高校辅导员职业倦怠成因及对策探讨

高校辅导员队伍出现职业倦怠问题势必会影响高校的教育质量和学生的健康。通过对高校辅导员在工作中的思想和行为的变化进行调查,大部分高校辅导员存在工作态度不积极,缺乏责任感,对工作认同感降低等表现,通过分析辅导员产生职业倦怠的原因,进而提出相应的解决对策,以进一步加强和改进大学生思想政治教育工作。     

高校辅导员职业倦怠问题调查与研究——以驻保高校调研为例

辅导员作为高等学校思想政治工作队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量。因此,建立起一支政治觉悟高、道德品质优良、业务能力精湛、长期从事大学生思政工作研究的辅导员队伍势在必行。但近年来调查研究发现,高校辅导员存在不同程度的职业情绪衰竭现象,文章旨在通过对保定市高校辅导员队伍职业倦怠情况进行调查与研究,对症找出职业倦怠的本质原因,并提出高校辅导员职业倦怠的有效干预策略。     

高校辅导员职业倦怠问题的原因及对策分析

广东高校辅导员可以评教授职称的消息,引起了国内学术界对于辅导员职业倦怠问题的新一轮思考。本文从社会、组织、个人三个角度对高校辅导员职业倦怠问题的原因进行了分析,并从个体、家庭、工作、事业、社会五个方面介绍了高校辅导员职业倦怠的危害。在此基础上,与原因分析相对应,本文从社会、组织、个人三个方面探析了减少我国高校辅导员职业倦怠的相关对策,希望能对我国高校的思想政治建设工作有所帮助。     

思想政治教育生活化背景下高校辅导员角色迁移

思想政治教育生活化是高校开展思想政治教育的实践探索,辅导员工作环境决定了他们具有利用生活资源开展大学生思想政治教育的优势,深入了解高校辅导员工作现状及角色迁移的原因,提出高校辅导员角色迁移对策和可行性建议,对充分发挥辅导员的角色优势,提高思想政治教育实效性具有重要意义。     

浅析高校辅导员心理资本与职业倦怠

高校辅导员工作在学生管理第一线,对高校思想政治工作发挥重要影响,由于时间长、压力大、任务重,存在职业倦怠现象。本文针对辅导员职业倦怠现状,阐述职业兴趣、职业期望、职业定位和组织结构,结合心理资本相关知识,探讨了如何开展工作,以期有效地预防和消除职业倦怠,提高高校辅导员自身素质,为培养人才做出贡献。     

高校辅导员职业倦怠的成因与对策探析

高校辅导员职业倦怠,是其成长发展过程中出现的非正常心理和行为,其不仅给高校辅导员的工作、生活和健康带来危害,也会给我们的教育事业发展带来诸多的负面效应。具体来说,职业特性、外部刺激、个体因素是高校辅导员职业倦怠产生的三大原因,而对高校辅导员职业倦怠的预防和应对,则需要国家、社会、学校和高校辅导员各司其职,紧密配合。     

高校辅导员思想政治教育能力提升研究

高校辅导员是大学教工体系的重要组成部分,担负着大学生思想政治教育教育和管理的双重角色,高校辅导员思想政治教育能力的高低在一定程度上决定了大学思想政治教育的成果,对于大学生思想政治教育过程尤为关键,同时,新时代需要解决新问题,高校辅导员也要寻求思想政治教育能力新突破,担负起大学生思想政治教育的重任,本文的展开旨在探索高校辅导员思想政治教育能力提升的路径。     

新形势下高校辅导员队伍建设存在的问题及对策思考

高校辅导员是大学生思想政治教育的核心力量,扎实做好辅导员队伍建设是做好大学生思想政治教育工作的基础和关键。客观地分析当前辅导员队伍建设存在的问题和原因,提出相应对策,对促进大学生思想政治教育工作具有十分重要的现实意义。     

大思政背景下高校辅导员政治引领力提升策略

高校辅导员的重要职责就是价值引领和思想政治教育,辅导员的政治引领力对于大学生的成长具有重要影响,也是为我国培养社会主义接班人的重要前提。本文首先介绍高校辅导员提升政治引领力的意义,然后分析高校辅导员思想政治教育的现状,最后提出高校辅导员提升政治引领力的措施,希望可以为我国高校辅导员思想政治教育工作提供参考。     

独立学院辅导员流失的几点思考

辅导员是高校大学生思想政治教育的骨干力量,近年来独立学院辅导员人才流失问题却日益严重.辅导员的流失和频繁更换使大学生的思想政治教育课弱化,本文对独立学院辅导员流失的原因进行分析,并提出应对策略.