如何激发学生学英语的兴趣

苏霍姆林斯基说过:兴趣的源泉在于运用。为了增强学生学习英语的兴趣,给学生更多运用英语进行交际的机会,在教学中可以设计和组织多种难易适度的活动,通过活动可以让学生把所学知识运用于实际,使学生认识自我,取得不同程度的成就感,增强其自信心,增添学习英语的兴趣和乐趣,变要我学为我要学,进而长久保持其对英语学习的兴趣。     

让学生真正喜欢英语

当前,在小学英语教学中特别强调兴趣的重要性。对于小学一二年级的学生,教师不仅要充分考虑其心理特点,还要着力培养其学习英语的兴趣,使学生能够在轻松活泼的气氛中学英语。为此,小学英语教师应以创造出丰富多彩、形式多样的教学活动,如唱英语歌曲、     

如何让学生轻松学英语

正在英语课堂教学中,影响教学效果的因素有很多方面,如学生学习的心理状态、课堂结构的安排、教学手段的设置、教法的应用、教师的语言教态等。下面谈一谈如何让学生轻松学英语。一、营造轻松活泼的课堂气氛在课堂上,老师始终面带微笑,和蔼可亲的教态,使孩子     

运用多媒体手段,让学生快乐学英语

心理学家指出：小学阶段的孩子注意力难集中,持续学习的能力差。因此,在小学英语教学中,单纯地向学生灌输单词、句型或空口说教都是违背学生心理特点的。那么怎样才能提高学生的英语学习兴趣呢？下面,我就简单谈谈我在英语教学中运用多媒体手段,让学生快乐学英语的一些实例。     

如何让学生轻松学英语

通过对一件事情的处理实践进行反思,在反思的基础上进行探究,并取得了一定的教学效果。在对低年级的英语教学中如何利用课堂下课前的10分钟,笔者做了一些研究。新课程标准中对英语教学的尤其是三年级的英语教学中对学生的要求不是很高,作为英语教师如何要让全体学生对英语知识能够掌握并且在日常生活中活学活用提出了新的要求,在英语课堂教学中,如何利用好40分钟,使其发挥课堂教学的最佳效果,是值     

如何提高学生学英语的兴趣

正"兴趣是最好的老师"这句话无论在一个人的事业选择还是一堂课的导入中都会体现出它的具大魔力。课堂教学是一个知识传授的过程,教师在这个平台上传道授业解惑。初一年级是英语学习的基础阶段,也是关键时期。教师在进行课堂教学之前需要备课,在为保证教学质量的情况下,教师可以对个别学生做有针对性的课后辅导。备课是一项必不可少的工作,它为顺利进行课堂教学做好了充分的准备和保障;课堂教学和课后辅导是相对艰巨的工作,它是教师传道授业解惑的重要步骤。此外,作为教师,还要考虑到其他方面的问题,为做好学生的工作而贡献自己一份力量。     

如何让学生爱上英语

现如今,农村中学生对英语不感兴趣是一种普遍现象。怎样才能让学生对英语产生兴趣,使其喜欢上这门课呢？本文分析了学生在英语学习中存在的问题并提出了激发学生英语兴趣的一些方法。     

让学生快乐学英语

"愉快教育"和"成功教育"是我们的教育一直追求的一种较佳境界。不放弃任何一个学生,充分尊重每一个学生是我们施教的基本原则。让每个学生在"愉快"中获得"成功"。要让每一个学生在英语学习的过程中不断体验到成功的喜悦,哪怕只是一点点,这样他们才会有兴趣,从而变被动接受为主动求知,主动愿意去学英语,并且一定会学好英语。为此我们可以采取以下几种方法来激发学生学习英语的兴趣。一、营造"课堂英语"语言环境让学习者置身于一个必要的适合的环境中,会有助于学习者更好地理解和掌握学习内容,构建知识体系。     

如何让学生爱学英语

正多媒体课件集图形、文字、动画和声音等于一体,创造生动、形象、交互的开放式教学环境,给小学英语教学注入了新的生机和活力.学习是辛苦的,但我们要让学生品尝到学习的快乐,让学生爱上英语并大胆地触摸英语.学生大胆的触摸英语包括大胆的"听清"、"读准"、"写对"、"记牢"、"用对"这几个方面.因此,我在平时的教学中利用多媒体课件做了大胆的尝试.在"听清"这个环节中,由于小学生是在学英语的起始阶段,还没有音标的概念,只有跟着老师模仿,所以就要求教师发音很纯正.而小学英语老师的发音或多或少都带有中国的味道,教久了学生就会和我们老师一样的调子.     

浅谈小学英语音标教学

小学阶段是培养学生学习英语兴趣的关键时期,读不好,听不准,会给英语学习造成一连串困难,影响学生学习英语的信心.我认为国际音标教学,可以培养学生正确的发音、独立识词的能力,有利于词汇的记忆和积累,是英语教学的一把金钥匙.     

激发英语学习兴趣让学生快乐成才

如何调动起学生学习英语的兴趣,是学好英语的关键,也是提高学生英语素养的关键。只有激发了学生学习的兴趣,才能在教学中使学生积极主动地参与教学活动,也才能燃起学生     

让学生轻松愉快学英语

1前言在英语课堂教学中,教师能否调动学生积极性,与学生共同创设轻松愉快的课堂气氛,是教学能否成功、能否培养学生学习英语的兴趣,促进学生主动积极学习     

浅析如何让小学生爱上英语学习

为了让学生打好英语基础,各地区的小学都开设了英语学习课程。然而英语教学效果总体来说并不理想。探讨如何让小学生更好地爱上英语学习具有较大的现实意义和理论意义。本文探讨了如何使小学生热爱学习的问题,目的是推动小学生英语教学的积极、健康发展。     

如何让小学生主动学习英语

在小学英语教学中，一个让学生肢体放松的游戏，可活跃课堂教学，让学生沉浸在完全放松的状态中去学英语；一首轻松、愉快的英语歌曲，同样能激发、保持、深化学生学习英语的兴趣；一次刺激、好玩的英语竞赛，也能诱发小学生的学习兴趣，营造一种你追我赶，力争上游的学习氛围。     

如何让学生喜欢政治课

在近几年的教学实践中,越来越多的学生认为政治课的学习理论抽象难懂、枯燥无味,而且内容空洞,很难调动起学习积极性。所以即便教师讲得口干舌燥,而学生理解接受的并不理想,常常是一个问题反复强调很多次,但学生做题时仍出现很多错误。作为政治教师必须认真思考如何才能调动学生的学习兴趣,让学生喜欢政治课。     

让学生的英语学习更有效率

创设真实情境,提高学生兴趣。在小学英语教学中,创设情境让学生感知语言,在真实情境中运用语言会收到意想不到的效果。在课堂中,我经常利用多媒体设备来突破教学重点和难点,把文字、声音、图像等融为一体,创设学生主动参与语言交际活动的情境,学生在真实情境中更容易进入角色。     

如何让学生喜欢学习英语

传统小学英语教学成绩可喜,可弊端严重,只要我们想办法,激发学生学习英语的兴趣,提高英语课堂教学的效果,丰富学生的英语课外活动,学生就一定会乐于学习英语,也一定会学好英语的。     

初中英语教学中如何激发学生学习英语的兴趣

社会在进步，科技在发展，学会学习和发展是素质教育的要求。英语是中小学阶段的一门重要学科，而小学阶段是一个习惯养成的重要时期，它将决定人的终身发展的基础。如何使小学英语教学从枯燥的语言知识的讲解和死记硬背的学习模式中解脱出来，只有营造出民主的教学氛围，和谐的师生关系，宽松的环境，开放的活动空间和创新的激情，才能使学生在积极向上的气氛中学习英语。     

如何让学生喜欢化学课

在高中阶段,化学作为选修科目,尤其是在新高考形势下,化学高考成绩划分等级不计入高考总分,因此常常受到学生的忽视．而在隶属于理科的数、理、化中,学生普遍认为化学相对容易一些,这样就造成学生在化学的学习上不愿动脑筋,不肯下功夫,没有引起足够的重视,学生学习化学的兴趣非常低迷,那么,如何提高学生的学习兴趣,让学生真心诚意地爱上化学课呢？下面笔者结合自己的亲身实践谈几点体会．