这个时代,读书到底有何用

悦荐作者没有纯粹地叙述故事,而是在叙述的过程中,边叙边议,叙议结合,轻巧地达到了说理形象化的效果。推荐人:上海理工大学二附中高二陈晓露     

这个时代,读书到底有何用

读书在我们今天这个时代到底有什么用呢?我想除了应对世界之外,更重要的是确认自我,这是温总理带给我的感悟,他曾经和网民互动的时候说过这么一段话:"我非常希望提倡全民读书.我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书.因为我一直认为,知识不仅给人力量,还给人安全,给人幸福."有这样一则故事,说有一个徒弟去问师傅,一碗米值多少钱?师傅说,一碗米,这太难说了,看在谁手里.要是在一个家庭主妇手里,她往里加点水,蒸一蒸,半个钟头一碗米饭出来了,就是一块钱的价值.要是在有点脑子的小商人手里,他把米好好泡一泡,发     

这个时代,读书到底有何用

读书在我们今天这个时代到底有什么用呢?我想除了应对世界之外,更重要的是确认自我.这是温总理带给我的感悟,他曾经和网民互动的时候说过这么一段话:"我非常希望提倡全民读书.我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书.因为我一直认为,知识不仅给人力量,还给人安全,给人幸福."有这样一则故事,说有一个徒弟去问师傅,一碗米值多少钱?师傅说,一碗米,这太难说了,看     

这个时代,读书到底有何用(节选)

我把现在的阅读分成有用的阅读和无用的阅读。所谓有用的阅读就是为知识的阅读,为了拿一个文凭、为了在职业中提升自己的阅读。在这个时代,有用的阅读当然是重要的。但是,比这更美好的境界是无用的阅读,就是为生命、为成长的阅读,它不见得给你一个直接的文凭,不一定给你专业的技能,但是它让你的心灵辽阔,给你幸福感和安全感。     

于丹解析：读书在这个时代到底有什么用？

读书到底给我们什么？大家还会记得在2009年2月底的时候,温总理第一次和网民互动的时候最后正好说了这么一段话,他说,读书不仅给人力量,而且给人安全感和幸福感。他说,我很希望有一天看见地铁里面人人都捧着一本书。我看到这段话的时候,心里真是充满了感动。因为我们平时说读书给人知识、给人力量,似乎已经是一个最高境界。     

读书到底有什么用？

读书到底给我们什么？大家还会记得在今年2月底的时候．温总理第一次和网民互动的时候最后正好说了这么一段话。他说,读书不仅给人力量,而且给人安全感和幸福感。他说．我很希望有一天看见地铁里面人人都捧着一本书。     

这个可以有，这个真可以有：两周一次的读书交流会

“老师,感谢您,感谢您这三年来一直陪我们在书的海洋里遨游,体味生活的酸甜苦辣,领悟做人的道理,感谢您教我们学习语文的方法,使我们爱上了语文,爱上了阅读,使我们都变成了美丽的天使……”每当翻开学生的毕业留言时,我更坚信“两周一次的读书交流会”的做法是正确的。     

我为读书狂--教师该怎样读书

专家呼吁我们教师,应当以读书作为工作生活的第一要著,而且我们也努力这样做。我深深敬重那些在清贫中仍然和书连在一起的教师们。另一方面我在想,如果读书总是和清贫的教师连在一起,“知识就是力量”的话语喊起来岂不底气不足？我们谈论读书的重要时,我们更应该谈论怎样读书有用,     

迎接世界阅读日：网络时代更要读书

“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”     

图像时代的知识累积与读书

教师是有知识的人．当然“乐于求知”“恐于无知”。教书先生要教好书，当然要不断地读书。读书是一个知识分子享受幸福的经历。 然而．当人类业已进入一个知识爆炸、信息膨胀的图象时代时，我们应该如何看待传统意义的读书？读书是否仍旧是知识累积的惟一途径？图象时代读书的目的、动力和依据究竟何在？[编者按]     

一段难忘的读书之旅

我是一个爱读书的农村小学教师,常渴望和自己的学生一起,穿越一行行跳跃的文字,聆听一串串与心灵共舞的音符——这是多么妙不可言的乐事呀!满载着这样的憧憬,2009年我开始了和我的三（4）班学生共同读书的旅行。     

这个，我可以有

捧一把家乡的泥土,嗅一缕扑面的芬芳。我倾听着大地的脉搏,崇敬之情在血液中来回滚动。原来,对那田野的爱啊,我不但可以拥有,而且一直拥有。     

全省中小学第四届读书活动圆满结束

根据《青海省教育厅关于在全省中小学开展第四届读书活动的通知》（青教基字【2009]9号）精神，在厅中小学实验图书指导中心的组织下，全省中小学于2009年3月至9月开展了以“我的祖国、我的青海”为主题的系列读书活动。目前，活动的知识竞赛、读书征文、读书感言和演讲比赛四个阶段已圆满结束。活动中，全省各地中小学校参与知识竞赛答题的中小学生约有十万余人，上报的答题卡数量达到七万余份。在读书征文和读书感言阶段，经过各州、地、市初评，     

勤能补拙，拙有何用

这些年来,我很在意整理身边的物件,譬如时刻保持鞋架的整洁或是书架的一丝不苟。我没有洁癖,也绝非爱做这些与趣味或诗意毫无关系的事情。挫折与谦卑在镜子的死角或侧翼,而这些看似不起眼的日常细节,善待它,它就能成为阳光或氧气,滋润自己,让心沉下来、慢下来、静下来,令坚持在不知不觉中成为一种习惯,一种自我赋予的习惯,一种接受祝福的习惯。     

将读书进行到底

“读书月”过去了，但读书热依然持续。读书带给了我很多改变，不仅有学习上的改变，还有生活上的改变。……     

读书，做一个有底气的老师

我们正处在一个飞速变革的年代，瞬息万变的世界、眼花缭乱的信息，让人目不暇接，也让人躁动不安。只有读书能让人的心地稍稍平静下来。有人说，读书已成为人的生活方式甚至是生存方式。读书对现代人生活和生存的意义，我很难参透。但我想，一个教育工作者教书育人的底气，存在于工作之余的读书阅读，存在于读书之余的思考与学习，这是毫无疑义的。不读书。是不可能真正教好书的，用心读书，才能做一个有底气的老师。     

读书与梦想

我们从来鄙视所谓的“书呆子”,可是检讨一下自己,是否我们也常常“读死书,死读书”呢？读书固然重要．但是总是处于记忆书中死板知识的紧张之中,我们就没有时间用自己的头脑去思考。学会读书,学会放松．更学会思考。有梦相随,知识的世界才能真正地向你敞开!     

浅谈读书

西汉学者刘向云：书犹药也,善读者可以医愚。读书可以陶冶人的情操,启迪人的心智,医疗愚昧。     

读书，是有大用的

董老师,有个问题一直在我心里纠结着,都有几个月了,就是“我们读书到底是为了啥”？这个问题搞得我越来越郁闷,这几天我甚至都不想继续上学了。我们现在读《优秀作文选》,就是为了模仿人家写作文得高分,有的同学干脆就去抄袭;我们读《青年文摘》《文摘周报》等,也就是为了摘抄一些写作素材,而真到了写作文时还大多用不上;我们读《文学名著阅读指导》也就是为了应付考试时的那几道文学名著题,结果常常是背了不少,考试时就考那么一点点。总之,我们现在不管读点什么书,都只是为了应付考试。你常说“读书是有大用的”,难道读书就是为了这样用吗？董老师,我真的很想不通啊！我常想：如果读书就仅仅为了这样用,我宁可不再读书了。董老师,真的很希望在你那里得到个令我心服的答案。你能帮我摆脱这郁闷吗。     

读书的力量

犹太人在教育孩子读书前,会在书上涂些蜂蜜,让孩子吻一下,以此告诉孩子书是“甜”的。