雨天怎样上好体育课

古诗云:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂……”。其实何止路上行人欲断魂,体育教师同样感到苦恼。解决这个问题,我认为可采用以下办法: 一、结合教学任务讲授体育基本知识学生对社会主义体育目的任务有了充分认识,才能自觉积极地参与体育活动。因此,应该利用雨天讲授一些体育基本知识。二、采用简化教材或代用教材完成教学任务许多体育教材虽然动作不同,但其性质相同,任务相近。因此我们应从实现课的主     

如何上好雨天室内体育课

春夏季多雨,运动场易积水、糜烂。目前我省很多学校缺少室内体育场地,无法上体育课。很多体育教师对雨天室内课缺乏正确认识,认为难以组织,效果不大,不宜广泛开展。我校经过几年教学实践,师生都认为,上好雨天室内课既能增强学生体质,又能学习“三基”和进行思想教育,有利于九年义务教育的开展。就     

雨天怎样上室内体育课

第一种台凳搬动较小的做法:首先观察学生坐的台凳是否配套,试验一下能否将凳塞进台底,然后让学生按教师统一口令,采用分组比赛方式一齐将凳轻轻地放进台下,要求做到快而无响声。(如图一)     

怎样上雨天室内体育课

岭南地区,雨量较多,特别是春夏两季,有时阴雨连绵,一下就是四、五天,甚至连续十多天。一般学校没有室内运动场地,如何在下雨天上好体育课,就成了需要认真注意解决的一个问题。最近几年,在全国各多雨地区,相继出现了利用普通课室在雨天上体育课的办法,收到了很好的成效。我们在兄弟学校先进经验的启发下,也对室内体育课教学做了一些尝试。下面谈谈在实践中的粗浅体会。     

因地制宜上好体育课

体育课的教学目的，主要是发展学生的身体素质，增强体力，并通过体力的发展，提高他们的脑力活动的功效、促进脑活动的灵敏性和效率性，从而收到体脑共同发展的效果。由此可见，体育课不是一门简单的课程，它必须有目的、有计划、有步骤、有方法地让学生达到这一目的。     

因地制宜上好体育课

体育教学是以休育内容为中介的师生的双边活动,根据我校的实际情况.在组织学生学习的过程中.我们创造性地使用了学校为体育教学提供的条件.因地制宜地发挥了现有场地的功效.     

怎样才能上好体育课

学校体育是社会主义的组成部分,是国民体育的基础,它对培养社会主义建设人才,增强民族体质,建设社会主义精神文明有着十分重要意义。本文通过多年的教学总法对如何上好高校体育课进行探讨。     

如何上好体育课

体育教学过程是发展学生的身体素质,掌握运动技术,提高运动技能的过程;是心理品质的信息传递过程;也是师生之间情感交流过程。体育课的教、学、练、认知的进行,技术的提高。都是在练习过程中完成的,练习的强度和负荷、学生的情绪需要是否得到满足等,是课堂练习过程中的主要因素。     

怎样上好体育课

日本体育学会编辑的《体育科学》杂志从一九八○年四月号起连载了关于“怎样上好体育课的”讨论文章。由于社会制度不同,日本教育方针、学校体育的目的任务以及由此而决定的教学内容,教学方法等等虽然和我国有一些不同,但有些方面还是可以参考和借鉴的。为了向战斗在教学第一线的同志们提供一点有关体育教学方面的国外资料,现将该文陆续摘译,自本期起连续刊载,如多少能供参考则感幸甚。我所想到的“好的体育课”原作者高田典卫写在连载之前     

怎样选编雨天室内体育课教材

雨天在课室内上体育课,困难很多,但组织得好,效果也是显著的。下面谈谈选编教材的儿点体会。一、选编教材要有趣味性不少体育教材本身就有浓厚的趣味性,但如果选编安排不当,亦会削弱其应有效果。因此,在选编教材时要根据中小学生的特点,内容要丰富,重点要突出,宜细不宜广。在选编我国体育事业取得的伟大成就教材时,我们只择其中几件事,《从三个第一     

雨天体育课上些什么?

<正> 雨天室内体育课是学校体育教学的一部分。春夏之间,我国南方雨天频多,给我们体育教师带来了工作中的困难,因此,研究雨天室内体育课是广大体育教师的共同愿望,尤其是一些体育设施不完善的学校。 雨大体育课上些什么? 目前多数学校缺乏室内体育活动场所,通过多年的教学实践,我认为,雨天在室内上体育课可采用下列几种做法: 首先,必须上好理论课,讲授体育基本知识。体育教师要系统地制定理论教学计划。除了按大纲的教材内容以外,可根据学生对体育知     

体育教师如何上好体育课

1、合理安排运动量在体育运动中,只有合理安排运动量,才能促进身体健康。有的教师从事教学工作时间短,缺乏这方面的教学经验,往往运动量安排较为盲目,存在偏低或过大的问题,从而导致学生身体得不到有效的锻炼,甚至导致运动损伤和伤害事故的发生。因此,教师在教学过程中要不断总结经验,     

如何上好快乐体育课

快乐体育不仅能够充分调动教和学两方面的积极性,使学生在融洽合作的教学环境中体验运动的乐趣,还能使教师与学生的距离越来越近,学生的个性慢慢得到发展,因此,在教学过程中如何激发学生对体育课的兴趣是我们急需思考和解决的问题.     

如何上好春季体育课

上好春季体育课,对完成全年教学计划具有重要的意义。春季风大,气温不稳定,场地泥泞等等,给正常授课带来了很大的困难。如果安排不当,就会造成停课,完不成教学任务;那么,怎样从春季的特点出发,上好春季体育课呢?下面就谈一谈我们的几点做法:     

如何上好室内体育课

室内体育课是体育教学的一部分。室内课的内容,除适当安排一些室内游戏活动之外,我认为体育教师还应该很好利用室内课学生精力集中,便于管理的特点,结合大纲规定的教学内容和学生的实际情况,对学生进行思想教育,基本知识以及体育常识的传授。通过这些内容的教育与传授,增长学生的知识,提高他们自觉锻炼身体的积极性。在教学实践中我体会到,要想上好室内体育课,应做好以下几方面的工作: 1.首先要求体育教师对当地的气候变     

如何上好毕业班体育课

近年来,毕业班单纯追求升学率,学生学习负担重,往往忽略体育课,面对初三毕业班几年来出现的重“学”轻“体”的现象,我们在教学中充分贯彻“晓之以理”,“动之以情”的教学原则和“灵活多样”的教学手段,收到了极佳的效果。一、晓之以理毕业班面临着升高中,继而进大学的“关键”时刻,所以都想进行最后“冲刺”,使自己考上高中并进入重点学校,一时间初三毕业班中有相当一部分人,对上好体育课,参加体育活动与文化课学习对立起来,认为体     

怎样上好高中女生体育课

高中女生正值身心发育的旺盛期,由于生理与心理的一系列变化,对体育课普遍存在厌倦情绪,其主要表现为懒散、怕动、怕脏、畏难等这些问题虽已引起有关方面的重视,但目前仍然困惑着不少教师,而且特别令青年教师感到棘手。上好高中女生体育课,以下做法不妨一试。明确目的,激发动机不解决学生的学习目的问题,其它办法再多,只能是治标不治本。体育教师要充分认识高中女生群体的特殊性,利用各种形式     

如何上好冬季体育课

我国北方广大地区冬季较长,上好冬季体育课对完成全年体育教学任务,具有重要意义。它能够提高少年儿童对自然环境的适应能力,增强中枢神经系统对气温的调节能力;培养学生不怕苦,不怕难的坚强意志,有效地增强学生体质。所以,应从冬季寒冷的气候特点出发,上好冬季体育课。一、制定冬季体育教学计划的原则首先要注意教材的全面性。这是由少年儿童的年龄特征决定的。教学内容的选择既有下肢的,又有上肢的;既有局部的,又有全身的;既有发展一般身体素质和某些机能的,又有发展各专项身体素质和系统机能的。否则,内容单一、枯燥,     

如何上好保健体育课

<正> 保健体育课是为身体比较弱和有某种疾病或身体有缺陷的学生开设的,主要是在医务监督下运用医疗体育手段,改善他们的健康状况,并使学生掌握简易实用的自我锻炼方法,养成锻炼身体的习惯。要上好保健体育课应做到: 一、了解学生心理特征掌握学生的心理是上好保健体育课的关键。上保健课的学生大致可以划分为两种不同的情况:一种是活泼好动,兴趣多样,聪明机灵,运动技术水平也不低,多数由于传染和负担过重而得病,自感参加保健课不光彩,为了体育成绩,抱着应付态度,对体疗能否起康复作用持怀疑态度,有时求之过急,蛮干,在情绪上易产生急燥烦恼,心理上既自负又自卑;另一种大多是由于身体有缺陷,怕在同学中“曝光”,常     

雨季如何上好体育课

在农村,雨季的体育课一般都没有组织上课。要么上自习,要么上自由活动。这时我就会把学生组织到教室内进行教学,一般选择以下内容。 一、“相对安静的”游戏 如“口传情报”。教师把学生按教室内的座次分成4个小组,教师分别给每组一个情报。游戏开始时,第1名