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相似文献
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1.
舒静 《时代教育》2007,(6Z):87-87
吸引学生奋勇开拓.不断进取的方法是让学生在轻松愉快的氛围巾学习.如何激发学生的英语学习兴趣?托尔斯泰曾说过“成功的教学所需要的不是强制.而是激发学生的学习兴趣”。这里说的学习兴趣是指学生渴求获得知识和探究某种事物或参与某种活动的积极倾向,能直接活跃地推动学生自主学习。因此,在英语教学过程中,耍提高学生英语学习的成绩,就必须注意英语兴趣的激发.在外语教学实践中确实有一些有效的方法能使学生产生“轻舟己过万重山”的学习劲头。[第一段]  相似文献   

2.
兴趣是学生有选择地,积极、愉快地学习的一种心理倾向,是激发求知欲的原动力。那么,如何开启学生的兴趣之门呢?我在教学中经过多年实践,认为下面的方法是行之有效的。  相似文献   

3.
众所周知,在学习过程中,“兴趣就是最好的老师。”许多学生不愿学英语,主要是他们对英语没有兴趣。因此,作为中学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来,凡是教学上有所建树的教师,无一例外的是:他们的课都让学生着迷。本人通过几年教学实践,认为可以从以下几个方面来激发和培养学生的学习兴趣。  相似文献   

4.
2010年玉林市中考考区英语学科质量分析显示:20-29分的考生占18.28%,30-39分的占20.76%,从这里可以看出,成绩偏低的学生占很重比例,而这些学生大多来自农村。因此,关注农村学生、让农村学生学好英语刻不容缓。下面就我多年来的教学实践,谈谈我的做法和思考。  相似文献   

5.
在学习过程中,兴趣是最好的老师。许多学生英语学不好.是因为他们对英语没有兴趣。因此.作为英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。笔者通过十多年英语教学实践.在激发和培养学生学习英语的兴趣方面,有一些经验.供大家参考。  相似文献   

6.
激发学生的学习兴趣,能更好地把新课标,对学生学习学科知识的要求,转变为学生求知的欲望。在物理教学过程中,教师要根据中学生思维活跃、情感丰富、求知欲强的特点,运动恰当的教学方法,充分调动学生思维的主动性和积极性,从而提高物理教学的效果。  相似文献   

7.
完么 《青海教育》2005,(5):46-46
兴趣是人们力求认识事物和探求知识的一种心理倾向,它能激发和引导人们努力去探求某种事物的根源,也能直接影响一个人学习效率和智力的发挥。要想培养学生学数学的兴趣,就不能把数学讲得枯燥乏味,而应以实践证实数学是有趣的、令人兴奋的。新颖的学习内容和教学方法能引起学生的求知欲,使学生聚精会神、兴致盎然地去学习、探求和研究。那么,在数学教学中如何培养和激发学生的学习兴趣呢?  相似文献   

8.
林秀顺 《考试周刊》2011,(21):123-124
要让学生学好英语,提高成绩,教师应在改进教学方法和指导学生学法上下一番功夫。本文作者从自己的教学实践中总结出一些教学经验。  相似文献   

9.
舒静 《双语学习》2007,(6M):85-85
吸引学生奋勇开拓,不断进取的方法是让学生在轻松愉快的氛围中学习,如何激发学生的英语学习兴趣?托尔斯泰曾说过“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣”。这里说的学习兴趣是指学生渴求获得知识和探究某种事物或参与某种活动的积极倾向,能直接活跃地推动学生自主学习。因此,在英语教学过程中,要提高学生英语学习的成绩,就必须注意英语兴趣的激发,  相似文献   

10.
高霞 《中学文科》2007,(11):24-24
众所周知,“兴趣是最好的老师”,许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为一个英语教师,首先应该激发学生的学习兴趣,教师在教学过程中要努力培养学生的学习兴趣,以获取更佳的教学效果。[第一段]  相似文献   

11.
如何培养学生学英语的兴趣   总被引:1,自引:0,他引:1  
张春红 《河北教育》2007,(11):44-45
1.树立信心,培养学生学习兴趣 初学英语的学生,对英语有着强烈的好奇心,如果教师能抓住这一特点,加以正确引导,树立学生学习的自信心,将会收到事半功倍的效果。学习时,最重要的一条是使学生明确为什么要学好英语,并鼓励每个学生都要学好英语。明确了目的,就会使学生产生强烈的求知欲,并推动学生去努力学习英语,取得更大的进步。[第一段]  相似文献   

12.
托尔斯泰说:"成功的教学所需要的不是强制而是激发学生兴趣".但小学生的学习兴趣不是先天就有的.如何在小学英语教学中激发学生的学习兴趣,减轻学习上的焦虑情感呢?多年的教学实践让我认识到,在教学中多为学生积极创造能够获得学习乐趣和成功的机会,会有效激发学生学习的兴趣.为此,我大胆运用了夸张手法和创设情景的手段,受到了良好的效果也使之成为了有效的教学方法.  相似文献   

13.
农村英语教学面临许多的问题和困难,如何解决,找出相应的对策,是农村英语教师迫在眉睫的问题。分析农村英语教学的现状和困境,针对问题,采用多种教学方法,提高学生的自信心,注重知识传授的趣味性,建立良好的师生关系,培养学生的学习兴趣。  相似文献   

14.
"各师各教",每位战斗在教学第一线的教师都有自己的一套教学方法,教学理念。比如"兴趣是最好的老师",因此,有的教师注重培养学生的学习兴趣,学生对某一学科兴趣浓  相似文献   

15.
马广平 《西北职教》2007,(12):34-34
兴趣,对于学习英语是非常重要的。它贯穿于整个英语学习过程的始终,也是学习成绩成功与否的关键。许多教师们因为教学意识不明确,只注意学生的成绩,而忽视学生的英语学习兴趣,他们一开始的时候没有好好引导,没有采取有效的教学方法,没有激发学  相似文献   

16.
古杰民 《成才之路》2011,(10):42-42
凡有兴趣的事,学生就会心甘情愿地去做。学生对所学学科一旦产生浓厚的兴趣,随之就会激发起强烈的求知欲,就会自觉地去学习。提高学生学习兴趣的方法有很多,而课堂提问有着特殊的效果。那如何巧妙地进行课堂提问,才能激发学生的学习兴趣呢?  相似文献   

17.
教师在教学过程中,可根据学生思维活跃。情感丰富,求知欲强的特点。采取有效的措施。激发学生的学习兴趣和求知欲,提高物理教学的效果。  相似文献   

18.
学生学习英语的动机是推动英语学习的内部动力。要想学生有效地学习英语,就得很好地发挥动机的作用。动机是多元的,如思想、需要、兴趣和情感等都可以成为学生学习英语的动机。如何激发  相似文献   

19.
众所周知,随着社会的快速发展,英语对于人们来说有着越来越重要的作用。然而,英语对于人们来说,确实一大难题。原因有二:一是学生接触英语的机会少,对英语了解不多,底子薄;二是多数学生认为英语枯燥无味,了无生趣,对英语不感兴趣。因此,作为一名英语教师,如何激发学生的学习兴趣,调动他们学习英语的积极性,成为首当其冲的一大任务。通过这些年的教学实践,我认为应从以下几个反面来激发和培养学生学习英语的兴趣。  相似文献   

20.
一、培养学习英语的兴趣 兴趣是人们力求认识、探究某种实物或从事某种活动的心理倾向。浓厚的兴趣可培养同学们的求知欲,激起强大的学习动力,促使自己顽强拼搏,努力学习。古今中外取得巨大成就的人,无一不是对自己所从事的职业产生强烈浓厚的兴趣。孔子曾说过,“知之者不如好之者”。讲的就是这个道理。  相似文献   

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