别

"ほど、くらい(ぐらい)和ばかし)"三词均为表示数量与程度的副助词,在一定语境下可以相互替换使用,但在大多数情况下是不可替换的,各自具有其独特的含义."くらい(ぐらい)"主要表示大约、不太确切的笼统之数量和可容忍的较低之程度,且带有"轻视、轻蔑"之语气,被称之为高雅的模糊含蓄的表达方式;"ほど"含有"大约"之意,主要是一种更为客气、含蓄的语言习惯性的表达方式,多用于表示时间之量.表数量时,重在表达数量之多,程度之高;"ばかり"是比较陈旧的用词,具有一种郑重之语感,表量时,重在表达数量之少,表程度时,多用于比喻夸张.