广西高职院校科技协同创新发展战略思考

广西高职院校在科技协同创新行进中遇到一些瓶颈问题,要改变现状,需多措并举,围绕国家和广西发展战略,建立重心向下、责权利相统一、赋予创新活力和驱动力的科技协同创新分级管理激励机制,建立科技创新园区,采取"走出去、请进来"的办法,加强科研团队核心人才、核心能力的建设,实施科技培育与孵化工程,以创新示范引领并带动面上发展。     

论高等学校的协同创新战略

协同创新是新时期国家实施科技创新战略的重大选择。面对协同创新的战略机遇,高等学校必须深化内部体制机制改革,更新观念,创新机制,加强平台建设,推进跨学科研究,完善配套政策,克服自身存在的制度障碍,积极推进协同创新。     

在“科技引领”战略下推进“协同创新”发展

近几年来,无锡科技职业学院确立了"科技引领"发展战略,推进学院"协同创新"发展。学院与无锡新区的科技型企业实现全面对接,坚持"高职教育与高新技业产业互动发展",以"共推互聘"人才协作为纽带,积极推进政产学研合作,形成了专业对接产业的高职教育办学机制,探索出了"区校一体、科技引领、产教融合"的特色发展之路。     

协同创新与高校科技内涵发展

"2011计划"已经成为党和国家为提升我国高等教育整体水平,促进高等教育持续健康发展的又一重大战略部署,这一计划强调的协同创新理念已经对高校原有科技工作模式提出了巨大的挑战,如何深刻认识协同创新的重要意义,如何深入推进协同创新的各项重点工作,如何营造协同创新的良好环境,已经成为高校科技工作内涵发展的重要前提,也决定了今后高校科技工作的竞争与合作的新格局。     

跨越式发展战略与科技创新

科技革命是社会获得跨越式发展的主要动因，近代以来全世界社会生产力所出现的连续发展的局面，便都是由科学技术出现革命性变化引起的。当前世界性的新科技革命，为我国实现跨越式发展提供了极好的历史机遇。我国实施跨越式发展战略的关键是积极进行科技创新，主要是：重视基础研究和自主创新；完善以企业为主体的国家创新体系；注重培养、吸引、运用创新人才。     

实施创新驱动发展战略 全面推动首都科学发展

2013年北京市科技工作的总体思路是:深入学习贯彻党的十八大精神,以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导,准确把握科技创新的战略定位、发展目标、实现道路、重点任务,以加快实施创新驱动发展战略为核心,全面落实科技创新大会部署的各项任务,着力对接和服务国家创新战略,着力深化科技体制改革,着力推进中关村国家自主创新示范区建设,着力强化企业技术创新主体地位,着力发挥科技对经济社会发展的支撑作用,实现科技改革发展新突破。     

长三角一体化背景下的区域高校科技创新协同发展研究

长三角区域一体化发展战略,增强了区域高校科技创新协同发展,为科技协同创新提供了良好保障,但仍然面临着行政体制壁垒依然存在、高校内部协同动力不足、科技活动管理尚有难度、利益分配机制有待完善等问题,为推动区域高校科技创新协同发展,应强化统筹协调机制、完善信息化交流平台、激发多元主体合作、建立利益互惠机制.     

协同创新背景下高校科技评价机制探析

"2011计划"是推进高校科技体制机制改革的重要抓手,其核心任务是人才、学科、科研三位一体创新能力的提升,而衡量标准必然反映到绩效评价上,科技评价机制的建立和完善也必将成为高校科技体制机制改革的抓手和切入点。协同创新背景下深化高校科技评价改革,应通过坚持以成果、质量、贡献、创新为评价导向,坚持全面、动态、过程、立体、分类评价,充分发挥市场对科技资源配置的决定作用,不断提高高等教育质量,力促创新驱动发展。     

科技创新与山海协作协同发展评价——以闽东北、闽西南协同发展区为例

分析科技创新和山海协作协同发展机理,构建科技创新和山海协作协同发展指标体系,运用协同发展模型测算2011年到2020年闽东北、闽西南协同发展区科技创新和山海协作的协同关系和协同发展度。将两大系统的协同关系分为4个阶段,协同发展度分为5个阶段。提出科技创新与山海协作应当相辅相成,通过发挥中心城市的辐射带动和区域联动作用实现共同发展。     

以科研管理模式改革推动协同创新

协同创新的本质是管理创新,核心是体制机制创新,目的是激发创新活力、集聚创新要素、融合创新资源,形成创新能力与创新优势。成都理工大学依托学科优势,以协同创新中心为载体,深化体制机制改革,充分发挥协同创新优势,构建政产学研用一体化、国际化、跨行业、跨学科的协同创新联盟,探索以需求为导向的具有持续发展能力的科研组织管理模式,开展联合攻关,解决重大问题,产出重大成果。     

科学技术进步对中国地理学发展的推动作用

回顾中国地理学的发展,可概括为三个主要时期:古代地理学时期、近代地理学时期、现代地理学时期.笔者根据科学技术发展的历程研究中国地理学发展过程,探讨了各时期科学技术的进步对中国地理学发展所起的推动作用.     

校内实践基地建设促进大学生科技创新的实践与探索

文章以吉首大学生物资源校内实践基地为例,从建设目标、建设内涵、管理模式和评价体系四个方面介绍了基地建设的实践和成就,探讨了基地特色、项目创新、开放式管理和激励式评价与促进大学生科技创新的关系。     

温州市科技进步现状及对策分析

以浙江省科技进步统计监测数据为基础,以SWOT分析方法为工具,通过对温州市科技进步状况与浙江省相关城市的比较,指出温州科技进步水平落后于经济发展水平,并已对经济社会发展形成制约。针对温州科技进步面临的问题和挑战,提出抓住机遇、发挥优势的对策,以促进区域科技进步,支撑社会经济高速持续发展。     

基于科技创新的河北省战略性新兴产业发展研究

战略性新兴产业对于经济的促进作用显而易见,河北正处于经济发展的关键期,大力发展战略性新兴产业是提升全省经济发展质量和水平的重要举措。科技创新是战略性新兴产业发展的根本动力,以实施创新驱动发展战略为基础,不断在重大关键技术上取得突破,统筹规划产业布局,加大科技人才培养力度,完善政策支持,优化发展环境,实现全省战略性新兴产业的跨越式发展。     

Research on the Scientific and Technological Innovation of Research University and Its Strategic Measures

This paper illustrates the important role that the scientific and technological innovation plays in the research university. Technological innovation is one of the main functions that the research university serves and contributes for the development of economy and society, which is the essential measure for Research University to promote construction of disciplines and enhance academic strength and economic power. The thesis analyses in detail how to take and strengthen technological innovation for Research University.     

以科学发展观推进管理创新

坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，有利于推进管理创新。本文首先对科学发展观与管理创新的含义进行界定，然后分析了二者的内在联系，最后指出了利用科学发展观推进管理创新的方向。     

昆明市推进城乡一体化发展战略思考

快速推进的工业化和城市化,使昆明具备了城市支持农村、工业反哺农业的可能。昆明市城乡一体化发展新格局的实现路径是实施工业强市战略,做强做优城乡产业经济;大力发展都市型现代农业;完善农村流通市场体系建设;实施农村富余劳动力转移战略;强化园区、产业聚集效应,推进农民向城镇和农村新型社区集中;先行先试,率先实现滇池流域城乡一体化。     

关于加强生物相关专业本科实验教学与提升科技创新能力的思考

本科生科技创新能力培养成为当代教育的首要任务。生物相关专业是以实验验证和探索为基础的学科,科技创新来源于实验技术积累和思路的创新,提升学生实验技能成为培育创新生物科技人才的基础。本科实验课教学是提升本科生实验能力的基础课程。对创新型人才的培养有重要的促进作用。围绕加强生物学科专业本科实验课教学提出几点感悟和思考,重点从基于实验培养科技创新能力、实验课教学的启示和意义、科技论文阅读与写作等方面进行阐释。     

论转型期高校科学发展的战略思考

随着高等教育进入新的改革期、发展期,高校一方面要适应我国经济社会发展方式的转变,另一方面要主动实现发展理念、人才培养模式和管理战略的实质性转变。在发展理念方面,要在全面贯彻落实科学发展观的各项要求的前提下,努力营造＂创新发展、开放发展、和谐发展＂的氛围;在管理战略方面,要大力实施＂质量立校、特色兴校、学科强校、人才名校＂战略。     

科学发展观与中国城镇化的战略思考

统筹城乡协调发展,必须树立科学发展观,围绕城乡一体化、农村城镇化、农业现代化的目标,努力走解决"三农"问题的新路子.必须编制统一协调的小城镇发展规划,加快小城镇建设步伐.各级政府必须采取有效措施,妥善解决失地农民问题,维护农民的合法权益.