陪弟弟坐小火车

那天我和表哥、妹妹、弟弟去镇上玩耍.街上人很多,我们挤到建国大道,妹妹去跳蹦蹦床,表哥去商场买衣服,弟弟闹着要去坐小火车,他才5岁,我只好陪着他去. 到了游乐场,我买好票,就要送他上火车,可是弟弟竟然不愿上去,要我陪着他一起坐.我看着那些红红绿绿的小火车,为难了.     

嘉年华 乐开怀

<正>一天周末,妈妈带我和荷荷妹妹去嘉年华游玩。嘉年华里有很多很好玩的项目：过山车、碰碰车、小火车、海盗船……我们先玩“章鱼船”。“章鱼船”顾名思义,很像章鱼,长着很多只脚,每只脚上都有两个座位。我和荷荷妹妹爬上其中一只脚,在座位上坐了下来。章鱼船开始转了起来,速度越来越快,也越升越高。可是,它竟然又突然迅速地往下滑,我感     

风动？树动？

不知你是否有过这样的经历,你坐的火车与别的火车并排停着,忽然,感觉到你坐的火车正在向后退,但当向另一边窗口看时,又发现你坐的火车根本没动.准确地说,是另一列车向前开去了.为什么会有这种感觉?细想一下,不难发现,在判断你坐的火车是否运动时,你参照了别的物体.物理学研究物     

智力挑战

从因弗内斯到格拉斯哥的距离为189英里。有两个方案可以由我自由选择,要么乘坐观光火车绕圈子,要么坐老式马车在山路上颠簸。最后我还是选择了后者,因为坐马车要比火车节省12小时。这样一来,我就有可能草草地记下这次环地、球旅行中一个极其有上、趣的智力题了。火车从格拉斯哥开出时,我们的马车同时从因弗内斯出发,当我们在路上相遇时,该地点与因弗内斯的距离要比它与格拉斯 哥的距离要大,相差的英里数正好等于我们巳经花在路上的小时数。试问:我们在路上遇到火车时,距离格拉斯哥还有多少路程?智力挑战     

小浣熊米拉的南瓜火车

秋天到了,太阳公公撒下了金粉,田野里到处都是金灿灿的,凯丽姑姑给小浣熊米拉一家送来了好多大南瓜。“南瓜好大啊。”米拉站在南瓜旁边,南瓜比他还高出一头呢!爸爸和妈妈一起把一个南瓜切成了两半儿。爸爸把南瓜子掏出来,米拉跳进半个南瓜里,觉得它真像一辆南瓜车“。要是我有一列南瓜火车该多好啊。”米拉这样说着。“我们来试试吧。”爸爸给半个南瓜画上了车窗和轱辘,它真的动起来了,发出轰隆轰隆的响声。小表弟米夏带着弟弟妹妹们好奇地跑了过来“:我们也想坐南瓜火车。“”不行,它是我的。”米拉大叫着。爸爸对米拉说“:火车上应该有客…     

第一次乘飞机

爸爸和妈都坐过飞机,就我和妹妹没有坐过。“爸爸,我们还没有乘过飞机哩!”“你在妈妈肚子里的时候就乘过飞机了!”爸爸、妈妈都这样说。我想,这也许是真的。夏季快要结束的时候,我和妹妹去住在山口县     

竹子上学

<正>三十年前,听朋友讲起他的农民老父亲。这位老父亲一生赶牛车、赶马车,没有坐过汽车、火车。后来,在城市读完大学又找到工作的儿子决意请父亲坐一次火车,并告诉父亲要坐快车。父亲这才知道,原来火车还分快慢,就问儿子快车票便宜还是慢车票便宜。儿子答,当然是慢车票便宜。父亲惊奇地说,坐慢车的时间长,怎么反倒便宜?那时我们一边听朋友讲,一边笑,笑那     

列夫·托尔斯泰给孩子写的故事(上)

小姑娘和蘑菇两个小姐妹从林子里回来,妹妹走前头,姐姐走后头,她们手里提着蘑菇,一道儿回家。她们必须得跨过一条铁路。她们想,火车离得还远呢。她们爬上路基,要穿过铁路。忽然火车呜啦———叫起来,姐姐连忙转身往后跑;可是妹妹已经走过铁路了,她也跟着姐姐往后退。姐姐大声对她的妹妹喊：“别退回来呀！”但是火车离得这么近,车声闹得紧,妹妹听不清楚,以为是叫她回头跑。她回身跑上路轨,突然一绊,蘑菇打翻了。她就连忙去捡。火车已经逼近了,司机拼命拉汽笛———呜呜呜,震天地响。姐姐对妹妹大声喊：“不要蘑菇了！”可妹…     

奇幻的音乐盒

<正>“嘀哩噔,嘀噔哩……”妹妹又在摆弄我们的那个音乐盒,音乐盒发出这美妙的声音。我闭上眼睛听着,享受着,感到无比惬意。小的时候,我的玩具太多了,有魔方、各种飞机、大大小小的布娃娃、长长的火车……后来,我有了可爱的妹妹,我的玩具也就渐渐地留给她了。妹妹和我一样,特别钟爱那个音乐盒,时常拿出来赏玩一番。那个音乐盒真的很精致。它的颜色是褐色的,表面有橘红色的花瓣图案、金色的装饰条,显得典雅、高贵。     

快乐坐高铁

今年暑假,我和外婆一起坐高铁去上海。我们乘车到无锡火车站,排队等候火车的到来,忽然一阵风吹过,一列火车闪电般从我们身边飞驰而过,飞快地消失在我们眼前。     

给学生一个自主建构、主动探究的课堂————《乘法的初步认识》教学片段对比分析

案例 片段1 课件出示游乐园图。 师：认真观察画面，你发现了什么？ 生：我发现人们在坐过山车、小火车、摩天轮。 师：你知道有多少人在坐小火车吗？生：12人。 师：你是如何计算的？ 生1：我是一节一节地数的。 师：一节小火车里面有几人？     

放风筝

3月8日,宋老师带着我们坐大巴车去放风筝,开心的是妈妈和妹妹也可以陪我一起去。我们开心地透过车窗看路上的风景,一会儿我们就到达了目的地。     

乘着歌声的翅膀——树立全新理念促进学生发展

课例：《火车开了》教学片断师：你坐过火车吗？生：坐过！师：你能描述一下火车的样子吗？生：火车会发出“呜”的声音。生：火车的轮子是这样运动的（生边说边用双手模仿轮子运动）。生：火车轮子还会发出“咔嚓、咔嚓”的声音。师：你们观察的真仔细！那我们现在就来玩一玩开火车的游戏，你们愿意吗？（教室里顿时一片欢呼声。）（教师将歌曲作为背景音乐播放，请一个学生当车头，然后师生一起一个接一个摆成火车车厢状，师生游戏。）师：司机同志，我们的火车开往哪里？生：各位旅客，火车现在开往北京，请您坐好！（有的学生口中发出“…     

有关火车的数字编码

亲爱的同学们,你们坐过火车吗?即使没坐过,在电视、电影或者图片上,也一定见过火车吧。细心的你们一定会发现,在火车的车身上都有一个编码,不同的火车编码不同。这个编码代表的就是火车的车次。那你们知道火车车次编码的含义吗?下面就让我来告诉你们吧。     

有关火车的数字编码

亲爱的同学们,你们坐过火车吗？即使没坐过,在电视、电影或者图片上,也一定见过火车吧。细心的你们一定会发现,在火车的车身上都有一个编码,不同的火车编码不同。这个编码代表的就是火车的车次。那你们知道火车车次编码的含义吗？下面就让我来告诉你们吧。     

去做人生的学徒

<正>三十年前,听朋友讲起他的农民老父亲。这位老父亲一生赶牛车、赶马车,没有坐过汽车、火车。后来,在城市读完大学又找到工作的儿子决意请父亲坐一次火车,并告诉父亲要坐快车。父亲这才知道,原来火车还分快慢,就问儿子快车票便     

在祠堂上学的日子

小学一到三年级,我在本村的祠堂里上学.教我们的是村里的一位民办教师,他叫钟隆俊.学校有三个年级30多人,以祠堂天井为界,前厅坐一年级,后厅坐二、三年级.有的学生还要背着弟弟妹妹上学.条件虽然艰苦,但钟老师却给予了我们很好的启蒙教育.所以,至今我还记得那时在祠堂上学的日子.     

世界上最陡的铁路

同学们都坐过火车吧,在我国,火车是一种十分常见的交通运输工具. 众所周知,火车转弯幅度小,运行平稳.深浅不一的山底隧道、四平八稳的高架桥梁为它们在祖国大地的畅通无阻创造了良好条件.可世界上,偏偏有火车不走寻常路,勇敢地“爬”上了高山.     

快乐的暑假

今年暑假,我们全家去了我们祖国的西北边疆——新疆旅游。过去,我不知道新疆有多大,也不知道离上海有多远。去了新疆才知道它占了我国六分之一的面积,要知道我们整整坐了四十八小时的火车才到达了新疆首府——乌鲁木齐,开始了十二天的旅游。     

十年

2002年,我们最好的时光. 我22岁,你20岁.你从北方坐了33个小时的火车到我这里来.