共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
宋铁航,儿童教育专家,思维训练专家,长期从事青少年教育问题与思维训练问题的研究,在儿童教育上,提出了一套独具特色的在短时间内让常态儿童得到超常发展,而且是全面发展的教 相似文献
2.
3.
4.
5.
《校园英语(教研版)》2014,(23)
数学课堂教学活动的教学目的,主要是调动学生的学习数学的积极性,引导学生对数学问题的思考方向,培养学生积极思考和思维的能力,拓宽加深学生对问题思考的深度,激发学生的灵感和创意,解决一个问题要想什么和怎么做的问题,让学生养成良好的数学思维习惯。 相似文献
6.
7.
在高中物理教学中,对学生思维能力的培养既是教学大纲的要求,也是实现素质教育的重要内容。好的思维能力来源于好的思维习惯,而这种习惯是在长期的实践活动中,将科学的思维方法渗透到教学中的每个环节,在教师的启发下,让学生积极参与到课堂之中来,潜移默化地影响学生的思维习惯。 相似文献
8.
我们曾经是个孩子.用纯真的童眸观察事物。用稚嫩的童心思考问题.用迥异的想象构建一切……然而。我们长大后。便忘记了我们曾经是个孩子.总把目光放到高处——习惯于用成人的思维习惯来判断孩子的思维习惯。因而。总担心孩子的幼稚、粗浅与偏颇,于是,便习惯于包办代替,甚至于揠苗助长,结果,泯灭了孩子的那份童心,扼杀了孩子的那份童真和童趣.孩子眼眸里的火花不再闪烁.心灵里的生动思想不再闪现.成了一朵朵即将干枯的花儿。 相似文献
9.
我的孩子挺聪明的,别人不会做的题,他都会做。老师们都反映说这孩子学什么都特别快,可就是整天漫不经心、毫不在意,不能踏踏实实学习。 相似文献
10.
脑生理学家们提出“小时候在大脑发育时期,因营养失调或没有得到足够的外界刺激而没有发育好的智力以后不会再发育”的观点。所以,我们应该好好把握大脑发育最活跃的时期,给孩子提供良好的成长环境,同时给予孩子充分探索周围事物的机会。 相似文献
11.
马骏 《北京教育(高教版)》2010,(11):74-74
培养学生良好的思维习惯,不仅是学生主体性与创新能力的重要体现,而且是学生可持续发展、幸福生活的重要保障。为此,呼家楼学区在培养学生思维习惯上进行了积极的探索和实践。 相似文献
12.
13.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
培养农村小学生良好的思维习惯,应该牢牢把握和遵循农村小学生的身心发展特点和规律,在教学实践中,教师应该采取灵活多样的措施和教学方法,来激活农村小学生的思维,从而帮助农村小学生养成良好的思维习惯。 相似文献
14.
15.
张锁同 《数学大世界(高中辅导)》2011,(5):47-47
小学生是养成良好学习习惯的重要时期。新的教学理念以人为本,关注每一位学生的发展,全面提高学生的数学素养。小学数学教学中激发学生创新意识,培养创造性学习的思维习惯和运用数学知识解决实际问题的能力显得十分重要。为培养学生良好的创造性思维习惯,我在平时教学中作了以下探索。 相似文献
16.
延长孩子的学习时间,使孩子的大脑一直处于紧张、疲劳状态,很容易造成孩子学习效率低下。而因为学习效率低下,又会使孩子丧失自信心,从而影响孩子的学习成绩。 相似文献
17.
英子 《学语文(初中版)》2005,(10):45-45
现代家庭中,独生子女居多,做父母的都希望自己的孩子出人头地、有所作为。很多父母都认识到家庭学习环境对孩子的成长起着至关重要的作用。于是宁愿自己省吃俭’用,也要为孩子创造出优越的学习环境。那么,如何才能为孩子创造一个良好的学习环境,让孩子更好地学习呢?我主要从以下几方面做起。 相似文献
18.
章晓东 《初中生世界(初三物理版)》2014,(2):1-1
步入初中,同学们都要面对初中数学学习的新起点,我相信许多同学都满怀信心,心里暗暗使劲,要把初中数学学好,争取优异成绩,因为数学是一门重要的基础课程!那么怎样才能学好初中数学呢?老师给大家提几个有用的建议。 相似文献
19.
熊定涛 《作文成功之路(高中版)》2014,(1):34-34
有一种鲜明的说法是"为了使学生更聪明",令长年耕耘在三尺讲台的我心情为之一震。我们的一切手段都是为了"使学生更聪明",都是为了能提升学生的智慧,把他们打造成一个个的"灵透者",即生动活泼,具足活跃的思维,有人说是善于学习,善于思考,善于创造。可怎样才能将他们打造成为一个个的灵透者呢,相信这是一个仁者见仁智者见智的"工程"构想,笔者曾长期研读王俊鸣先生的《我的语文教学观念和实践》一书,受益颇多,利用耕耘在三尺讲台的优势做了尽可能的尝试。 相似文献
20.
专家指出不良教育方法可能导致一些学生学习困难 据北京教育科学研究院学习障碍研究中心最近调查统计,我国有10%左右的中小学生存在着明显的学习困难。这些学生智力正常,但学习成绩不良,他们需要特别的帮助。在日前举行的北京2004年学习障碍国际研讨会上,专家指出,造成学生学习困难的因素有很多种,家庭、学校、社会都有不可推卸的责任。 相似文献