教师工作投入研究动态与未来展望

积极投入工作的教师是保障和提高教育教学质量的重要前提。当前我国教师工作投入的研究更多侧重在其内涵、测量、影响因素以及与工作绩效等方面。未来在教师工作投入的分析领域或单元、教师工作投入的理论内涵、主客观相结合的教师工作投入评价体系、教师工作投入影响因素的作用机理,以及教师工作投入与教师工作绩效之间的互动反馈机制等方面有待拓展和深入。     

教育改革与教师工作

教育改革是国家应对时代和国际需求作出的教育公共政策调整。作为参与教育改革、实行教育政策的教师,肩负着国家和民族的重任,面临着新的挑战。必须关注教师工作满意和倦怠状况,建设良好教育社会环境。     

高校教师职业倦怠的原因分析及对策

高校教师的职业倦怠现象比较普遍,成因主要有社会、学校、学生和教师个人四个方面。社会对高校教师期望值过高导致教师的压力增加;学校的管理模式、校园文化和制度建设没有充分尊重教师的主导地位导致教师的无助、管理学生的困惑;教师个人的人格特质也导致个人的职业倦怠。教师个人要通过心理暗示、学会适应、适当放松等策略提高心理应付水平,学校通过实施人性化管理、职业成长文化、顺畅沟通渠道改善高校教师的成长环境,帮助教师克服职业倦怠。     

大学生就业市场的培育

大学生就业市场经过近几年的建设和发展，虽已具雏形，但目前还存在制约机制失衡、市场没有固定的时间和场所、法规不健全等方面的问题，为此，应建立大学就业市场的运行机制；尽快出台大学生就业法，规范大学生就业市场；进一步转变就业观念；建立大学毕业生待业救济金及就业流向调节金；发展大学生就业无形市场。     

幼儿教师工作特征、应对方式对职业倦怠的影响

对16例幼儿教师进行半结构化访谈,根据访谈结果编制了幼儿教师工作特征的测量工具.对146名被试的施测结果进行因素分析,得到6个因素:工作负荷过载、高情感投入、技能多样性、安全责任重、收入与发展不满意、缺乏领导和家长支持.幼儿教师不同于其他行业的独特工作特征是高情感投入和安全责任重.经回归分析发现工作特征和应对方式对职业倦怠的三个维度有不同的预测作用.     

论教师职业倦怠

我们不得不面对这样的现实,在教师中存在着某种程度的师德滑坡、职业倦怠现象,影响了教学质量的提高.通过营造和谐的教学环境、激发教师的创新意识、参与群体活动等方式可以解决教师职业倦怠问题.     

中小学教师工作倦怠及对策

中小学教师工作倦怠主要表现为：情感耗竭、人格解体、个体成就感降低。通过对教师工作倦怠的原因分析，了解倦怠的后果，进而提出降低工作倦怠的对策，提高中小学教师的心理健康水平。     

小学教师工作倦怠状况及应对策略

使用MBI为工具,对210名小学教师的工作倦怠状况进行研究后发现,小学教师工作倦怠的总体状况并不严重,情感衰竭和成就感高,去个性化程度低;工作6-10年是情感衰竭和去个性化最严重的时期;不同职称的教师不存在工作倦怠的显著差异,是否承担班主任工作也对工作倦怠没有显著的影响,女教师的情感衰竭和成就感显著高于男教师,一般小学的教师情感衰竭和去个性化程度显著高于重点小学的教师,但成就感不存在显著差异.学校和教育主管部门应该重视并采取一定的措施保障小学教师的心理健康.     

论我国高职毕业生就业市场存在的问题及对策

高职学生就业的好坏影响着我国高等职业教育的发展,本文通过高职学生就业现状、高职学生就业难的原因等方面进行了剖析,在此基础上指出了我国高职毕业生就业市场存在的问题,并提出了完善的对策。     

教师旅游市场决策影响因素研究

利用SPSS统计软件对教师旅游问卷调查数据进行交互分析和主成分分析,得出教师旅游者学历结构特征、人口统计学特征、决策行为模式、出游动机等一般规律;通过这一细分市场所呈现出来的规律,分析了当代知识分子的旅游心理需求,为致力于教师旅游市场开发和营销人员及相关企业提供一定的参考.     

The Academic Job Market in Technical Communication, 2002-2003

Analysis of the academic job market in 2002-2003 reveals that 118 nationally advertised academic jobs named technical or professional communication as a primary or secondary specialization. Of the 56 in the “primary” category that we were able to contact, we identified 42 jobs filled, 10 unfilled, and 4 pending. However, only 29% of the jobs for which technical or professional communication was the primary specialization were filled by people with degrees in the field, and an even lower percent (25%) of all jobs, whether advertised for a primary or secondary specialization, were filled by people with degrees in the field. Search chairs report a higher priority on teaching and research potential than on a particular research specialization, and 62% of all filled positions involve teaching in related areas (composition, literature, or other writing courses).     

试析高职教师职业倦怠的成因

职业倦怠（Job burnout）最早是由精神病学家费鲁顿伯格（Freudenberger）于1974年提出的。在以后30多年的教育实践中,教育学家和心理学家对其进行了充分的研究,取得了一定的发展。目前造成高职教师职业倦怠的原因有很多,有主观原因,也有客观原因。分析教师倦怠的原因,可以帮助教师尽早走出倦怠的困境,全身心地投入到教学工作中。     

高校专任教师兼职现象的调查与分析——以广州市高校教师为例

广州地区高校教师兼职是较为普遍的现象,教师兼职是出于什么原因,对兼职的看法如何,对学校兼职管理又持什么态度,对于这些问题本文进行了问卷调查与分析,并对研究结果进行讨论。     

新疆乌鲁木齐地区高校英语教师职业倦怠现状调查

本研究借鉴国外职业倦怠理论和测量工具,采用问卷调查（心理测量量表）的方法,调查目前新疆乌鲁木齐地区高校外语教师职业倦怠的状况并提出一些缓解英语教师职业倦怠的建议。结果表明：从总体来看,被调查的英语教师存在职业倦怠现象,但程度并不十分严重。调查外语教师职业倦怠的实际状况,能为教育行政部门等提供有益的信息,使他们能够针对外语教师职业倦怠采取恰当的干预措施,从而促进外语教师队伍的良性发展。     

简论撬动毕业生就业市场的四个支点

随着毕业生就业制度改革的不断深入，毕业生不能充分就业的问题巳逐渐凸显出来并成为日益严重的社会和政治问题。要撬动以社会、高校、用人单位和就业部门为支点的毕业生就业市场，既要充分发挥这四个支点的内在功能，又要全面促进四个支点的整合功能。     

大学毕业生就业市场的形成及其职能和作用

大学毕业生就业市场是适应我国市场经济体制的建立和不断完善而形成和发展起来的,是大学毕业生就业的主渠道。本文简要地论述了大学毕业生就业市场形成和发展的基本情况,介绍了毕业生就业市场的服务对象、类别及其特征,阐述了毕业生就业市场的基本职能和作用。对这些问题的分析和阐述是进一步促进大学毕业生就业市场发展的关键所在。