用科学发展观指导高校工作

科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央,以邓小平理论“和三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。它既是重大的理论问题,又是重要的实践问题。认真学习和贯彻科学发展观,是当前和今后一个时期高校重要的任务。一、全面理解科学发展观1.科学发展观的第一要义是发展。科学发展观的提出,就是用以指导发展的,发展仍然是主题。讲科学发展观,不是要限制、制约发展,而是为了更全面更健康地发展。不能片面理解科学发展观,不能人为地把科学与发展对立起来。落实科学发展观,构建和谐社会,必须更加…     

以“四个坚定不移”为指导 推进新形势下工会工作

"四个坚定不移",指明了当代中国发展前进的思想保证、强大动力、基本要求和奋斗目标,既是对全党提出的根本性要求,也是对全国各级工会组织提出的重大要求。     

学习贯彻十七大精神 开创工会工作新局面

学习贯彻党的十七大精神,是全党全国各族人民的头等大事,也是广大职工和工会干部的首要政治任务。各级工会要以党的十七大胜利召开为强大动力,围绕中心、服务大局,肩负使命、履行职责,扎实做好工会各项工作。     

坚定不移地走中国特色社会主义伟大道路——认真学习胡锦涛总书记在中央党校的重要讲话之二

始终不渝地坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。深入贯彻落实科学发展观。毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义，这是胡锦涛总书记在中央党校重要讲话深刻阐述的一个极其重要的思想。[编者按]     

论中国特色社会主义理论体系的科学内涵

中国特色社会主义理论体系,是指包括邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观等重大理论在内的科学理论体系。这个理论体系,坚持和发展了马列主义、毛泽东思想,凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血,是马克思主义中国化的最新理论成果,是党最可宝贵的政治和精神财富,是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。     

教育部召开2007年度职业教育与成人教育工作会议

2007年度全国职业教育与成人教育工作会议于2007年3月30至31日在北京召开，会议以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，[第一段]     

树立科学的发展观努力做好教育技术装备工作

科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，对长期发展实践的科学总结和理论升华，是我们党执政兴国理念的一次飞跃，是推进我国现代化建设并要始终坚持的重要指导思想。我们作为全国教育装备战线上的一员，必须要按党中央、国务院的要求，要全面准确地把握科学发展观的内涵，以科学发展观统领教育技术装备工作全局。     

进一步统一思想，振奋精神，扎实推动我省教育事业持续快速健康发展——在全省2007年度教育工作会议上的讲话（要点）

一、2006年工作回顾（略） 二、2007年工作安排 2007年教育工作总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，进一步加强素质教育，提高教育质量，深化教育改革，大力促进教育公平，推动我省各类教育全面、协调、持续德康发展，努力办好让人民满意的教育，以优异成绩迎接党的十七大胜利召开。     

在全国推进义务教育均衡发展经验交流现场会上的讲话

今天，教育部在这里召开全国义务教育均衡发展经验交流现场会，主要任务是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，总结交流各地推进义务教育均衡发展的经验和做法，进一步统一思想，明确目标，把区域内义务教育均衡发展引向深入。     

论改革开放以来社会主义本质问题的认识深化

“什么是社会主义,怎样建设社会主义”是建设有中国特色社会主义的基本理论问题。改革开放以来,我们党在推进中国特色社会主义建设实践的历史进程中,不断深化对“什么是社会主义,怎样建设社会主义”问题的认识,形成了一系列重大理论成果。其中,邓小平理论内含了社会主义本质的科学论断,把对社会主义本质的认识推进到科学阶段;“三个代表”重要思想从政治、经济和文化的视角准确而完整地解读了社会主义本质;科学发展观强调以人为本、全面协调可持续发展,从发展的视角以新的理论观点深化了对社会主义本质的认识。     

马克思主义中国化的历史进程及其中心问题探析

马克思主义中国化是我党始终研究的一个理论命题,随着时间的发展和实践的深入,我党已经形成了两大马克思主义中国化的理论成果。本文简单分析两种理论成果的区别及探讨。     

全面落实科学发展观实现又好又快发展

今年工作的指导思想是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻市委八届十一次全会精神,按照市教委和中央电大的要求,全面落实科学发展观,深刻认识和充分用好学校发展所面临的新的上升期,深化教育教学改革,加强学习支持服务,不断提高教育教学质量,努力推动学校又好又快发展,为建设和谐天津做出新的贡献。     

围绕构建和谐社会目标扎实做好全年教育工作——靳宝栓厅长谈2007年基础教育工作

本刊讯(记者 李书卿 董志伟)在日前召开的全省2007年教育工作会议上,省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长靳宝栓对2007年教育工作进行了部署.他指出,今年工作的总体要求是:以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,全面落实科学发展观,认真贯彻落实省七次党代会精神,紧紧围绕构建和谐社会和建设沿海经济社会发展强省目标,坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,深化教育改革,提高教育质量,促进教育公平,推动全省教育事业持续协调健康发展.     

性动科学发展 促进社会和谐

在中国共产党成立八十六周年纪念日来临之际，胡锦涛总书记于6月25日在中央党校省部级干部进修班发表重要讲话。胡锦涛强调，面对新形势新任务，我们必须始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。[第一段]     

教育部2007年工作要点

2007年教育工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导．全面落实科学发展观,坚持教育优先发展．全面贯彻党的教育方针,进一步加强素质教育,提高教育质量．深化教育改革．促进教育公平．推动教育持续协调健康发展．努力办好让人民群众满意的教育,以优异成绩迎接党的十七大胜利召开。     

教育部2007年工作要点

2007年教育工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，进一步加强素质教育，提高教育质量，深化教育改革，促进教育公平，推动教育持续协调健康发展，努力办好让人民群众满意的教育，以优异成绩迎接党的十七大胜利召开。[第一段]     

教育部2007年工作要点

2007年教育工作的总体要求是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,进一步加强素质教育,提高教育质量,深化教育改革,促进教育公平,推动教育持续协调健康发展,努力办好让人民群众满意的教育,以优异成绩迎接党的十七大胜利召开。一、深入学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中、六中全会精神。推动教育持续协调健康发展1．深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想,在武装头脑、指导实践、推动工作上狠下功夫。进一步加强理论学习和调查研究,提高政策措施的针对性和有效性。学习宣传贯彻党的十七大精神．以党的十七大精神指导教育改革与发展。     

办好让人民满意的教育

党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想．邓小平理论一道。确立为党必须长期坚持的指导思想。要实现全面建设小康社会的宏伟目标，就必须把学习贯彻“三个代表”重要思想不断引向深入。胡锦涛总书记“七一”的重要讲话，站在全局和战略的高度．全面系统地论述了“三个代表”重要思想的理论体系，     

教育部2007年工作要点

2007年教育工作的总体要求是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,进一步加强素质教育,提高教育质量,深化教育改革,促进教育公平,推动教育持续协调健康发展,努力办好让人民群众满意的教育,以优异成绩迎接党的十七大胜利召开。