地方高校机械专业实验室产学研一体化建设

高校机械专业实验室在增强学生实践能力的培养和创新人才培养体系中具有无可替代的重要作用。然而,地方高等学校专业实验室建设中普遍存在的资源紧缺和闲置浪费问题,使实验室的建设陷入困境。本文针对这些问题,对地方高校机械专业实验室产学研一体化的建设进行了探讨。     

我校机械专业产学研一体化实验室的建设

介绍了大连民族学院机械设计制造及其自动化专业的发展背景和办学特点；提出了机械工程系建立产学研一体化实验室的必要性，并根据社会需求的能力目标，规划了机械专业实验室的模块功能及产学研关系，最后提出了实验室管理措施和运作机制。     

微电子学专业实验课的教学改革和实践

分析了近几年新办微电子学专业的高校在专业实验教学方面的现状,从加强师资队伍建设、改革实验教学内容、编写实验教材、推进实验室建设、加强＂产学研＂基地建设等几个方面进行了讨论,并结合南京邮电大学微电子学实验室建设的经验,对微电子学专业实验课的教学改革提出了具体的建议。     

电子实验室建设创新实践

为了实现电子实验室建设的创新发展,需要摆脱传统观念,结合有效的途径实现电子实验室的创新。本文首先介绍了产学研的概念,接着阐述了创新建设电子实验室与产学研相结合的意义,然后探讨了电子实验室建设存在的问题,并提出了解决问题的对策。     

中国机械工程学会开展工程师继续教育成绩显著

为建设以企业为主体、产学研结合的技术创新体系,提高我国制造企业的自主创新能力,提升制造技术水平,中国机械工程学会机械工业自动化分会、中国自动化学会制造技术专业委员会与诺维特机械科学技术发展中心整合各自在机械工程技术领域的资源与优势,于2006年初成立教育培训部,面     

面向应用型本科机械专业建设的思考

针对国内机械专业建设现状,我校对此进行了改革,坚持以培养卓越工程师为导向,以服务为宗旨的观念,回归工程教育本质,加强产学研合作,培养出高素质的应用型本科机械专业人才。     

面向应用型本科机械专业建设的思考

针对国内机械专业建设现状,我校对此进行了改革,坚持以培养卓越工程师为导向,以服务为宗旨的观念,回归工程教育本质,加强产学研合作,培养出高素质的应用型本科机械专业人才。     

基于工程教育专业认证的高校机械实验室安全建设研究

高校机械实验室的安全建设是工程教育专业认证的支持条件,也是学生顺利完成学业的必备条件。通过分析高校机械专业实验室的现状,从师生意识、管理制度和安全环境方面找到薄弱之处,提出相应的举措,同时引入"6S"现场管理模式,进一步促进机械实验室的安全建设。     

财经类院校土地资源管理专业产学研建设体系探讨

产学研结合是偏应用型的土地资源管理专业提升学生实践创新能力,缓解就业压力的必经之道。根据财经类院校的特色,本文探讨了重庆工商大学以产学研结合为导向的土地资源管理专业的建设体系。以产学研为指导思想,理论教育强调科研向教学的转化,同时结合校内外政府与企业的合作实习基地的人才培养模式能有效提升学生的综合专业技能。     

机械创新实验室建设及安全管理路径之思考

高校创新型实验室建设是加快建设高水平本科教育的重要部分,是高校"双一流"建设中不可或缺的要素。随着实验室设备的不断引进、升级,安全风险及仪器管理问题应当受到更多的重视。本文在创新实验室建设的基础上,结合机械专业特色,分析实验室存在的安全和仪器管理问题并提出对策,达到"多元建设,安全第一,仪器归位"的实验室建设模式。     

产学研相结合的经济学专业特色建设——以郑州大学为例

产学研结合是实现国家创新战略的重要途径。产学研各主体能够实现良性互动,发挥协同倍增效应的一个关键因素是特色教学资源的整合和培育。本文以郑州大学经济学专业特色建设为例,重点从特色教学团队培养、特色课程体系建设和特色教学方法建设方面探索符合国家创新战略的产学研相结合的经济学专业发展模式,为国内高校经济学专业发展提供借鉴。     

关于机电专业群机械类实验室建设的体会

在我院进行高职高专国家示范性学院的建设过程中,机电专业群机械类专业实验实训室建设是一项投资大、项目多、任务重的一个重点工程,针对机电类机械实验室的建设,本人专门进行了一些实验室建设的调研.     

产学研合作教育模式下机械专业“互联网+”技术培养的探究

随着信息技术的不断发展,以互联网为代表的新一代信息技术对社会生产和生活产生了深刻影响,产学研合作教育模式是高校提高学生综合素质和就业竞争力而开展的一种创新型教育模式。本文对现阶段高校机械专业的现状进行了分析,根据自身专业培养计划梳理出“互联网+”为代表的一系列相关技术,积极与企业开展相关技术的校外实习实训基地建设、创新创业竞赛、科研项目合作、师资培养等多元化产学研合作工作,探索地方高校新工科背景机械专业创新创业教育方法。     

生物工程专业实验室建设思路

生物工程专业是实验性较强的专业,实验室建设是专业建设的重中之重.本文介绍了在生物工程专业实验室建设过程中,我们首先制定科学合理的可行性较强的实验室建设规划,建立了一支业务水平较高的实验教学管理队伍,并结合科研和教学合理调配资源,强化实验室的管理制度的落实工作,成功建成三个专业基础实验室,两个专业实验室.     

五年制高职校与企业产学研结合运作机制研究

实行产学研结合,以"研"为纽带,可破解校企合作困局,有助于充分调动企业合作的积极性,通过产学研结合的开展,可以利用企业、社会的资源,以弥补五年制高职办学资源的不足,完善实践教学环节,促进专业建设课程改革和老师发展。本文结合惠山中等专业学校的自身实践,揭示了五年制高职校与企业产学研结合运作中存在的一些问题,提出了运作机制上的一些成功举措,旨在为校企产学研结合提供参考。     

材料化学专业实验室建设的实践与探索

结合我校材料化学专业实验室管理存在的实际问题,从建立健全实验室规章制度、调动导师和学生积极性以及改革实验课程体系和内容等方面,探讨了材料化学专业实验室建设的具体措施,提出了加快材料化学专业实验室建设和发展的建议。     

专业融合视角下高校实验室文化建设研究

高校实验室文化建设是高校校园文化建设的重要内容,是开展实验教学和科学研究的重要支撑。系统分析高校实验室文化建设的内涵与主要内容;探讨高校实验室文化建设的多元功能需求;结合淮阴工学院建筑工业化多专业融合实践系统分析了高校实验室多专业交叉融合关系;构建高校多专业融合下实验室文化建设体系,并提出了有效建设路径。     

普通高校省重点实验室的管理运行机制研究

对目前省重点实验室建设和发展存在的问题进行了分析,对实验室的总体定位和运行机制提出了建议,探讨了重点实验室建设发展的途径,提出了以建立常态化管理制度、促进产学研合作为着重点的实验室建设管理思路和措施。     

安全采矿 装备先行——矿山重型装备国家重点实验室

正矿山重型装备国家重点实验室依托我国重矿机械行业龙头企业——中信重工机械股份有限公司建设运行,2011年1月经科技部批复进入第二批企业国家重点实验室建设计划,2013年8月通过科技部验收。实验室下设物料与加工工艺实验室、制造工艺实验室、电气传动与控制实验室等18个专业实验室,共计31个实验系统,拥有机械、自动控制、检测诊断等重大设备及仪器。实验室形成了完整的实验研究手段和人才链条,也构成了重矿装备设计与制造两大方面     

辽宁省计算机专业产学研合作人才培养模式的现状及问题研究

随着产学研结合的提出,高校的人才培养模式必须深入探索。本文在分析辽宁省高校计算机专业产学研合作人才培养模式现状的基础上,阐述了辽宁省高校计算机专业开展产学研合作人才培养的主要问题,最后提出对策建议,对辽宁省计算机专业产学研合作的进一步发展具有积极的指导意义。