初中美术课的导入方法

导入是一节课的开始,一堂课能否成功,好的导入是关键。好的课堂教学导入法,既能够集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,还能起到承上启下、创设生动活泼的学习环境、引发学生学习动机和学习责任感的作用。在美术课教学实践中,我总结出下列几种导入方法。     

小学语文课堂教学导入法之我见

小学语文教学是一门艺术,好的课堂教学导入方法是使这门艺术达到高超的关键。精彩的导入方法能集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,明确学习目的,为学生学习新的知识创造良好的环境。作者结合教学实例探索了介绍背景导入法、解题导入法、音乐导入法、故事导入法、设置疑问导入法和复习导入法。     

语文教学中的导入语的设计

好的导入语,能够集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,形成良好的教学氛围。导入语并非千篇一律,要根据不同的教学内容采用不同的导入方式。     

初中语文课堂教学导入初探

初中语文课堂导入是一门艺术,好的导入能把学生的注意力迅速集中起来,饶有兴趣地投入到新的学习情境中去,提高学习效率。导入方法有：温故知新导入;巧改标题导入;故事导入;问题导入;设置悬念导入。     

浅谈英语课堂教学的导入方法

导入是教师引导学生做好学习新知识的心理准备、认知准备,并让学生明确教学内容、学习目的、学习方式以及产生学习期待、参与需要的一种教学行为。导入在英语课堂教学中可以起到集中注意力,带入情境和铺垫的作用,教师要充分设计好每一节课的导入,使学生能迅速进入学习状态。     

浅论导入语设计的原则

导入语是教师在课堂教学中的开场白，好的导入语，能够集中学生的注意力．激发学生学习的兴趣，带动形成良好的学习氛围。从一般性设计来看，导入语设计应遵循针对性原则、启发性原则、新颖性原则、趣味性原则和简洁性原则。     

小学美术教学常见导入方法浅析

课堂导入对上好小学美术课至关重要。成功的课堂导入能够快速集中学生的注意力,引起学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,从而提高课堂教学的效率,达到事半功倍的效果。为此,本文对常用的、效果比较好的课堂导入方法进行了剖析。     

语文课的导入技巧

语文的课堂导入是一门艺术,好的导语能把学生的注意力迅速集中起来,让他们饶有兴趣地投入新的学习情境中去,提高学习效率。导入方法有：音像造势导入、温故知新导入、诗词警句导入、作者简评法导入、悬念法导入、图画法导入。     

浅谈初中语文课的导入艺术

语文的课堂导入是一门艺术,好的导语能把学生的注意力迅速集中起来,饶有兴趣地投入到新的学习情境中去,提高学习效率。导入方法有：启动原有认知导入;故事导入;情境导入;抓住文题,激趣导入;巧设圈套导入;设置悬念导入。     

关于高中英语课堂教学导入环节问题的研究

在高中英语教学中,导入的环节是必不可少的,教师只将课堂导入的环节设计好,才会激发学生的学习兴趣,并使学生能够在课堂教学时集中注意力,学习英语知识,良好的导入设计是课堂教学成功的关键。因此,英语教师要重视英语课堂教学的导入环节。     

课前导入之我见

语文课堂导入是一门艺术,好的导语能把学生的注意力迅速集中起来,饶有兴趣地投入新的学习情境中去,提高学习效率。导入方法有知识型激趣法、故事导入法、前后知识联系法、巧设圈套导入法等。     

中学音乐教学有效导入方法探究

现代教学论重视课堂教学的各个环节的优化。一堂好的音乐课,需要有一个合理的导入方法,来集中学生的注意力,引起学生的学习兴趣,激发学生大脑的思维。好的导课,要根据教学内容和学生的心理特点,选择恰当的导入方法。本文结合高中音乐课教学的实践经验,总结了多种有效的导入方法。     

数学课堂教学导入方法之我见

数学这门课如果光靠老师讲解和枯燥的练习,学生必然会觉得乏味,丝毫没有兴趣可言。把握好导入环节可以调动学生的兴趣,集中学生注意力,让数学课赢得学生发自内心的认可和喜爱。那么究竟怎么样才能设计好导入呢?笔者根据自己日常的教学实践及观摩一些课例的经历,发现以下的导入方法非常高效,能起到事半功倍的效果。一、预习导入,明确学习任务     

浅谈生物教学中的导入

在生物教学中设计一个好的导入对生物教师是非常重要的.好的导入能集中学生注意力,激发学习兴趣,明确思维方向,为整个教学过程奠定基础.     

高中语文课堂的有效导入

好的导语能把学生分散的思维一下子聚拢起来,好的导语能给学生以启迪,提高思维的积极性。所以我们不要把导入看成可有可无的东西。导入能给学生一个提示的信号,告知学生要进入到新的学习中了,吸引学生的注意力。而注意力的集中能够让学生排除干扰,快速进入到学习情景中。好的导入能够营造适合的情境,对学生的学习产生持续性的作用。优美的导语,可以为学生创造出一个氛围,让学生进入特定的情景中,奠定整节课的基调。这些对于理解文章很有帮助。好的导入能够调动学生的兴     

浅谈生物教学中的导入

在生物教学中设计一个好的导入对生物教师是非常重要的。好的导入能集中学生注意力，激发学习兴趣，明确思维方向，为整个教学过程莫定基础。     

浅谈小学数学课堂教学导入艺术

正导入是一门技巧、一门艺术,成功的导入可以在第一时间吸引学生的注意力,集中学生的思维,将学生的注意力与思维集中在新知的学习上来,从而使学生在最短的时间内以最理想的学习状态进入新知的学习。这样的教学更能取得事半功倍的效果。这正是我们平时所说的良好的开端是成功的一半。通过观看大量的优质课与成功课,我们不难发现这些成功的教学案例都有着一个新鲜有趣的导入。我们要重视导入环节,要充分利用好这短暂的几分钟时间,来迅速集中学生的思维,引发学生的关注,激起学生对数学认知活     

引发求知兴趣 轻松学习知识

一、导入新课时引发学习兴趣 导入新课是一堂课的重要环节,俗话说“良好的开端是成功的一半”,好的导入能集中学生的注意力,激起学生的学习热情和兴趣,引发学习动机,引起学生的认知冲突,打破学生的心理平衡,使学生很快进入学习状态。因此,教师应从教材的特点出发,通过组织有兴趣的小游戏,讲述生动的小故事,或以一个激起思维的数学问题等导入新谋．     

浅谈初中化学课堂教学的导入

好的课堂导入可使学生保持并拓开学习兴趣,可以迅速集中学生的注意力,可以持续活跃学生的思维,从而达到较好的教学效果。下面谈谈我在教学中对初中化学课堂教学导入的几点做法。     

浅谈中学语文课的导入艺术

语文的课堂导入是一门艺术，好的导语能把学生的注意力迅速集中起来，饶有兴趣地投入到新的学习情境中去，提高学习效率。本文主要探讨常见的导入艺术。