论思想政治教育的渗透性

思想政治教育的渗透性是普遍客观存在的，它是思想的本质体现，具有广泛性、无意识性和持久性的特点。它的作用就在于制约人的职业活动、促进素质教育的开展、引导社会风气。贯彻实现思想政治教育的渗透性就要重视思想政治教育的“生命线”作用，发挥隐性教育的作用，实现思想政治教育向管理和经济工作、业务工作的渗透。     

渗透性思想政治教育

我国目前思想政治教育的效果还不容乐观，而要适应新形势的发展，就必须采取新的方式和方法，来提高思想政治教育的实效性，而渗透性思想政治教育的特点和优势能够有效的弥补专门性教育的不足，但要保证渗透性思想政治教育的有效实施，还必须通过一定的途径并遵循一定的原则。     

论高校思想政治教育的渗透性

增强高校思想政治教育的渗透性,是当代大学生的思想特点、高校学分制的实施和高校后勤社会化改革的必然要求。要增强高校思想政治教育的渗透性,必须增强高校思想政治教育主体的渗透意识,高度重视高校思想政治教育的载体建设。     

高校思想政治教育渗透性探析

渗透现象在自然界和人类社会都是普遍存在，教育的成果正是通过渗透来实现其主体化的过程。随着社会发展的日新月异，高校思想政治教育面临诸多问题，改变以前传统的单一灌输式教育势在必行。渗透性教育是思想政治教育的内在规律要求的体现，学生乐于接受且影响深远。从高校思想工作渗透性的内涵、特点、影响因素及途径方面作了初步的探析。     

国外高校渗透性思想政治教育初探

渗透性思想政治教育是进行思想政治教育活动的一条十分有效的途径。由于它具有隐蔽性、自然性、间接性的特征,因而在实践中能达到一种潜移默化的效果。借鉴国外高校渗透性思想政治教育的经验和成果,对于创新我国思想政治教育的方法,提高思想政治教育的实效,具有十分重要的理论意义和现实意义。     

试论渗透性思想政治教育的内涵与特征

渗透性思想政治教育不失为一种行之有效的方式，它内涵丰富，与传统思想政治教育相比，有五个方面的特征：教育目的和内容的隐蔽性、教育主客体的平等性、教育过程的愉悦性和渐进性、教育方式的间接性和多样性、教育效果的完整性和持久性。     

谈谈如何增强网络思想政治的渗透性教育

网络传播技术不仅对当代政治、经济和社会生活等诸多领域产生着广泛而深刻的影响，而且给思想政治教育带来了前所未有的变革．目前尚未形成一套网络思想政治教育的思路和格局，这种滞后性和被动性局面影响了思想政治教育的效果，网络的优势也没有得到充分的利用．因此我们必须转换原有的灌输式的教育模式，采用渗透的手段，增强网络思想政治教育的有效性．     

思想政治教育渗透性的基本原则研究

思想政治教育的渗透性是思想政治教育的重要特质之一,研究思想政治教育的渗透性是新的形势下加强和改进思想政治教育的重要保障。渗透性思想政治教育系统必须坚持渐进式与全程性原则,间接性与隐蔽性原则,多样性与合力(协调)性原则,参与性与平等性原则,适应性与发展性原则,艺术化与有效性原则。     

试论高校渗透性思想政治教育

渗透性思想政治教育相对于正面灌输性思想政治教育而言，具有自然性、隐蔽性、渐进性和具体性等特点，是高校思想政治教育不断趋向社会化和贯彻“以人为本”教育理念的客观要求。其基本途径是寓教育于专业教学、管理工作、校园环境建设、课外活动及情感熏陶之中，使受教育者受到潜移默化的教育。增强教育效果，达到“春风化雨．润物无声”的境界。     

美军渗透性思想政治教育浅析及启示

政治工作是我军的生命线。随着改革开放的深入进行和市场经济的飞速发展,我军政治工作遇到了各种复杂的情况,思想政治教育也面临着前所未有的挑战。怎样为“打得赢”提供精神动力,如何为“不变质”提供政治保证,已成为新时期我军思想政治工作的重大课题。古人云:“他山之石,可以攻玉”,“知己知彼,百战不殆”。通过研究美军渗透性思想政治教育特点,在发扬我军思想政治工作优良传统的基础上,取外军之优长,不断开拓创新,才能更好地发挥我军思想政治工作的威力。     

论渗透性思想政治教育的价值及其实现途径

渗透性思想政治教育是社会转型期提高思想政治教育实效性的有效方式.渗透性思想政治教育具有有利于实现思想政治教育的个人价值、教育价值和社会价值的功能.要充分发挥渗透性思想政治教育的功能,应该以科学发展观为指导,实现思想政治教育向管理渗透、向文化活动渗透、向校内外其他活动渗透、向现代传媒渗透.     

试论高校思想政治教育工作的渗透性

高校思想政治教育工作要适应时代发展要求,全方位推进思想政治教育,就要在渗透上下功夫,抓住育人这个中心,多角度促进大学生全面发展,努力实现全员育人、全过程育人、全方位育人,积极探索出一套行之有效的方式、方法、手段和机制,不断提高高校思想政治教育工作的感染力和渗透力。     

试论思想政治工作的"渗透性"

本文主要阐述了做好思想政治工作需要渗透性，渗透性的含义；渗透性在思想政治工作中的重要性；如何实现思想政治工作的“渗透性”。     

思想政治教育视角下的专业教育问题探析

在专业教育中渗透与融入思想政治教育是高校培养德才兼备人才的必然要求,更是改变当前专业教育与思想政治教育严重隔离现状的迫切需要;专业教育中蕴含着丰富的思想政治教育内容,因此,不同高校应结合自身的专业特色,努力探索专业教育与思想政治教育相结合的路径和方法。     

探析高校思想政治教育专业学生的思想政治教育

高校思想政治教育专业学生培养出来的目标不仅是构建和谐社会主义的合格建设者,还应当是可靠接班人。高校思想政治教育专业学生的思想政治教育与一般大学生的思想政治教育既相互联系,又相互区别。为此,本文以高校思想政治教育专业学生为研究对象,探讨思想政治教育的现状、必要性及意义等。     

在课程教学中渗透思想政治教育——大学生思想政治教育方法之我见

思想政治教育是大学教育的一个重要方面，但是在当下却面临着诸多挑战。本文论述了解决这一问题的具体方法——在课程教学中渗透，着重从四个方面分析了原因。认为专业任课教师在加强和改进大学生思想政治教育中可以不声不响地扮演重要角色，应该动员他们参与到其中。     

艺术教育在思想政治教育中的渗透

我院具有长期的艺术教育传统，早在1993年就引进了艺术专业老师对学生进行艺术教育，1995年院合唱团参加洪山区纪念反法西斯战争胜利50周年文艺汇演，荣获特等奖，1996年成立了艺术教研室，充分发挥艺术教育在学生思想政治教育中的渗透作用，其艺术育人效果更是锦上添花。为了贯彻中共中央16号文件精神，学院坚持艺术教育为导、育人为本、德育为先，重视发挥艺术教育在加强和改进大学生思想政治教育工作中的作用，以大学生艺术活动为契机，积极探索新形势下高职学生思想政治教育的新途径、新方法，使学院艺术教育立意高、范围广、形式活、特色亮。     

探析高校思想政治教育专业学生的思想政治教育

高校思想政治教育专业学生培养出来的目标不仅是构建和谐社会主义的合格建设者,还应当是可靠接班人。高校思想政治教育专业学生的思想政治教育与一般大学生的思想政治教育既相互联系,又相互区别。为此,本文以高校思想政治教育专业学生为研究对象,探讨思想政治教育的现状、必要性及意义等。     

法治教育中的思想政治教育渗透

法治教育与思想政治教育在教化社会主体过程中相辅相成,思想政治教育是法治教育的前提,法治教育目标的实现不能仅凭法律知识的灌输,而需要在法治教育过程中不断强化思想政治教育的渗透。法治教育是思想政治教育的重要内容。世界观、人生观、价值观是思想政治教育最根本的内容,在进行法治教育过程中应当渗透世界观、人生观和价值观教育。     

高等数学教学中渗透思想政治教育方法探析

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件要求,专业课教学要渗透思想政治教育内容,本文结合高等数学教学的实际,从育人功能和育人原则两个方面,阐述了高等数学教学中思想政治教育的内容,对渗透思想政治教育的方法进行了探索和分析。