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1.
中学生源高峰过后,在激烈的招生竞争形势下,高等职业技术学校(下称高职校)生源质量每况愈下,给高职校的德育教育工作带来严重挑战。文章在分析了当前高职校德育工作在生源、学校、社会环境等方面存在问题的基础上,提出了高职校德育工作的建设性意见。 相似文献
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面对高职扩招存在的生源多样、个体差异大等特点,扩招后招生规模的剧增在给高职院校带来发展机遇的同时,也势必会带来一系列新的挑战。如何通过供给侧结构性改革,优化人才培养方案、创新教学模式,破解高职扩招生源结构多元化、生源基础参差不齐等难题,成为当前亟待解决的问题。“精准教学”模式精选教学内容、根据学生类别分类制定人才培养方案,并利用大数据技术精准设计考核评价体系,可以有效解决高职院校面临的种种挑战,稳步提升教学质量,进而为社会培养更多高质量、实用型的人才。 相似文献
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《黄冈职业技术学院学报》2020,(3):21-24
高职院校承担着为国家培养人才的重要任务,但在高校扩招和生源数量下降的影响下,地方性高职院校面临着生源短缺的困境,解决好高职院校招生困难问题迫在眉睫。本文从阐述高职院校开展"精准招生"的意义出发,分析了影响高职院校开展"精准招生"的因素,并在此基础上从六个方面提出了实现"精准招生"的有效途径。 相似文献
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近年来,随着高考扩招,高考生源的下降,高职院校面临严峻的招生压力。为了争夺生源,这些院校不得不采取降低高考录取分数线的方式来获得生源,这样将造成了生源质量不高,学生学习兴趣不浓,学校越来越来难管理的局面。如何提高高职学生的学习兴趣,激发学生积极性?使学生真正成为素能并重的高新技术人才,将是摆在每一个高职教育者身上的首要问题。 相似文献
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贵阳市课题组 《中国职业技术教育》2004,(23):13-13,22
一、开发城市职业教育新生源 近几年来,我市普通高中每年以220%的速度扩招,中职校生源的数量和质量都在下降.为此,省教育厅出台了一系列政策,如扩大高职对中职的对口招生、中职毕业生免试推优升入高职校和成人高校、扩大五年制和"3 2"形式高职招生等,对于缓解中职招生滑坡起到较大作用.但随着招生和就业形势的变化,对城市学生而言,中等职业学校的吸引力大大降低. 相似文献
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浙江生源市场变化与高职院校招生前景 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,浙江省高职教育规模不断扩大,其招生规模也逐年增长。随着普通本科教育持续扩招及未来生源总量的下降,高职院校生源必然出现紧缺。为继续推动浙江省高职教育持续健康发展,政府应加强引导,努力营造良好的高职招生环境;高职院校自身也要加强内涵建设,以就业为导向,以质量、特色吸引生源,同时做好招生宣传工作。 相似文献
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高职百万扩招既是机遇,也是挑战。高职院校应将百万扩招政策落到实处,真正培养出满足社会需求的优质劳动力。通过对沈阳及周边地区的社会人员及所在企业走访调研和对沈阳职业技术学院的社会招生学员进行调查,对百万扩招的社会需求进行分析,对扩招生源的学情进行分析,探索在百万扩招的背景下高职院校提升地方服务能力的新路径。 相似文献
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张军 《辽宁广播电视大学学报》2011,(1):40-43
前几年的职校盲目扩招导致的管理不够到位,毕业生质量下滑,就业率尤其对口就业率不高等所引起的社会负面影响在不断冲击招生;同时新的"读书无用论"的观念滋生,也直接或间接地导致职高生源质量急剧下降,近两年学生综合素质偏低已形成恶性循环;招生秩序混乱,招生市场不规范等已严重影响了招生,因而职校每年花大量人力物力财力来招生,依然效果不佳。"招生难"已成为制约我市职业教育发展的一个瓶颈问题。 相似文献
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高职院校单独招生改革试点工作的实践与思考 总被引:3,自引:1,他引:2
经过两年的改革实践,示范高职院校单独招生工作试点省份、试点院校以及招生数量不断增加,在提高高职教育的社会认可度、创新高职院校生源选拔模式、扩大学校办学自主权、合理分流普通高中毕业生和全面落实"阳光工程"等方面取得了明显的效果.但是,高职院校通过单独招生来吸引优秀生源还需要一个过程,同时单独招生试点工作中也暴露出文化考试自主命题工作难度较大、生源类型单一、考生综合素质测试内容和标准的确定与职业岗位关联度不够等问题,而且由于时间紧、招生量较小,也带来了招生成本高的问题.因此,审核单独招生改革、加大政策宣传力度、扩大生源类型以及提早启动单独招生工作,将是今后高职院校单独招生改革工作的重中之重. 相似文献
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梁永亮 《江苏经贸职业技术学院学报》2020,(1):60-63
近年来高职院校招生压力逐渐增大,究其原因较为复杂,除了高考生源逐年减少的因素外,还与高职院校内涵建设、专业建设、本科扩招、社会对高职教育的认同度等有极大的关系。对目前高职院校招生困境进行分析,并提出有针对性的解决方案。高职院校应改进招生模式,包括扩大招生范围、拓展招生宣传途径、加强与本科院校合作、突出就业优势等。 相似文献
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高职百万大扩招已经启动,高职院校在落实生源、努力完成扩招任务的过程中,面临招生数量扩容、招生渠道拓展所带来的生源结构改变、教育资源匮乏加剧等一系列问题。现今占据美国高等教育市场份额46%、且有百年办学经验的美国社区学院,其发展历程与我国当前高职转型有诸多相似之处,通过对其办学定位、办学机制等特点的研究分析,结合我国扩招背景和高职教育发展瓶颈,高职院校应当充分借鉴经验,立足转型,探索多元化、特色化的转型发展之路。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(4)
随着现阶段教育制度不断的推进与改革,在高职院校中也逐渐受到了深入与影响,然而在早期,大部分的高职院校还在按照传统高校招生机制来进行招生活动,这种现象渐渐开始制约高职院校的发展。因此国家不断出台与高职院校开始招生录取机制相关的政策方针,尤其是"招生招工一体化"的招生模式在不断地影响着高职教育领域的发展和变革。本篇课题将研究领域放在"招生招工一体化"形势下的改革,重点分析高职院校教育体制的革新与推进。 相似文献
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学生是学校的主体,生源质量和数量是学校生存和发展的前提条件。尤其是高职院校,在高校持续扩招、生源紧张、竞争激烈的情况下,如何通过有效的招生宣传手段和模式使招生工作变被动为主动,既能实现招生预期目标,又能提高生源质量,优化学校专业结构,促进学校的快速发展是招生工作的关键。高职院校还需要通过建立一支专业过硬的招生队伍在实践中不断摸索和总结经验。 相似文献
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高职百万扩招带来招生规模、数量的增长,同时也带来了教学质量难提升的困惑,本文在调查扩招生源学情分析的基础上,提出了对教学质量的思考,阐述了基于PDCA理论教学质量监控体系改进的必要性,通过PDCA理论的运用,初步形成"多主体、分层次、全过程、多方法"的教学质量监控体系,助力提升教育教学质量水平. 相似文献
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王维华 《新课程学习(社会综合)》2010,(4)
面对高校扩招、普高扩招,普高热,社会就业难等社会现象的出现,中等职业教育举步维艰,招生数量减少,生源素质逐年下降,教育和教学管理异常艰难,职校招生竞争也越来越激烈,作为中等职业学校,正面临学生难管,教学难抓的困境. 相似文献
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百万扩招背景下高职生源结构变动与职业教育调适策略 总被引:1,自引:0,他引:1
张宏亮 《中国职业技术教育》2020,(7):54-60
高职院校百万扩招为职业教育带来新变局和新占位,它对于稳定和扩大就业、促进职业教育增容提质、迭代升级及教育结构优化具有重要意义。高职扩招生源结构变动引发了高等教育需求和供给结构的变化,给高职院校招生模式、教学与管理模式、师资队伍建设以及学校建制等带来新的时代命题和挑战。高职院校必须"因时而变,随事而制",改革招生考试制度、优化教师招聘与编制管理,推动教学与管理改革,重建学校基本建制,提升技术人才社会地位,加强顶层设计,完善相关的保障和平衡机制,以确保高职扩招后的规模与质量相协调。 相似文献
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陈亮 《江西电力职业技术学院学报》2023,(4):131-132
高职社招生具有生源多元化的特点,因此高职院校在制定社招生人才培养方案时,为了满足社招生的个性需求,需要采用以在线学习为主、线下教学为辅的方式开展教学。但是,在开展线上学习的过程中,受到在线学习软硬件、在线教学平台、教师、学生自身等因素的影响,使得高职院校在线学习质量并不高。为此,阐述了影响高职社招生在线学习质量的关键因素,并提出了提高高职社招生在线学习质量的策略,以期助力高职院校真正实现高质量扩招的目标。 相似文献