短视频社交媒体在公共图书馆的应用研究

新媒体时代,短视频作为一种新的互联网内容传播方式,是公共图书馆创新服务的新手段。文章介绍了公共图书馆短视频社交媒体服务的理论研究情况,分析了公共图书馆短视频社交媒体服务的现状,以期为公共图书馆短视频社交媒体服务提供强有力的数据及理论支撑。     

社交媒体时代大学生人际交往影响路径探究

社交媒体作为一种新媒体形态,已成为大学生社会生活的重要平台。随着大学生们使用社交媒体的时间不断增多,过度使用的负面影响正在凸显。本文通过＂使用与满足＂理论来分析大学生使用社交媒体的需求动机,置于人际交往视域下分析社交媒体对大学生的负面影响,并探究合理利用网络虚拟社交的策略。     

新媒体短视频精细化制作技巧

当前移动设备已经非常普及,逐步成为人们日常生活、工作与学习中不可或缺的一部分。人们在社交软件的支持下,能够自由进行沟通与交流,不再受到时间与空间的限制。尤其是通过短视频的制作,为人们提供了更加丰富的社交环境,满足了人们精神文化方面的需求。对此我们要结合新媒体短视频的特点,注重运用精细化制作技巧,保证短视频制作质量与水平,为推动短视频的进一步发展打牢基础。本文首先对新媒体与短视频进行概述,然后分析了新媒体短视频的特点,最后介绍了新媒体短视频精细化制作技巧。     

新媒体环境下短视频制作与传播

新媒体环境下,随着信息技术和智能终端技术的高度发展,短视频作为一种新的信息承载方式成为人们展示、交流、分享、社交的工具,备受瞩目,并影响和改变着人们的生活。基于此,本文将重点阐述新媒体环境下短视频的制作与传播。     

日志式个人博客的传播对象和动机分析

作为网络私人日记,日志式个人博客的传播对象主要有博主自己、博主的朋友／同学／同事、网友、亲人以及陌生人,传播对象因博客传播的范围、博主的性别、年龄和网络使用行为的不同存在不同程度的差异：通过向自己和他人的传播,博主实现了记录自己的经历、心情,表达、倾诉和宣泄等自我满足的需求．同时也实现了加强和朋友间的联系、增进感情等人际交往的需求,博主的具体动机因网络使用行为、传播对象的不同存在显著差异。     

短视频的分享应用与新媒体领域传播方式的创新探究

社会的不断进步,信息技术不断发展,新媒体技术日渐成熟并逐步融入人们的生活,传播方式的不断创新在一定程度上扩展了新媒体领域的空间范围。新媒体的出现也使得人与人之间的交流沟通更加的丰富方便。短视频在此时代背景下产生并成为当下世界最为流行的新的社交方式。短视频的产生更加的简单方便,使用者借助智能手机便可完成短视频的分享与应用,方便交流。短视频的产生不仅丰富了分享内容,提高分享内容的形式感,还在一定程度上拉近了人与人之间的距离,提高了获取信息的效率。本文从了解短视频的分享应用角度入手,在分析短视频的分享应用与新媒体领域传播方式的基础上,探究新媒体领域传播方式新的途径,为未来的短视频发展提供一定的借鉴,具有现实意义。     

移动短视频社交应用现状及未来发展探析

2014年开始,移动短视频成为人们竞相追逐的社交手段,人们用它记录、分享当下的生活,其还成为某些新闻事件的记录方式和传播方式.由于移动短视频对网络环境的适应和对用户需求的满足,到2016年,移动短视频社交应用更是出现井喷式发展.对移动短视频的发展现状和未来走向进行研究,探寻其兴起的深层原因、存在问题以及发展趋势等,具有充足的理论意义和现实意义.     

"屏媒时代"青年群体短视频成瘾现象及对策分析

移动互联网技术为短视频平台发展提供了沃土.调查发现,青年群体对短视频平台具有较高的用户黏度,甚至呈现出"成瘾"现象.研究从使用与满足理论和依附理论出发,对青年群体短视频成瘾现象进行分析,发现短视频平台的内容能够满足大学生群体的娱乐、信息和社交需求,也是造成其成瘾的关键因子.同时,在研究结果的基础之上,文章结合青年群体的特点,就如何助力青年群体戒除短视频之瘾,提出了平衡短视频与现实世界关系、重塑对短视频的认知和构建个体替代行为等三个应对之策.     

社交媒体平台助力全民阅读推广的技术路线与平台机制——基于抖音“春天开阅季”活动的观察

社交媒体平台助力全民阅读推广是近年来阅读推广的新样态。文章以抖音短视频媒体平台打造的“春天开阅季”全民阅读推广活动为观察对象,分析社交媒体平台助力全民阅读推广活动的内在逻辑。数据显示,短视频媒体平台的网络连接性、视频可见性以及社交情感化的媒介特征,提升了受众在全民阅读推广活动中的参与度。文章提出社交媒体平台应注重连接性、增加创新性、完善保障策略的建议,以提升全民阅读推广活动的整体传播效能。     

自媒体科普节目的效果与科普新路径

新媒体高速发展的时代大背景下,短视频因其传播的优越性,被尝试作为科普的新途径.科普的方式多种多样.基于社交媒体的出现,科普方式开始与社交媒体进行融合.本文以科普类视频为例,分析自媒体科普节目的科普效果,找到新媒体时代下科普的新路径.     

图书馆短视频阅读推广策略研究——基于媒介可供性视角

随着新媒体技术的不断发展,短视频平台已成为图书馆进行阅读推广的重要媒介。引入媒介可供性理论,以抖音短视频平台为数据来源,从内容可供性、传播可供性和社交可供性3个维度对图书馆短视频阅读推广的现状进行分析,并在此基础上提出图书馆短视频阅读推广优化策略,以期为图书馆短视频阅读推广提供新的研究思路与实践策略。     

试析社交媒体短视频的发展

在新媒体时代,社交媒体的发展造就了短视频热,本文立足对社交媒体短视频的研究,分析了社交媒体短视频的传播模式,阐述了社交媒体短视频发展中的问题,并在此基础之上,从提高媒介素养、强化行业自律、坚持创新发展等方面,阐述了新时期社交媒体短视频的发展路径。     

新媒体传播视域下的短视频广告传播策略

【目的】新媒体、短视频在国内呈现出爆发式地增长，以快手和抖音为代表的新媒体，受到人们的青睐，尤其是年轻人乐于在新媒体中投入更多的时间和精力。通过以上介绍可以看出，新媒体传播视域下的短视频广告传播的重要性。【方法】文章在研究中主要使用理论研究法和文献研究法，希望可以丰富短视频广告传播方面的理论基础。【结果】要求传统的电视节目要在新媒体的基础上，采用短视频的形式，与新媒体相结合，才能更好地进行传播。【结论】通过阐述新媒体传播概述、短视频广告传播的特点、新媒体传播视域下短视频广告传播的困境，提出了新媒体传播视域下短视频广告传播的科学策略，以供参考。     

音乐类社交短视频平台的发展分析——以抖音APP为例

随着互联网技术的广泛应用以及手持智能终端的普及,一些社交短视频平台得到了快速发展,尤其是抖音APP吸引了大量用户。抖音是以音乐为主的短视频APP,2017年上半年在视频类APP的用户使用情况中名列前茅。抖音的出现为短视频的深层次发展打开了一道缺口。本文主要从使用与满足、创新扩散理论和媒介系统依赖理论切入,分析抖音APP用户粘度高的原因,同时对抖音APP的发展模式提出一些建议,并从市场和内容两个方面展望其未来发展趋势。     

从媒介社会学视角看Vlog在中国的发展

Vlog:流行于年轻一代的自我表达方式Vlog是“Video Blog”的缩写,意为视频博客,指包含文字、图像、视频、音频元素,经过剪辑美化后,通过视频或社交平台发布的,展示创作者某一时间段的生活,表达创作者想法,具有个人特色的短视频形式.Vlog起源于国外视频网站YouTube,2012年YouTube发布了第一条Vlog,随后快速走红,成为全球范围内90后、00后热捧的记录生活的方式,受到众多年轻人的追捧.     

成都高校学生对社交网络依赖影响因素的结构方程模型研究——以人人网为例

针对大学生对网络越来越依赖的现象,以及社交网站如火如荼的发展态势,笔者对成都高校学生对社交网络的依赖影响因素进行了探究。本研究选取人人网作为个案研究的对象,在成都高校中随机选取样本。根据使用与满足理论和媒介依赖理论提出假设,通过结构方程模型,对成都地区高校学生的人人网使用情况、使用后需求满足情况和对人人网依赖情况及其内部关系问题进行了探讨。结果表明:用户对人人网的使用情况与需求满足度并非有着显著影响;在对人人网的使用中,成都地区大学生需求满足程度与其对人人网的依赖程度显著正相关。     

大学生移动新闻客户端使用与满足分析北大核心CSSCI

以使用与满足理论为理论框架,采用问卷调查研究方法,系统深入地探讨了大学生移动新闻客户端用户的特征、使用行为、使用动机和满意度问题。研究发现:大学生使用者较非使用者具有较高的创新性和社交活跃度,同时使用者利用门户网站获取新闻的频率更高,但在传统媒体的使用频率方面与非使用者并无显著差异;在大学生使用群体中,用户行为呈现典型的阅读碎片化和浅层化特征,同时用户在新闻阅读中乐于分享和点赞,却疏于评论;了解新闻资讯、获取有用信息、娱乐消遣、表达个人意见和促进社会交往这五大动机均能显著正向影响大学生对移动新闻客户端的总体满意度和社交满意度,但显著影响阅读满意度的只有了解新闻资讯和获取有用信息这两个动机。     

大学生网恋动机的影响因素研究

针对学界目前对于网恋动机实证研究的不足,首先建立网恋动机可靠的测量量表,比较大学生社交动机、情感动机、生理动机、归属与爱动机的需求程度。其次从个人因素和社交媒介使用因素分析对网恋动机的影响。其中年龄和性别与四种网恋动机显著相关,知识学科背景仅与归属与爱动机和社交动机显著相关;媒介使用的频率、时长、个数分别与社交动机、情感/归属与爱动机、社交/归属与爱动机显著相关。     

高校学生社交媒体平台交互学习动机研究——以微博平台开展应用型课程学习为例

文章借鉴学习动机理论与社交媒体使用动机的相关理论,结合学生访谈结果,构建高校学生社交媒体交互学习意愿的动机模型,以微博平台开展应用型课程交互学习为例,通过调查问卷,运用结构方程模型分析方法,对动机模型进行验证与分析,其信息性动机、工具性动机、娱乐性动机、社会认同与高校学生社交媒体平台交互学习意愿均有显著正向影响。     

新媒体在美军作战行动中的运用

美军认为,新媒体是指消费者使用的数字设备,及其接入全球通信网络后所促成的即时互动的交流形式,包括互联网、数码相机、博客、社交网站、即时通讯软件、在线网站、短消息以及用手机传递的消息和视频。未来美军将利用新媒体的透明性和全球普及性来招募人员,搜集情报,募集资金,组织和实施行动,实施网络心理战,扩大战场战术行动的战略影响。一、新媒体与常规作战能力同等重要美军认为,战争是一个持续演变的过程。当前,