保安处分适用中的人身危险性初探

保安处分在犯罪预防与控制方面有着刑罚不可替代的一面,在我国,虽然没有保安处分之名,但规定了包括劳动教养在内的实质上的保安处分.保安处分在我国之所以没有登堂入室,其重要原因是其本身具有一定侵犯公民权利的危险,危险就源自人身危险性的可控性差.而将人格评估引入保安处分制度中,滥用保安处分的可能将被大大降低.     

论高校学生处分的原则

我国当前的法律规定,高校具有对违纪学生的处分权,但对处分权的使用原则并无详细的规定与说明,这样导致高校在实施处分权时侵犯了学生合法权益。因此,根据社会主义法治精神,高校处分应该遵循合法性原则、程序性原则、公开公正的原则、权益保障性原则、处分与教育相结合的原则。     

保安处分适用中的人身危险性初探

保安处分在犯罪预防与控制方面有着刑罚不可替代的一面，在我国，虽然没有保安处分之名，但规定了包括劳动教养在内的实质上的保安处分。保安处分在我国之所以没有登堂入室，其重要原因是其本身具有一定侵犯公民权利的危险，危险就源自人身危险性的可控性差。而将人格评估引入保安处分制度中，滥用保安处分的可能将被大大降低。     

保安处分立法必要性之刑事政策分析

保安处分作为现代刑罚体系的重要组成部分,具有十分重要的刑事政策意义。本文在阐述保安处分及其立法演进的基础上,分析了保安处分的刑事政策意义,结合我国国情,指出保安处分立法化是推进社会治安综合治理科学化的可行选择,可以推进我国刑事政策之发展,符合我国预防犯罪的客观现实条件之要求。     

无权处分效力分析

由于涵盖法学领域众多的理论问题和制度研究,无权处分问题一直以来被誉为“民法学上的精灵”,我国理论界和实务界围绕着合同法第五十一条,就无权处分的效力问题展开了讨论,亦就无权处分的效力问题谈一些看法。     

高等学校学生违纪处分的实践与思考

高校对违纪学生给予处分是学校学生教育管理中的一项重要工作,《普通高校学生管理规定》和学校学生违纪处分条例是处分工作的主要政策依据。近几年因学生不服学校处分状告学校的案例越来越多,引起了很多学者的重视。作者在几年的实际工作中对学校处分学生问题形成了自己的一些经验和想法。     

关于我国民事诉讼法基本原则的若干思考

本文通过对我国现行民事诉讼法基本原则体系概念和功能分析的基础上,提出了用现代司法理念来重塑我国民诉法的基本原则,既我国现行民诉法需要保留和改造的基本原则只有辩论原则和处分原则两项.     

浅谈我国高校学生管理中存在的问题及对策

一、对学生管理、尤其是在处分学生方面的问题目前,在我国教育类法律、法规中,直接涉及到高校学生管理的主要有两部规章,即前国家教委分别于1989年与1990年颁布的《高等学校学生行为准则》与《普通高等学校学生管理规定》。     

高校学生处分内部申诉制度的调查与研究

从全国选择了672所高校关于学生处分申诉的规定,并围绕基本形式、立章技术、立章原则、组织设置、程序设计、内容的周延、证据的规定、保护学生合法权益的彻底性等十余个一级指标进行了调查和分析。我国高校学生处分申诉制度亟待解决以下几个问题：①学生申诉制度的精神与原则的确立;（2）申诉组织设置合理性与有效性;③处理程序的统一、内容的周延;④学生违纪证据效力认定原则的确立;⑤高校学生申诉制度内容与法律、规章冲突。     

我国民事撤诉制度的分析

撤诉既是法院的结案方式,也是当事人处分其诉讼权利的有效手段。本文旨在通过对我国民事撤诉制度的法理探究,明确其应有的制度品格,剖析其制度现状,发掘其制度缺陷,并进一步定位其价值取向,提出完善我国民事撤诉制度的理论构想。     

略论无权处分为何是不动产善意取得构成要件

无权处分是不动产善意取得构成要件:一、根据法条,文义解释等可得出结论;二、不动产善意取得制度设计目的是解决无权处分问题,无权处分是前提,因此无权处分是必不可少的构成要件。     

高校学生处分程序规范化建设探索

高校学生处分程序不规范观象的存在,既损害了学生的合法权益,也使高校行使学生处分权的合法行为受到置疑。针对高校学生处分程序中存在的问题,有针对性地提出解决对策、规范学生处分工作,对提高高校学生管理水平,加快高校依法治校进程,维护大学生合法权益具有重要的现实意义。     

档案的使用权与收益权及其实现分析

所有权指所有人依法对自己的财产享有的占有、使用、收益和处分的权利,档案的所有权包括对档案的占有、使用、收益和处分的权利,其所有权的四项权能是可以分离并实现的。本文主要对档案的使用权和收益权以及其实现进行分析。     

高校学生处分申诉证据规则研究

大学生申诉作为一个依靠证据去裁决的行为,证据规则就应当是学生申诉制度设计中的一个核心内容。我国目前在学生申诉证据规则的系统研究上尚属空白。文章从不同裁决行为的证据规则选择入手,探讨了学生申诉证据规则设定的基本思路,论述了学生申诉中的证明责任、证明标准以及证据效力等问题,并简要分析了学生自认和孤证处分等特殊处分的处理。     

遗嘱内容有规定,老年人想知道其内容要求时,怎么办?

<正>1999年老年人张某与程某同居,但没有办理结婚登记。两人共同生活期间先后置办了3处房产。2010年7月,程某感觉身体不适,欲立遗嘱处分自己的财产,但不知道遗嘱应该包括哪些内容。遗嘱的内容,是遗嘱人在遗嘱中表示出来的对自己财产处分的意思,是遗嘱人对遗产及相关事项     

高校学生处分制度浅析及对策——基于广西某高校数据分析

大学生的教育管理是影响高等学校办学质量的重要因素,本文从广西某高校的学生处分情况进行分析．探讨加强学生处分制度的改革,做到依法管理、处罚得当．以更有效的规范学生管理行为、维护学生的合法权利．发挥学生纪律处分制度育人功能与价值．促进高校学生管理制度的健全与完善、依法治校和教育管理民主化。     

中职学生受处分后的几点思考

现在中职学生素质总体偏低。学习无目的、纪律观念淡薄,经常出现违纪现象。学校根据相关规定给予了相应的纪律处分。在给予违纪学生处分后,应做好学生受处分后的思想工作,注意疏通学生心理,使他们能正确地面对所受的纪律处分。     

隐私权的权利冲突与立法选择——以网络时代的“人肉搜索”为视角

隐私权是自然人享有的使自己的隐私不受不合理的侵犯或在不违背公序良俗的前提下可自由处分的一种人格权.在与公权力发生冲突时,应以社会公益优先为原则,但在特别情况下,应当优先保护隐私权;在与私权利发生冲突时,应当优先保护隐私权.我国现行法律在立法思想、立法体系、立法定位和保护方式上仍存在不足,应当加快立法进程,建立起与社会发展和科技进步要求相匹配的法律保障.     

浅谈如何做好“后进生”处分前后的思想工作

暴躁对抗型学生不能正确地对待处分,其实质是对其所犯错误根本没有一个深刻的认识。他们面对处分或拒绝上课,或离家出走,或辱骂老师、家长,或摔砸东西以求发泄。对于这类学生,我们教育切不可手软,如果不能镇住他们的刁泼,以后更难教育。当然,要注意防危措施,以防不测,不怕一万只怕万一,要做好最坏的打算。     

我国的土地规划——对土地私权干预的影响

文章从国内这个层面分析了土地规划干预土地私权的背景,具体探讨了土地规划对土地私权在权利取得、内容、处分等各方面的干预和影响。