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从前有一个年轻的音乐家,为了创作一部《森林交响乐》,到原始森林去体验生活。清晨,从森林里传来了一阵悠扬的歌声,音乐家循声寻去,只见一个美丽的少女正对着溪水唱歌。他被少女这首歌的旋律深深陶醉了,再三恳求她再唱一遍,一边记录下来。可是,少女却哭了起来,她哽咽着说:“我是个奴隶,魔王规定我60年只能唱一首歌。”音乐家还是苦苦哀求,少女被他的深情感动了,沉思了一会说:“好吧,等会儿在你五步远的地方,会出现五朵一模一样的杜鹃花,其中一朵就是我,其余的四朵都是昨晚在那里过夜的魔鬼。如果你能采到我,那你的愿望就能实现。”音乐家应下了她的要求。只见少女化作一股轻烟,被一阵风吹走了。 相似文献
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谷建芬是我国最有成就、人们最喜爱的女作曲家之一。一些脍炙人口的歌曲,像《年轻的朋友来相会》《清晨,我们踏上小道》《生命的星》《校园的早晨》《采蘑菇的小姑娘》《烛光里的妈妈》《那就是我》《歌声与微笑》《思念》《绿叶对根的情意》《世界需要热心肠》《二十年后再相会》等,都出自她的手笔。她还写有不少影视歌曲,如电影《疯狂歌女》主题歌《红玫瑰》,电视连续剧《三国演义》片头歌《滚滚长江东逝水》、片尾歌《历史的天空》等。谷建芬1935年出生在日本大阪。她的父母是山东威海人。20世纪30年代初去日本谋生。后来,日本帝国主义发… 相似文献
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笔者在一个大型的音乐教师听课观摩活动期间,听取了几节锐意教学改革,极富创新意识的音乐课。其中一位老师的《中华人民共和国国歌》的教学给笔者留下了这样的一个感受:我们可以,让每一堂音乐课都成为一件精美的艺术品。《中华人民共和国国歌》的演唱是爱国主义教育一个永恒的主题。我们的孩子从入学开始已经学着演唱国歌。也正因为她太过熟悉,我们往往未能真正地花心思去理解、去感受她。再加上 相似文献
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活动目的 :通过活动使小学一年级学生认识国旗、国徽、祖国版图 ;会唱国歌 ;明确在升国旗 ,奏国歌时的要求。活动准备 :国旗一面 ,国徽一个 ,国歌磁带、录音机 ,祖国地图、天安门画图、国歌词曲一张。活动过程 :一、导入新课师 :同学们 ,今天老师让你们听一首歌 ,听后请说一说这首歌的歌名叫什么?你以前在什么时候 ,什么地点听到过这首歌?〈教师放《国歌》录音〉。生 :这首歌叫《国歌》。生 :这首歌在升旗时我听到过。生 :每天中央电视台“新闻联播”时 ,我听到过。师 :很好 ,这是我们的国歌 ,歌名叫《义勇军进行曲》 ,是由田汉作词、聂耳… 相似文献
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倪青 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(4):94-94
齐声高唱国歌是接受爱国主义教育的有效途径,理应汇集成气势磅礴的嘹亮歌声。但当前各校普遍存在着唱不响国歌的尴尬场面。对此,我们可以作一些设计和改变。首先,补足应知应会。国歌唱不响反映了当前部分中学生对国歌曲词产生的时代背景了解不足。这首由田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》诞生于1935年,当时日本帝国主义发动了侵华战争。 相似文献
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今年是世界反法西斯战争胜利50周年,也是中国人民抗日战争胜利50周年。这使我想起了一件往事。一天,我去朋友家作客,朋友让我听了一张唱片,里面收集了世界各国的国歌,其中有一首《联合国歌》,是我头一回知道,之后我便了解到了一些有关的资料。 《联合国歌》是由美国诗人H·J·罗梅作词,前苏联著名作曲家肖斯塔科维奇作曲的。早在1932年,肖氏为苏联影片《相逢》写了一首主题歌《相逢之歌》,歌词由苏联作家高尔尼洛夫创作。歌曲描 相似文献
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清晨,我打开《全国中学优秀作选》1999年第2期。当我看到范雪菲的《小黑猫与沥青孩儿》一时,忽然感到一种莫名的伤心,于是,就有了下面的字。 相似文献
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梁惠娣 《创新作文(初中版)》2013,(7):23-23
闲读诗书,读到杨师道的《春朝闲步》,一句“休沐乘闲豫,清晨步北林”勾起了我对清晨闲走的无限向往。诗人在春天的清晨到野外闲走,看到池塘水涨,鸭子戏水,看到桃红李白.闻到兰幽草芳,闲走时见到的风景,竞如此怡人! 相似文献
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挪威的森林仿佛总是出现在歌声里。村上春树这样写道:“飞机刚一着陆……天花板扩音器中低声传出背景音乐,那是一个管弦乐队自鸣得意演奏的披头士乐队的《挪威的森林》,那旋律使我难以自已……”是的,披头士歌声里是这样唱的:“很久以前,我拥有那女孩,哦不,应该说我是那女孩的男孩,她带我参观她的房间,像挪威的森林……” 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2019,(4)
<正>为迎接中华人民共和国成立70周年,弘扬爱国主义精神,我校举行了以爱国主义为、主题的"开学第一课"活动。学校领导、各部门主要负责人以及师生代表共2000余人参加了本次活动。活动由党委委员、副院长陈季林主持。活动在《我和我的祖国》"快闪"中拉开序幕,同学们从不同的方向汇集,一起高唱《我和我的祖国》。随后,英姿飒爽的国旗班战士护送鲜艳的五星红旗健步入场,庄严的升旗仪式开始,全体师生齐唱国歌,鲜艳的五星红旗冉冉升起,伴随着高亢的歌声,在场师生的爱国激情逬发而出,自豪 相似文献