关注一模后的考生心理健康

进入5月以来，高考的气氛赵来越浓厚，“十年磨一剑”，高考在这时成为了考生们的头等大事，而这时对他们的心理辅导也就尤其重要，现在，大部分地区的第一次高考模拟考试已经结束了。一模是考生的第一次实战演习，也是对一年来复习成果的第一次检验，所以无论是考生还是老师都对一模成绩非常重视，     

关注一模后的考生心理健康

编辑同志: 进入5月以来,高考的气氛越来越浓厚,“十年磨一剑”,高考在这时成为了考生们的头等大事,而这时对他们的心理辅导也就尤其重要。现在,大部分地区的第一次高考模拟考试已经结束了。一模是考生的第一次实战演习,也是对一年来复习成果的第一次检验,所以无论是考生还是老师都对一模成绩非常重视,尤其是考前报志愿的地区,一模成绩往往是填报志愿的重要参考。因此,不少考生认为一模成绩就代表了高考成绩,一旦一模成绩不理想就灰心丧气。现在,我所在的学校就有一些这样的学生, 由于自己觉得考砸了,就什么也提不起精神来,连学校组织的高考咨询会也不想参加了。作为学校的心理辅导教师,我该对这些学生如何进行辅导呢? 黄小华     

一模后如何帮优生度过“心理动荡期”

第一次模拟考试作为高三学生第一次大规模、严肃正规的考试,对学生本人和教师、家长都有着重要影响。优生在一模后有着怎么样的心理动态,却很少有人真正关注,因此教师了解优生一模后常见的灰心、自责、忐忑等心理问题,掌握正确的心理调适策略,专注、把犯错当机会、鼓励、允许不完美,帮助优生顺利度过一模后的心理动荡期,为下次模拟考试甚至高考激发持续的学习动力,储备良好的心理素质,至关重要。     

怎样帮助孩子调整模考后的心态

高考前的模拟考试如同考生们手中一支探路、助行的“登山杖”,用好它不仅能够在成功登顶的过程中规避风险,而且还能少走弯路、省时省力。但有些高三考生却只看其一、不看其二,片面夸大模拟考试的预测作用,认为模考成绩直接预示着高考的成败,甚至因模考失利而丧失了高考的斗志。     

地方模考试题需在严谨科学上下功夫——以江苏省某大市高三调研测试历史卷为例

在高考前,各地会组织多次大规模的模拟考试,大部分的地方模考具有较强的导向性,但有些地方的模考存在试题设计不严谨,答案组织不科学等问题,这些问题的存在使地方模考失去了导向性功能,甚至会误导教师和学生下一步的复习方向,因此地方模考试题还要在严谨科学上下功夫。     

模考成绩不是拿来郁闷的

高三生活已经开始几个月了,模拟考试也考了几回。考生对成绩满意与否,又该如何看待每坎的模拟考试成绩单呢？ 对于高三考生来说,模考是非常重要的考试,考生也会更重视、更认真。模考在考试难易度与弩试题型设置上更加正规,更接近高考的形式。虽然考生都知道是模考,也懂得模考的意义和目的,但有些考生考完试,内心还是会起些波澜的。下面,我就和同学们探讨一下模考对我们的积极意义以及如何打消模考带来的消极影响。     

高三模拟考试“使用说明”

高三学期已经过半,考生正经历着模拟考试。模考虽不是实战高考,但它却具有现实意义。那么,高三考生与家长应该如何正确对待模拟考试,本期“专家有话说”栏目分别从考生与家长的角度,来探讨这一话题。模考成绩不好未必是一件坏事1.模拟考试最大的意义在于找出自己复习的漏洞,以便及时补救。模拟考试在形式和题量上接近高考,又充分考虑到新教材的特点,在很大程度上是对前一段复     

模考后,我心态起伏

来自模考后的求助 随着各省市连续的几次模拟考试的结束,很多学生也跟随着模考成绩的起起伏伏产生了一些不良心态。可是笔者要告诉你们,往往影响你们的不是你们考得很不理想的分数,而是你对这个分数的消极看法,悲观失望,无勇气努力拼搏,可以说你的模考后的心态决定了你的高考命运。     

政治学科二轮复习方法谈

一轮复习结束后,二轮复习便旋即展开.下面,我们就谈谈二轮复习的基本方法. 一、要明确二轮复习的时间节点和主要特点 从严格的意义上讲,二轮复习不是指一轮模拟考试之后到二轮模拟考试之间的这段时间,而是指一轮模拟前的综合复习到二轮模拟后的各地模拟卷训练及其点评结束的这段时间.     

研答题误区，思素养提升——以“2023届大湾区普通高中毕业班一模”地理阅卷评析为例

<正>对于高三总复习,阶段性的模拟考试是高考备考最重要的环节之一。但是在实际教学过程中,仍存在教师对考情、学情统计和分析缺乏针对性,试卷讲评就题论题,未对答题技巧和知识框架进行总结建构等现象,致使复习效果欠佳。本文基于2023届大湾区普通高中毕业班第一次联合模拟考试地理科阅卷中的问题,提出高考复习冲刺阶段的教学建议。模拟考试,是高三教学测量与评价的重要环节,通过正确、积极的教学测评,教师可以准确地把握教学目标的完成情况,     

模拟考试后注意心理调节

高考前总会有些模拟考试或练习,其目的是引起考生对自己学习上某些问题的注意,使之对应试更有把握。但有些同学由于成绩不尽如人意而产生了复习焦虑,连参加考试的勇气都打了折扣。出现这些问题的关键在于他们被模拟考试的成绩所困扰,忘记了模拟考试“发现问题,解决问题”的真正意图。要消除复习焦虑,可试行如下方法:以积极的态度认识模拟考试的意图,转变观念。对于考生而言,没有比发现问题更值得庆幸的事了,这可以使今后复习的目标更加明确,解决问题的精力更易集中。将模拟考试中的错题集中分类,并与过去的错题加以比较,找出隐藏其后的知识…     

重树信心 轻松迎考——模考后的心理调适

今年高考模拟考试刚结束。我的心理热线就响个不停。有一部分同学成绩出现了波动，让他们非常着急，影响了复习的心情。王雯雯同学就是其中比较典型的一位，她是某中学高三文科班的学生，学习勤奋，平时成绩都比较稳定，在一模考试中考了524分。但在这次模考中，总成绩退步了近40分，其中数学科的考试，出现了很大的滑坡，才考了52分，这个成绩让她内心非常恐慌，觉得自己在今年的高考中可能很难上二本线了。     

如何上好高三数学二轮复习课——一次模拟考试后的反思

<正>今年4月份我市的高考生参加了广州市的第二次模拟考试,学生普遍反应有难度.通过与学生谈话和试卷分析笔者发现,学生感觉难的不是知识点不会,而是部分知识点不熟,计算不过关,公式遗忘等等.高考前的二模考试一般会安排在二轮复习结束后,学生能否在成绩上有一个大的飞跃,主要要看二     

高三生物复习中有效模拟的命题策略

模拟考试是高三复习的有机整体。在高三生物复习中，生物学教师不可避免的要对学生进行多次模拟考试，提高学生的学习动力，检测学生对知识的掌握程度，考查学生能力水平的提高情况。如何在一年的复习时间里，将模拟考试与复习有机地结合在一起，达到最好的模拟效果，是生物学教师需要认真研究的课题。模拟考试最重要的组成部分是命题。高三命题应该既有一般命题的特点，又有高三复习的特殊性。在复习中我校采用以下模拟的命题策略，取得了较好的复习效果。[第一段]     

重树信心轻松迎考——模考后的心理调适

心理表征今年高考模拟考试刚结束,我的心理热线就响个不停。有一部分同学成绩出现了波动,让他们非常着急,影响了复习的心情。王雯雯同学就是其中比较典型的一位,她是某     

高三一模数学复习策略

众所周知,高考对学生今后的学习与发展有着决定性影响。而高考前的一模就是为了让学生客观认识自己,也是教师了解学生对知识掌握程度的重要手段。那么面临一模时,教师应该如何引导学生进行复习呢?本文以数学为例,从“数学概念”“例题讲解”“易错题讲解”阐述了面临高三一模应该如何引导学生复习数学。     

如何上好高效的“生物复习课”

正生物学科知识体系庞大,知识层面较多、相互联系紧密、应用性非常强,所以复习课是生物学科教学中不可缺少的重要环节。尤其是在高考复习的时候,从"阶段性复习"到"综合性复习"、从"常规性测试"转变到与高考接轨的"模拟考试"的过渡阶段,这一阶段有其特定的特征,要取得好的教学效果,就一定要重视复习课。一、生物复习课存在的主要问题笔者发现复习课的地位是很尴尬的,甚     

高考关键阶段的战术调整

随着时间的推移，各地高三复习陆续进入第一次模拟考试阶段，这标志着高考前的“百日会战”已经进入到中期阶段。这一阶段的复习策略和战术调整往往是最关键的．某种意义上讲，也是考前能够把握的最后的整块复习单元(因为进入到5月，随着报名的进行，基本上进人答疑和个体辅导复习及考前调整状态)。那么一模后最现实的问题是该怎样     

高考物理复习策略与方法

高考复习的模式不尽相同，如第一轮扎实的复习（中间穿插小专题复习，例如复习完力学后的力学综合专题等）后模拟考试；两轮复习加上模拟考试等．模式虽有不同，但经历的复习过程是相似的，即都要经过逐章复习、综合复习和模拟考试这三个层次，通常把逐章复习称为“第一轮”，这之后的综合复习称为“第二轮”．     

准确定位高考志愿

进入3月,高三学生将陆续迎来第一次模拟考试。“模考”是高考前一次重要的综合练习,考试分数对高考填报志愿来讲非常重要。它的价值不仅是对前一段复习效果的检验,更重要的是能让每个考生找到在一定群体中所处的位置。这一位置正是填报志愿的重要依据。