一题多解开拓思维

一题多解是通过不同的思维途径,从不同的方向,不同的侧面,不同的层次,运用不同的知识和方法解决同一个问题．训练一题多解能提高同学们的应变能力和发散思维能力,能达到举一反三、触类旁通的效果．下面举例说明．     

巧解计算型选择题方法多

计算型选择题是高考比较常见的题型之一,对于此类问题虽然没有固定的解题模式,但只要通过一定量的解题训练,并且在不断的训练中总结解题方法,还是可以掌握一些解题技巧的,从而达到简捷、快速求解的目的．下面举例说明,相信一定会对同学们有所启迪．     

巧解计算型选择题方法多

计算型选择题是高考比较常见的题型之一，对于此类问题虽然没有固定的解题模式，但只要通过一定量的解题训练，并且在不断的训练之中总结解题方法，还是可以掌握一些钥匙技巧，从而达到简捷，快速求解的目的，下面举例说明，相信定会对同学们有所启迪。     

用图解法巧解物理题

物理问题解题方法很多，图解法是一种既简单明了又形象直观的方法，对一些物理问题的求解，可达到事半功倍的效果．     

巧解二次函数问题

二次函数问题在形式上呈现多样性和复杂性,在思维方法和解题方法上又表现为灵活性．在通解通法的基础上,若要寻求简速思维,常需要采用转化策略．巧解二次函数问题,需要我们具有一定的解题经验和洞察力．本文举例说明．一、巧设解析式解决问题在一些二次函数问题中,有时题设会给出含有待定系数的解析式和相关条件,     

巧选方法,速解物理问题

物理问题逻辑性思维非常强．因此学生在解决物理问题时,首先在理解题意的基础上,抽象出物理模型,建立起物理情景,然后选取合适的物理方法解决它．但是由于不同层次的学生选取了不同的方法,致使做题的效率出现明显的差异,效果显著不同．因此,在学习的过程中要注意方法的总结和选取．本文分析了中学物理中常用的几种解题方法．     

巧解妙解题的策略（一）

考试的成功，需具备一定的应变能力．应变能力的培养，离不开思维的转化．在物理解题中，有时运用转化策略，别开生面，往往会收到意料不到的良好效果．请看以下例子．     

方法开路 巧解三角形

有些三角题，单纯用三角公式去解不易奏效，还需用到一些代数运算才能达到解题的目的．下面介绍几种常用的方法．     

巧变、多思--再看一题多解的发散思维培养

一题多解在试题中经常出现,尤其在会考、高考试题中,经常是一个题目就有很多种不同的解答思路.因为一题多解在训练学生的思维方面有着不可替代的作用,尤其是在创新思维的培养方面,它是很有效的方法,因而引起了考题设计专家的重视,同时也引起了毕业班老师的重视,理所当然,学生也必然越来越重视一题多解的思考.     

多思多解开拓思维

解决数学问题时做到一题多解,不仅能使同学们摆脱题海战术,还可以培养同学们的发散思维能力及探究归纳能力．下面就举例分析与一元二次方程应用有关的题目．希望能对大家有所帮助．     

灵活运用方法 巧解缺条件题

有些物理问题乍一看似乎缺少条件,如果按照常规思路求解,会发现未知量的数多于方程数,那么如何迅速而巧妙地求解此类问题呢？下面向大家介绍几种行之有效的方法,相信对提高解题技能与技巧会有一定的帮助．     

巧解三角函数

解数学题,选择解题方法是个值得重视的问题。方法选择得好,既能使思路清晰义能使过程简捷,达到事半功倍的目的。本文介绍几种解三角函数的技巧,供读者参考。     

一题多解 锻炼思维

学习完运动学，公式繁多．解题方法也很多，通过多种方法解题，不但可以牢固地掌握基本知识，还能够培养学习物理的思维．     

一题多解，开拓思维

题目：（2009湖北卷）已知向量a=（cosα,sinα）,b=（cosβ,sinβ）,c=（-1,0）.     

用“平衡法”巧解复合场难题

带电粒子在复合场中的运动是比较复杂的。学习电场和磁场后,关于带电粒子在复合场中的运动的问题相当多,且有一定难度。笔者在教学中采用“平衡法”巧解这类难题,取得了良好效果。所谓“平衡法”,就是“复合场”问题中,平衡重力或电场力,把带电粒子的运动分解为平衡力作用下的匀速直线运动和洛仑兹力作用下的匀速圆周运动,从而使问题简化。下面举例说明:     

一题多解是开拓思维的金钥匙

在平时学习中遇到题目时,我总爱探究,使用一题多解的方法,看此题是否有其他解法,哪个方法更简单,目的就是为了解决问题,得出答案。