博士毕业生就业多元化及质量特征分析

基于2017届高校毕业生就业质量报告，分析了中国博士毕业生的就业率、就业去向及就业质量状况。结果显示：博士毕业生的就业率较高、未就业比例很低，但其中超过20%的博士从事临时性的博士后工作、灵活就业和合同就业；博士毕业生就业单位和行业分布呈现多元化特征，在高校或教育行业之外，企业、医疗卫生事业单位已成为博士毕业生就业的重要渠道；从地区流向看，博士就业具有属地化和向北上广等东部地区集聚的特征；博士毕业生工作满意度、工作与专业相关性较高，但部分学科薪酬回报不如硕士毕业生。在供需结构转变、博士就业多元化背景下，需要进一步调整完善博士生教育目标和培养机制，加强博士毕业生就业和职业发展的追踪调查，重视博士生就业及就业质量的提升。     

我国博士毕业生就业状况与趋势分析

为了解我国博士毕业生的就业状况,本文基于1995-2008年的毕业博士生信息与就业情况数据,分析我国博士生就业情况与变化趋势。     

一流大学建设高校博士毕业生企业就业的去向研究

从2015~2018年32所一流大学建设高校毕业生就业质量年度报告数据来看，博士毕业生去向仍以直接工作为主，但近年来到境内外从事博士后研究工作的比例有所提升。一流大学建设高校的博士毕业后从事学术类工作的比例约60%，平均15%以上的博士毕业生会进入企业就职，“溢出”效应明显，研发型企业招聘博士毕业生人数突出。     

高职院校毕业生就业能力的培养

我国社会经济发展的多样化，对高等职业教育的培养模式和毕业生就业能力的培养提出了新的任务和要求。高职院校毕业生不仅应具备相应的职业岗位能力，更应具备个人可持续发展的能力。为此，要加强高职院校学生的能力培养，促进能力素质的可持续发展，培养其自主创业能力。     

我国“双一流”大学博士毕业生就业特征分析

我国63所双一流建设高校《毕业生就业质量报告》中公布了2017届博士毕业生的就业去向、就业单位和就业地域特征数据。相比于1995-2008年的博士就业数据,博士后已经成为2017届博士毕业生就业重要去向;博士毕业生就业单位延续了多元化趋势,学术性岗位依然是最主要的就业途径,企业就业比例上升,政府部门就业比例下降;博士毕业生就业呈现属地就业、东部聚集和区域集中的区域特征。     

博士毕业生区域流动就业的特征与影响因素——基于东、中、西部地区的分析

基于2021年全国博士毕业生调查数据的分析发现,中部地区的博士外流就业的比例最高,东部地区的博士外流就业的比例最低,如果离开原籍地跨地区求学,中部地区生源的学生返回本地区就业的可能性也最小。一流大学建设高校的博士、选择到企业就业的博士更可能到东部地区就业,而越是看重工作稳定性的博士越倾向于在中、西部地区就业。另外,无论是什么样的就业部门,就业于东部地区的博士就业满意度较高,就业于中、西部地区的博士就业满意度较低。中、西部地区一方面需要加强本地区培养博士生的能力,重视企业在人才积累中的作用,另一方面需要国家层面政策的持续性支持。     

哪些博士毕业生在企业就业？ ——基于2016年13所高校的调查分析

博士毕业生是国家创新体系中的重要生力军,也是企业研发的重要力量。基于2016年中国13所高校博士毕业生问卷调查数据,对他们到企业就业的情况进行分析。研究发现,博士毕业生到企业就业的意愿和实际比例均不高。对于理工农学科背景的博士生而言,男性和在读期间获得过专利的博士生更倾向于去企业就业。到企业就业的博士在读期间学术发表数量更低。此外,到企业就业的博士从事研发工作的比例较低。与到其他部门就业的博士相比,到企业就业的博士认为工作岗位与所学专业密切相关的比例显著更低。我国企业应进一步增强研发能力,提供更好的发展平台和更高的薪酬待遇,吸引更多的博士到企业就业。     

工科博士毕业生到企业就业的状况及影响因素分析

高校毕业生就业问题一直广受关注,其中博士毕业生群体的就业去向更是引人注目.本文选取工科博士毕业生作为分析对象,对工科博士到企业就业的状况及其影响因素进行了分析.研究发现:男性、父亲职业是管理层或技术人员、学科排名度高、博士论文为应用性研究、对工资待遇有较高偏好的博士毕业生到企业就业的概率更高.回归分析结果显示,家庭背景因素对于工科博士到企业就业没有显著性影响,而个体特征、动机偏好、学习经历和能力积累在一定程度上会对其到企业就业的选择产生影响,其中,年龄和论文发表指标数对工科博士到企业就业具有显著的负向影响关系.通过构建结构方程模型,研究进一步对工科博士到企业就业的影响机制进行了探讨,并对进一步加强工科博士培养提出了针对性建议.     

浅谈毕业生就业应具备的能力

文章分析了毕业生就业困难的原因,对毕业生应具备的就业能力及培养就业能力的方法进行了讨论.     

Labor Market Returns for Graduates of Hispanic-Serving Institutions

Latinos have become the largest minority group in American postsecondary education, a majority of whom attend two- or four-year Hispanic-Serving Institutions (HSIs). However, little is known about labor market outcomes as result of attending these institutions. Using a unique student-level administrative database in Texas, and accounting for college selectivity, we examine whether attending an HSI influences labor market outcomes ten years after high school graduation for Latino students in Texas. We find no difference in the earnings of Hispanic graduates from HSIs and non-HSIs. This analysis represents one of the first to examine the labor market outcomes for Latino students in this sector of education accounting for critical factors that include a student’s high school and community context.     

大学生就业能力概念辨析

目前,国内对大学生就业能力的研究还只是停留在人力资本的范畴,大学生就业能力应该包含人力资本、社会资本和终身学习等因素,大学生就业能力是一个发展性的概念,具有动态性和阶段性的特征.     

劳动力市场对硕士研究生可雇佣能力的需求研究 ——基于1.2万条招聘广告的内容分析

通过对前程无忧网站1.2万条招聘广告的内容分析，将劳动力市场对硕士研究生可雇佣能力的需求归纳为专业能力、学历要求、学习能力、实践能力、沟通能力、性格、团队合作能力、管理能力、人际交往能力以及个人情况等十个一级指标。分析指出，劳动力市场对硕士生提出了复合性的可雇佣能力需求，不同职能类别岗位对硕士生可雇佣能力的需求不同。基于此，对建立“培养—就业”的可持续发展机制提出了建议。     

Continuing Research by PhD Graduates

A survey of Australian PhD graduates has revealed that they do not necessarily fit traditional stereotypes in terms of age, previous or concurrent work experience nor, perhaps most importantly, a prospective career in research. Two years after graduating with PhD, just 36 per cent of those who found employment in the non-academic workforce continued to be 'xtensively' involved in research, while only 56 per cent of those in academic employment (other than those with postdoctoral fellowships) were so involved. Many of those trained in research are frustrated in not being able to implement and extend that training through appropriate employment, others who have the opportunity do not have the desire. Factors predictive of and related to continuing involvement in research are examined, with some surprising results and policy implications regarding postgraduate research degrees.     

劳动力市场分割、强弱社会关系与大学毕业生求职

论文将劳动力市场划分为体制内劳动力市场与体制外劳动力市场,将大学毕业生的求职过程划分为信息收集与求职进行两个阶段,在一个二元、动态的分析框架内,就强弱社会关系对大学生就业机会获得及起薪水平的影响进行了实证研究。研究发现,强弱社会关系对大学生求职的影响与空间相关:在体制外劳动力市场,弱关系更有助于获得就业信息,弱关系比强关系更"强";但在体制内劳动力市场,强关系比弱关系更"强"。强弱关系对大学生求职的影响也与时间相关:在求职进行阶段,强关系更有助于就业机会获得,强关系比弱关系更"强"。但不管是强关系,还是弱关系,对大学生起薪水平均没有"强"影响,强弱关系对大学生起薪水平的影响与空间及时间都无关。     

关于提高大学生就业力的路径探究

大学生就业力是体现在大学生身上的综合素质,大学生就业力的培养与提升是开展素质教育和教育改革的重要内容之一。通过分析就业力的内涵、特征及就业力评价体系,提出了我国高等教育可以从更新观念、丰富设计、重视过程、严格评价等四个方面不断加以完善,从而提高大学生就业力。     

经管类大学生就业能力及其培养

随着经济形势的复杂多变,经管类大学生就业难的问题日趋凸显。提高经管类大学生就业能力是解决其就业难的关键。本文在对经管类大学生就业能力及其构成要素分析的基础上,结合其就业能力现状,提出了培养其就业能力的策略。     

职业教育毕业生就业能力及途径探析

通过对职业教育毕业生就业现状的调查,分析职业教育毕业生就业能力。从就业能力的角度分别就培养全程性就业意识、建立就业能力指标体系、依托企业、行业形成就业互补极三个方面分析职业教育毕业生的就业途径,以期反向从企业和市场的需求着手探索解决职业教育毕业生就业的新途径。     

我国劳动力市场分割与高校毕业生就业流向研究

本文以即将离校的大学生作为研究对象,分析我国劳动力市场分割背景下高校毕业生的就业状况、就业流向及择业观念。研究发现:高校毕业生的就业流向在劳动力市场分割的影响下,存在就业部门、职业与工作起薪等相互隔离的现象,那些未能及时就业的毕业生宁愿暂时失业也希望挤进主要劳动力市场。要解决高校毕业生的就业难问题,一方面要打破劳动力市场的分割障碍,为毕业生的自由流动创造宽松的外部环境;另一方面也要引导毕业生适当降低就业预期。