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校 运 会 结 束 了 , 本 班 大 获 全胜 。 孩 子 们 欣 喜 若 狂 , 虽 事 隔 多日 , 仍 津 津 乐 道 于 本 班 的 “丰 功伟 绩”。然 而 , 中 段考 将 至 , 满足于 旧 日 的 荣 誉 , 无 疑 是 中 段 考 一役 失 败 的 序 幕 。 作 为 班 主 任 , 我心 急 如 焚 : 打 住 他 们 的 话 题 , 让他 们 把 注 意 力 马 上 转 移 到 学 习 上吧 , 这 似 乎 不 大 可 能 , 也 有 点 不近 人 情 。 于 是 , 我 想 到 了 开 个 班会 , 话 题 仍 然 是 校 运 会 , 题 目 就是 《从 校 运会 中想 到 的》。 在 班 会 上 , 我 提 出 了 校运 会 上 发… 相似文献
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回忆校同往事,有些事已经淡忘,而有些事却让人念念不忘.何以会有如此大的反差?其根源就在于教育的肤浅与深刻.德育也有"肤浅"与"深刻"之别.肤浅的德育,仅有德育的躯壳,而无德育的灵魂;很少触及学生的心灵,不能让学生产生道德期待和道德追求. 相似文献
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王媛媛 《新课程导学(上)》2012,(15)
怎样搞好特校的电脑课堂教学?这是从事特校电脑教学的教师们长期以来一直苦苦探讨的问题.即便是经验丰富的电脑教师,也多是"事倍而功半",因为你面对的学生比较"特殊",不能采用和普通学校的儿童一样的那套"教法".怎么办呢?几年来,我的做法是:活化电脑教学,把课堂还给学生,让电脑课堂活起来. 相似文献
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严双红 《读与写:教育教学刊》2008,(3):39-39
一提起box,小朋友肯定会联想到它的中文解释:box就是指"盒子"、"箱子"。今天,让咱们一起来学学生活中与box密切相关的词组,看看它的本领有多大! 相似文献
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国有国法,校有校规。由于低年级学生年龄小、玩性大,再加上家长的溺爱和社会环境的影响,现在的学生在管理难度上是大大提高了。笔者认为应让学生在"规矩"中学习,在"规矩"中完善自己的心智,更要在"规矩"中健康成长。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
家长会是家校沟通的桥梁,一方面是为了让家长了解孩子成长的情况,另一方面是为了家校齐抓共管,取得更好的教育效果。然而,不知从何时起,家长与学生都谈"家长会色变"。召开家长会是班主任工作的重要组成部分,是加强家校联谊的重要途径。成功的家长会能增进老师和家长的相互信任,及时了解学生的状况,改进教育举措,提高教育质量。因此,决不能把家长会简单地开成了"告状会""报分会"。多元化家长会让家长"闻会不色变"。 相似文献
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安徽省东至县实验小学以"让每个孩子受益最大化"为办学理念,以"立足校情、丰富内涵、提升品位、争创特色"为办学方略,积极构建"德爱、科智、才艺"三大特色板块。学校学生古诗词吟诵评级活动已制度化、常态化,神鹰航模兴趣班在省级航模锦标赛中崭露头角,艺术特色教育成果辉煌。丰富多 相似文献
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董良 《北京教育学院学报》2017,(5):12-17
北京市新中考将历史、地理、政治、生物纳入考试科目,这四个学科还存在大量"教非所学"教师。从多元分割的视角对这四个学科的"教非所学"教师进行分析,发现"教非所学"教师乡村多于城镇、郊区多于城区、普通校多于优质校,这四个学科"教非所学"教师的分布存在城乡分割、区域分割和校际分割,加强这四个学科"教非所学"教师的培训,促进其任教能力的提升,应重点关注农村教师、郊区教师和普通校教师。 相似文献
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作为一校之长,学校、家庭、社会对其人格魅力的要求是很高的。怎样才能成为一名让人们满意的校长?那就应该多"泄气"和多"充气"。一个人,自然会拥有一些不该有的"气",也会缺少一些应该有的"气"。如果不该有的"气"而拥有,那就应该去"泄气";如果应该有的"气"而没有,那就应该去"充气"。这就是所谓校长应该"泄气"和"充气"。 相似文献
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刘永生 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z2):5-6
<正>一、校长应具备的素质1.先进的办学理念根据我校地处通海县西部,山坝结合,民族杂居,经济薄弱,教育滞后,山区、民族学校多、微型学校多、寄宿制学校多、学校分布点多的特点,学校始终坚持"教育好每一位学生,让每一个学生都受到良好的教育,得到良好的发展"的教育思想;遵循"让学生成人,让教师成功,让家长放心,让社会满意"的办学理念;走"以德立校,依法治校,科研兴校,特色办 相似文献
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近年来,江苏海安县李堡镇中心小学秉承"让每个人成为最好的自我"的办学理念,坚持"质量立校、科研兴校、特色强校"的办学策略,努力实现让每一位教师都展示才华,让每一位学生都充分发展,让每一位家长都收获希望。学校先后获得"江苏省平安校园"、"海安县素质教育示范学校"、"海安县文明单位"等二十多项荣誉称号,多家新闻媒体纷纷报道了我校的办学成果。回首过去,学校坚持走内涵发展的道路,努 相似文献
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对 于一 个 农 村 小学 来 说 ,校 长 、主 任 就 是 它的 脊 梁 。 照片 上 有 我 们邢 村 小学 的“顶 梁柱 ”— —61岁的 许 广 法 校长 ( ) 20多 年 教 龄 的 许 — 中 和翠 红 主 任( ) 右 。 我 在 学 校 工 作 已 经 7年 了 。7年 来 ,我 校 在 老 校 长 和 许 主 任 的 带领 下 ,连 年 在 全 镇 教 学 质 量 、学 校 管 理 评 估 中 名 列 前 茅 ,每 年 教 师 节表 先 大 会 上 都 少 不 了 我 校 老 师 的 飒 爽 身 姿 。 印 象 较 深 的 是 去 年 镇 教师 节 表 先 大 会 上 ,得 前 三 名 的 校 领 导… 相似文献
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"做有品位的教师,办有品位的学校"是笔者所在学校确定的总体发展目标。为实现这一目标,学校以"为每一个学生着想,让每一个学生成功"为办学理念,以让学生"学会做人、学会学习、学会生活、学会创新"为育人目标,以"理念治校、质量立校、科研兴校、名师精校、特色强校"为发展思路,全面实施"新成功教育"。即,让每一位教师在岗位上都有成就感、幸福感;让每一个学生在每一堂课都有成功的体验。 相似文献