浅谈化学实验室的信息化管理

实验室是高等学校教学、科研工作不可分割的重要组成部分.一方面,它是培养学生动手能力和创新能力的重要场地;另一方面,它又是教师科学研究的实验基地.     

美国高校教师的学衔、晋升制度

一、美国高等学校教师的学衔美国高等学校教师的学衔代表教师本身所具有的学术水平,它反映教师从事教学和科研工作的能力。学衔也代表教师在学校内的职位,教师一旦离开原来所在学校而为另外的学校所聘任,则需要重新评定学衔。美国高等学校教师的学衔分为四级,由低到高依次为教员(或研究助手)、助理教授(或     

高职院校不可忽视科学研究的职能

科学研究是高等学校三大社会职能之一。对于科学研究,各类高校定位不同。针对高等职业教育和高职院校的特点和当前高职院校科研工作存在的问题,高职院校应重视高等职业教育理论与实践的研究;建设以"双师型"教师为主体的科研队伍;坚持"产学研"结合,实现科研与行业、地方经济的对接;加大科研经费投入,提高科研工作的管理水平。     

科研:高职院校不可忽视的职能

科学研究是高等学校三大社会职能之一.对于科学研究,各类高校定位不同.针对高等职业教育和高职院校的特点及当前高职院校科研工作存在的问题,高职院校应提高认识,重视高等职业教育理论与实践的研究;建立行之有效的保障机制;建设以"双师型"教师为主体的科研队伍;坚持"产学研"结合,为科研工作搭建基础平台;加大科研经费投入,提高科研工作的管理水平.     

吴颖惠:教科研是教师专业发展的必由路径

<正>吴颖惠,北京市海淀区教育科学研究所所长,中国教育学会理事,北京市教育科研带头人,北京师范大学兼职硕士生导师。《中国教师》:吴所长,您好!对于学校和教师而言,海淀区教育科学研究所主要从事中小学教育科研工作,而海淀区教师进修学校主要从事教学教研活动,这种教育管理体系在我国比较普遍,可以说中小学     

中小学教师科研意识的培养

教师能否积极主动地投身于教育科研活动,关键因素在于教师是否具有科学研究意识.培养教师科研意识是教师从事教育科研工作的前提。思想上,教师要重视教育科学研究。理论上,加强教育学、心理学、教学论等理论学习,掌握教育科研方法,为教育科学研究提供理论基础。实践上,从科研意识的外延入手,通过问题意识、思考意识、责任意识、创新意识的培养,从而增强教师的科研意识。     

挖掘科研资源提升本科教学的探索与实践

高等学校中的教学和科研是辩证统一、相互促进的关系,高等学校的本科教学活动的内涵本身就包括了教学和科研两种成份。一个合格的大学教师既要从事教学,又要从事科研,才能提高自身的教学水平,也才能培养具有创新能力的学生。本文从具体的工作实践出发,从教学条件、教学内容和创新能力三个方面分析和叙述了如何利用和挖掘科研资源提升本科教学。并给出了进一步融合教学和科研工作的建议。     

教育学会工作杂议

(一)现在高等学校的教师和领导干部(包括管理干部)从事教育科学研究的热情日益高涨,参加的人数也越来越多,就我们中国航空教育学会而言,在会员单位中,基本上都建立了专门的教育研     

强化高校图书馆为教学科研服务功能之浅见

《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》提出:高等学校图书馆是高校图书资料情报中心,是为教学和科研服务的学术机构,它的工作是教学和科研工作的重要组成部分。因此,图书馆历来被公认为高校的三大支柱之一,是教师和学生进行学习和开展学术活动的重要场所。笔者就从事图书资料情报工作十余年的经历和学习体会,现就强化高校图书馆为教学科研服务的功能述己浅见。     

独立后印度高校科研发展的回顾与分析

本文考察了印度自独立后高等学校科学研究发展的三个阶段,即创建期、调整期、发展期.总结了印度高等学校科学研究在提高高等教育质量、推动科技和社会进步方面的特点和成功经验,探讨了印度高校科研工作存在的不足与教训.     

小议教师的协同关系能力

高等学校的教师不但应具有较强的知识更新能力、传授知识能力、科学研究能力,而且还应具有一定的协同关系能力。高校内部教师之间如果关系和谐,相互信任、尊重、理解、支持,形成一种宽松和谐、安定团结的环境,便有利于每个人积极性的发挥,有利于教学、科研工作的开展。反之则影响人们才能的施展,阻碍工作的完成,形成抵消力量。因此高校教师了解人际关系并掌握协同关系能力是必要的。一般来说,人与人的关系可分为:(1)     

论高职学院的科研启动工作

开展科学研究是普通高等学校的重要职能。高职学院的科研工作目前尚处于启动阶段,如何开好头、起好步,对于科研工作的顺利开展至关重要。在科研工作启动阶段要提高认识,转变观念,准确定位,突出重点,制定政策文件,建立激励机制,通过教育科学研究,提高办学水平;通过专业技术应用研究,服务企业,构建产学研结合的桥梁。     

论财务管理在高校科研工作中的作用

目前,国家号召科教兴国,各行各业都把科学技术的开发、应用放到重要位置,而在高校中,科研工作向来占有重要地位,是学校中心工作之一。一个学校科研项目多、成果显著,代表这个学校科研水平的高低,由此可以拉动整个学校教学水平的提高,激发教师、学生进行科学研究的积极性,培养学生创造力,造就人才,进而提高学校的知名度。在科研工作中,财务管理工作始终起着重要的作用,财务管理工作处理不好,就会引发矛盾,妨碍科研工作的正常进行;财务管理工作做得好,必然会对科研工作有很强的辅助作用,推动科研工作顺利进行。一、加强财务…     

浅谈电大教师工作量制度的改革

建立和健全教师工作量制度,是高等学校科学管理工作的一项重要措施.高等学校实行教师工作量制度,可以比较客观地反映教师从事教学、科学研究和其他工作的情况,对调动教师工作的积极性,保证学校教学和各项工作任务的完成,核定教师的编制,拉开分配的档次,加强对教师队伍的管理,都起到了积极的作用.     

高职院校教育科研机构功能定位与发展路径探析

高等教育研究机构是在教育行政部门和高等学校领导下的教育科学研究单位,担负着从事高等教育改革和发展的理论和实践问题的研究,为教育行政部门和高等学校提供决策咨询服务,推动干部和教师开展群众性高等教育科学研究等任务。随着国家示范性高等职业院校建设计划等国家政策的实施,我国高等职业教育发展已经迈     

“211工程”需要有现代化的高校图书馆

国家教委颁发的纲领性文件《普通高等学校图书馆规程》第一条规定:“高等学校图书馆是学校的文献情报中心,是为教学和科研服务的学术性机构,它的工作是学校教学和科研工作的重要组成部分.”这里相当明确地指出了高校图书馆的地位.要办好一所大学,必须有“三大支柱”,一是图书管,二是实验室,三是师资队伍,三者相辅相成,缺一不可.如果没有图书管这座知识宝库,教师和科研人员知识无法更新,也无法吸收新鲜“养分”进行科学研究.著名文学家高尔基曾经说过一句话:“书籍是人类进步的阶梯.”所以要办好一所大学,就必须办好大学图书馆.     

高等学校的师资结构与人才流动刍议

高等学校的师资队伍应该有一个合理的结构,这是由高等学校的教学与科研任务所决定的。一个合理的结构可以使学校的各类教师人尽其才,才尽其用,而教学与科研工作也可以最有效地进行,达到多出人才、快出人才、出好人才、多出成果的目的。师资队伍结构不合理会导致人才使用的不合理,互相抵消力量,引起“内耗”,使教学、科研工作不能有效进行。因此研究高等学校的师资结构怎样才算合理,如何维持一个合理的结构,的确是一个十分重大的课题。现在我就高等学校师资结构及人才流动问题提出几点看法,与大家一起探讨。     

相会强简介

相会强,男,1974年10月生,河北新乐人。住建部高等学校高职高专土建类专业教学指导委员会市政工程类专业分委员会委员。1997年7月毕业于河北建筑工程学院给水排水工程专业,获学士学位,2002年12月毕业于哈尔滨工业大学环境工程专业,获得工学博士学位。2004年4月至2006年5月在北京工业大学土木工程学科从事博士后科研工作。2004年11月取得高等学校教师环境工程专业副教授资格,2009年12月取得高等学校教师环境工程专业教授资格。2003     

提高高等学校教学水平与管理水平的几点意见

1、培养学生要从严,要使学生经过四、五年的严格培养达到较高的标准。要实行淘汰制。现在有些青年一旦考上大学就松了劲,认为反正好歹都能毕业,这就降低了教学质量。“严师出高徒”,教师对学生要严格要求。目前有这样一种“风”,学生争分,教师送分,成绩都得优良,皆大喜欢。这种现象必须予以纠正。2、自从提出“两个中心”以来,高等学校的科学研究工作有了一些加强,但还比较薄弱。科研还是一条短腿。原因在于长期来国家把科研中心放在科学院和各部委直属研究所,而对高等学校的科研工作重视不够。目前高等学校担负着培养研究生的繁重任     

对高校学生科研实践现状的分析

科研工作在高等学校发展过程中越来越得到人们的重视,大学生从事科研实践活动也成为高等学校发展的一大趋势.而科协作为可以吸收学生为会员的群团组织,与大学生从事科研活动有着密切联系.本文就医科大学学生的科研实践现状、成果和存在的问题,以及针对这些问题应采取的有效措施做了简单分析.