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相似文献
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1.
播音风格作为一种创作特色,因时因地因稿因人而异。虽然我们不能以一种非此即彼的标准来限定某一类节目或稿件的风格,但因为“播音风格是播音员在长期艰苦的播音创作实践中逐渐积累形成的”①,对优秀播音员播音风格的研究,对优秀播音员的播音风格进行分析研究,有利于播音主持艺术专业的教学实践,对年轻播音员风格的形成也具有非常重要的意义。  相似文献   

2.
尽管今天许多人在描述某位播音员或主持人的播音时,仍然说他(她)的播音具有某种风格。但我们却很难说当前我国的播音具有整体形态意义上的、统一的风格。有人在10年前提出“新风格”概念时①,播音界统一的风格尚存,“新风格”虽已大量出现但其生存状态仍像“小媳妇”,常常遭到各方面的抨击。而今天,我国播音经过“降调———口语化———新风格”出现近20年的演变,已经与20年前大异其趣。风格是一种持续、稳定的东西,据此我们将持续了几十年的“传统风格”概括为“爱憎分明、讲气势、重激情、求规范……”②而目前的播音则完…  相似文献   

3.
播音个性与播音风格,历来就是播音界关注的问题。播音风格的形成,也是播音日趋成熟的标志。一个电台有一个电台的风格,一个节目有一个节目的风格。本文对播音员播音个性与播音风格的培养进行了探讨。  相似文献   

4.
缪小薇 《新闻窗》2013,(4):88-89
风格在播音上属于“播音美学”的研究范畴。各种风格的新闻播音有利于形成节目的特色,同样有利于体现新闻主播的个性。没有差异,风格一词便也暗淡无光,失去意义。“风格即人”这句话道出了风格对于个人的重要现实意义。主持人有了风格,就形成了属于自己的“独一无二”,就为自己打开了一扇窗,为受众所喜闻乐见。本文通过对活跃在一线的新闻主播的风格表达,分析了新闻播音主体的风格类型,说明了新闻播音风格的多样化对于广播电视新闻播报的重要性。  相似文献   

5.
一、播音与共鸣播音员在世界上任何地方都会找到他的同行,但是播音性质却受到了国家、民族的影响和限制,会形成自己的风格。我国人民广播事业的播音工作在长期的实践中逐渐形成了“憎爱分明、刚柔相济、严谨生动、亲切朴实”的播音风格。这样的风格也决定了我们播音员的用声要有一定的共鸣作为基础,才能达到宽厚、园润、响亮、集中的用声目的。当我们从技巧上评论一个人播音的好坏,判断一个人声音是否持久、耐用,常常看他对共鸣的掌握、运用得怎么样。好的播音员播起稿件来之所以不费力,自然,舒展,就是运用了共鸣,它  相似文献   

6.
主持风格是播音员成熟的标志,是播音主持通过一段时间的体验而形成的自己个性化的播音特征。形成自己的风格是播音主持的一个奋斗方向。本文从学习,实践,形成三个方面阐述了广播电台播音主持风格的培养。  相似文献   

7.
一直以来,播音风格以及播音个性在播音界是备受关注的话题。近年来随着媒体事业不断发展,广播电视节目越来越多,每一个电台只有形成自己的风格,每一个节目形成自己的节目风格,才可以在当前的社会背景下得以生存和发展。本文主要阐述了播音个性以及播音风格的基本内涵,并且提出了促进播音个性和播音风格养成的几个要点。  相似文献   

8.
庄玮 《新闻世界》2009,(9):49-50
随着社会转型,人们生活节奏越来越快,对媒介的需求也发生了很大变化。电视媒体为满足受众的需求,改变传统的播音方式,产生了“说新闻”的形式。这种改变带动了新闻播音的又一次变革。近年来,有一种观点认为,传统的新闻播音风格已经过时了,所有的新闻节目应该一律由“播”改为“说”,这种观点在业界也一直争论。本文通过解剖“播”与“说”这两种形式来探讨新闻播音中“播”与“说”的异同。  相似文献   

9.
台湾新闻的播音风格首先我们对播音应该有一个全面、系统的认识。播音是一种语言传播。第一,播音以有声语言为主线,同时兼容了视觉语言或视觉符号。而播音风格就是指播音员在播音创作中所体现出来的创作个性和艺术特色。①本文试论述台湾播音员在新闻播音时所体现出来的个性和艺术特色。  相似文献   

10.
<正>大众传媒的不断发展,新闻播音也不能再保持一成不变的播音方式,个性化的新闻播音技巧已经成为播音员形成自己播音风格的必经之路。随着我国新闻媒体行业的快速发展,我国观众的欣赏品位也在不断地提高,因此,这就要求新闻播音员不仅要掌握扎实的播音技巧,同时也要运用一些播音技巧润色新闻、吸引观众目光。一、传统播音不再适应时代发展在我们对新闻播音的传统印象中,新闻播音员一直都是面无表情地机械地读着一些新闻稿件。然而,对于曾经  相似文献   

11.
台湾新闻的播音风格及其形成原因   总被引:1,自引:0,他引:1  
台湾新闻的播音风格 首先我们对播音应该有一个全面、系统的认识.播音是一种语言传播.第一,播音以有声语言为主线,同时兼容了视觉语言或视觉符号.而播音风格就是指播音员在播音创作中所体现出来的创作个性和艺术特色.①本文试论述台湾播音员在新闻播音时所体现出来的个性和艺术特色.  相似文献   

12.
王红梅 《新闻爱好者》2008,(10):110-110
新闻节目是广播电视节目的主要类型,是广大群众获取新闻信息的重要渠道。对于播音员来说,新闻播音室播音创作中的“重头戏”,是最具播音语言特色的一种播音样式。从我国新闻播音的发展变化看,尽管由于时代的变迁,具体的社会氛围、公众的心态不同,新闻播音风格有一些差异和变化,但是,在新闻播音的总体格局、语言样式、表达特点方面,  相似文献   

13.
裴蕾 《现代传播》2003,(5):97-98
中国播音学到底是什么 ?大学毕业那年 ,捧着刚刚出版的《中国播音学》 ,我想 ,中国播音学是我国播音工作实践的理论总结 ,其厚重程度不足以吓唬人 ,有些理论还显得有些乏味。汉语有声语言创作到底是什么 ?年轻的我认为 ,我所学习和实践的汉语有声语言创作是一种传统的甚至多少有些过时的风格。新时期的广播电视需要多样化的有声语言表达样式。从大学二年级一直到参加工作头几年 ,学习工作之余从未间断广播电视播音主持实践 ,边学习边实践 ,边实践边教学 ,在这样一个过程中 ,我常常会有意无意地想起那些“不足以吓唬人”的 ,甚至有点儿乏味的…  相似文献   

14.
何谓播音风格?就是指播音员在播音创作中所体现出来的创作个性和艺术特色。它以运动的状态贯穿播音创作的全过程,又以相对稳定的状态反映在播音作品上。播音是一种创作,所以播音风格又是播音员在长期艰苦的播音创作实践中逐渐积累形成的。  相似文献   

15.
张春香 《视听界》2004,(5):49-49
长期以来,地方台对播音员(主持人)的管理实行的是两种模式:一种是分散管理,一种是集中管理,两种管理模式各有利弊。笔者积30多年的播音(主持)管理经验,在频道资源整合和节目栏目更迭频次加快的情况下,我以为分散管理“弊”大于“利”,而集中管理“利”大于“弊”。思考之一:集中管理有利于播音资源的优化配置“分散式管理”——即把播音员(主持人)分到部门或节目(栏目)组由部门或组进行管理,这样会造成播音(主持)资源的浪费,品牌(名牌)栏目缺少名播音、名主持的支撑,强势节目在播音、主持上的“优势”难以凸显。从播量看,由于节目(栏目)的时长,内容以及风格的不同,播音员(主持人)的工作量也必然会出现“多与少”、“繁与闲”的问题。而集中管理有以下优势:  相似文献   

16.
播音风格的创造和播音意境的创造是播音实践向高层次发展,需要探索的重要课题。宁夏人民广播电台播音组李铮在《试论播音风格的创造》一文中,从三个方面阐述了播音风格的形成:一是播音员的主观特征与稿件要求的客观条件相统一的结果;二是  相似文献   

17.
风格是电视节目主持人的灵魂,是节目质量的生命力。播音员(或主持人)的风格就是电视节目的标识,在播音创作中所表现出来的艺术特色和个性特征就是播音风格。播音风格随着时代的发展、社会的进步、广播电视事业的兴盛及播音队伍的壮大而日趋成熟、不断丰富,呈现出异彩纷呈的喜人景象。本文就播音风格的形成与发展谈一点粗浅的理解和认识。  相似文献   

18.
我国新闻媒体经历了一个逐级发展的过程中,在电视没有出现之前广播媒体是我国新闻播放的主要途径之一。在广播媒体盛行时期我国涌现出了大批的广播人才,他们无论是在播音技巧还是在播音风格方面都具有着一定的优越性,对我国广播媒体之后的播音主持工作带来了重要的影响。鉴于此,本文主要就传统播音与节目主持人播音风格的互补展开分析与研究,希望通过笔者的努力找出二者之间存在的关系,从而为我国广播媒体的发展与完善提供相关理论基础。  相似文献   

19.
老舍先生说:“人的耳朵是不耐烦的”。如今,随着人们价值观、艺术观、审美观的多样化,人们对新闻播音已不满足于一种形式。广播新闻节目的播音也越来越多样化,从播新闻到说新闻甚至演新闻,播音“自然化、自由化”已成为一种时尚,而那种具有庄重美、含蓄美、婉约美的“艺术化”的传统播音被当作“过时的传统”而受到冷落和嗤笑。传统播音正面临着来自可听性和收听率两方面的挑战。  相似文献   

20.
岳斌 《现代传播》2001,(4):126-128
“播音腔、这一概念,即使是业内人士也很少使用。甚至提起来似乎还带有一些贬义的意味。但作为“播音”这一特定专业所使用的声腔,在学术的范围内却涵盖着播音这门有声语言艺术的语言特色、语言表达形式以及播音风格等方面的内容。这应该是业内人士的共识。 一、“播音腔”应该是播音艺术特有的一种表现形式 任何有声语言艺术最终都要通过一种符合本类艺术特色的语言表现形式作为载体,将艺术工作者的感受、设计、创作表达出来。和其他艺术门类的语言一样,播音作为一门语言艺术,也有着自己特有的语言表达形式──“播音腔”。 这种语言…  相似文献   

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