兴趣教学法在小学篮球教学中的应用研究

在新课标的指导下,目前的小学篮球教学需要发展自主学习,所以要应用兴趣教学法,从学生的主观兴趣需要和兴趣养成出发,强化教学效果,并使其在篮球学习中提升核心素养,获得全面发展。在应用实践中,教师需要从篮球教学的具体流程和学生的学习状态出发,激发学生的学习兴趣。     

浅谈小学生语文兴趣的培养

＂兴趣是最好的老师。＂在语文教学中,教师要根据教学内容的需要来诱导学生学习兴趣的因素,激发学生学习的兴趣,让他们成为学习的主人,从而培养学生的创新能力。兴趣是学生学习活动的推动力,是培养创新能力的起点,也是学习成功的关键。学生的学习兴趣并不是天生的,这需要教师在教学过程中加以引导,调动学生的学习积极性和主动性,使学生积极参与到教学过程中。     

试论需要层次理论在中职英语教学中激发学习兴趣的运用

"兴趣是最好的老师"体现出兴趣直接影响着学生的学习和教师的教学效率,而兴趣是人认识需要的情绪表现。本文探讨了马斯洛的需要层次理论在激发中职学生英语学习兴趣中的具体运用,实现了学生英语学习兴趣的激发和教学效率的提高。     

探析初中物理课堂对于学生学习兴趣的激发

在初中物理的教学开展过程中,教师需要重视学生的学习感受,并积极通过多样化教学来激发学生的学习兴趣,进而引导学生在兴趣的带动下主动投入到物理知识的探究和问题的思考过程中。同时,教师需要采用学生感兴趣的教学方式与手段来实施物理教学,进而帮助学生在兴趣中完善物理学习能力。     

在实践中培养学生学习语文的兴趣

语文学习需要有学生学习语文兴趣的支持,新课标下开展“自主、合作、探究”的学习方式,更需要学生学习的兴趣。兴趣从实践中来,我们应该在语文的教学实践中去培养学生学习语文的兴趣。要让学生明确学习目标,以目标激起学生的学习动机、求知的欲望;要让学生共同参与,要转变教师角色,实施不同的教学风格,运用多种教学手段,采取多种教学形式,调动学生共同参与;要让学生自行抉择,学习的内容和形式应该是开放的,学生应有自己选择和决策的权利。在教学实践中,只有重视学生学习兴趣的培养,从学生的兴趣出发,教学才能达到最佳效果。     

如何培养小学生学习数学的兴趣

成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。学习兴趣是影响学生学习自觉性和积极性的直接因素。但是,学生的学习兴趣不是天生就有,而是需要教师在教学中去培养,去激发的。只有能够激发起学生的学习兴趣,学生才能积极主动地学习,从而才能取得事半功倍的教学效果。     

让兴趣成为自主学习的动力

兴趣是儿童认识需要的情趣表现,是儿童主动探索知识的心理基础。而课堂教学是培养学生兴趣的主渠道,在新课标、新理念下,低年级课堂教学要达到"减负增效"的效果,学生的兴趣是必备的重要条件之一。教师应根据学生的年龄特点和认知需要,在课堂上时刻注重培养学生的学习兴趣,对于学习兴趣的培养应当渗透到每个教学环节中,贯穿于教学的全过程,只有这样,教学才能取得事半功倍的效果。     

如何培养初中学生在生物学习中的兴趣

“兴趣是最好的老师”,兴趣是学生探求知识的原动力,也是发明创造的精神源泉。初中学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期,教师要充分利用这一特点,激发学生兴趣,组织教学。同时,学生学习生物学的兴趣也需要在教学过程中有意识地培养与激发,使直接兴趣发展到间接兴趣,最终形成乐趣。因此,在生物学教学中培养和激发学生学习生物学的兴趣是减轻学生课业负担、提高教学质量的重要途径。     

浅谈如何激发中学生英语学习兴趣

兴趣是最好的老师。学习需要兴趣,学英语更需要兴趣。但学生的兴趣不是天生的,而是教师的指导、培养而形成和发展起来的。因此,在教学中,教师要为学生创设良好的学习氛围,激发学生兴趣。     

激发学习兴趣,提高课堂实效

新时代,教学进行了一系列的改革,改变了以往传统的教学模式,将学生放在了主体的位置,教学目标不仅对知识上进行了要求,还对学生的能力和情感要达到的目标做出了明确规定。这就需要教师转变观念,激发学生的学习兴趣,才能达到教学目标。那么,学习兴趣与课堂质量的关系是什么?在教学中可以应用什么方法激发学生的学习兴趣呢?在激发学生学习兴趣的背后,需要教师做些什么?本文将针对以上     

声乐教学中学生主体参与兴趣的研究

学生参与兴趣与声乐教学中的诸多环节有着深刻的联系。声乐教师要在教学中培养学生的兴趣,就必须从教学艺术氛围、满足教学需要、明确参与目的、赋予教学之美和激发参与动机等方面入手,培养和提高学生的主体参与兴趣。     

怎样在物理教学中激发学生的学习兴趣

激发学生的学习兴趣是物理教学的一条基本教学原则,物理教师在教学中不仅要采取各种手段激发学生的直接兴趣,而且更要重视间接兴趣的培养,这就需要教师在物理教学中善于寻找和总结激发学习物理兴趣的基本途径与做法。     

数学兴趣培养略谈

兴趣是教学中的催化剂,学生学习是否具有主动性,关键取决于学习兴趣。在教学中,教师可通过巧设情境、精心设计练习、应用现代教学手段等方法培养学生对数学的兴趣。虽然,数学教学质量的提高需要多方面的努力,但培养学生对数学的兴趣是一个重要手段,需要我们积极研究。     

让兴趣之花在数学课堂中绽放

在初中数学教学中,提高学生学习数学的兴趣,是全面提高教学质量和学生素质的需要,是当前课改的要求。不管是体验式教学还是探究合作式教学,都需要我们能唤起学生亢奋愉悦的心情,激发学生学习的积极性,引发学生对知识的兴趣,使学生感觉到学习的乐趣。     

浅谈在小学语文课堂教学中如何激发学生的学习兴趣

在小学生的学习生活中,兴趣对小学生来说非常重要,对学习语文有了兴趣就有学习的动力。如何培养学生学习语文的兴趣,提升学生的学习语文水平,这是需要每一位小学老师思考的。将兴趣当作教学的动力和手段,培养学生对学习语文的热情和兴趣,为此,老师在语文教学中要改变传统的语文教学观念和模式,给学生营造一个良好的学习语文的环境,培养学生的学习能力。     

兴趣是数学学习的动力之源

列夫．托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”兴趣是人类特有的～种心理倾向．是学习的内在动力。教师教学水平和效果的体现．关键在于对学生学习兴趣的激发和培养。因此．教师在教学中要以学生为主体．用兴趣教学激发学生对数学学习的热情和主动性．从而提升课堂教学效果。在初中数学教学中．应如何提高学生的数学学...     

小学高年级语文教学中学生阅读兴趣培养思考

在小学语文教学的过程中,阅读教学是教师需要重点关注的教学内容之一。在开展阅读教学时,激发学生的学习兴趣是开展一切教学工作的前提。小学生的年纪较小,对于学习可能无法较长时间地集中注意力。因此在教学的过程中就需要教师辅助激发学生的学习兴趣,提升学生的学习质量。基于此,对如何在小学语文教学的过程中激发学生的阅读兴趣进行分析。     

浅谈思想政治课的兴趣教学

一、结合教材内容,满足求知需要 学生的学习兴趣是以需要为基础的,并在此基础上得到发挥。一般来说,学生在学习上普遍的需要是成就需要和求知需要。成就需要是在认识到学好功课价值的基础上产生的,它和一个人的学习能力有密切关系;求知需要是引起学生学习兴趣的另一个客观因素。目前的思想政治课教学尤其要培养学生这两种需要。因此教学中必须针对学生的心理特点和需要选择教材内容和教学方法的搭配,启发学生思想,解决学生需要解决的认识问题和现实问题,从而产生钻研兴趣。 新编高中思想政治课本可读性强,图文并茂,删掉了过时的理…     

浅谈初中数学自主学习兴趣的培养

在初中数学教学中学生自主学习兴趣的培养十分重要,需要教师在传统课堂教学方式基础上进行创新,同时还需要学生积极参与到数学课堂教学中来,这对初中数学教学来说是一个非常大的挑战。近年来随着新课改的推行,培养和提升学生自主学习兴趣变得越来越重要,因此,初中数学教师应该在这方面做好引导性工作,促进学生自主学习兴趣的提高。鉴于此,本文从不同角度针对如何培养初中数学教学中学生自主学习兴趣展开了一系列分析。     

浅谈如何有效地激发小学生的数学学习兴趣

本文认为成功的数学教学所需要的是能够激发学生的学习兴趣,而如何能在教学过程中激发学生的学习兴趣呢？这是本文所需要实际探讨的话题。