浅谈高等职业教育旅游教学改革

旅游业作为我国国民经济一个新的增长点,正面临蓬勃发展的势头."人才兴国、人才兴旅",2008年"奥运会"、2010年"世博会"对我国旅游产业的提升提出了更高层次的要求.面对旅游业的诸多新变化,无疑对我国旅游人才建设提出了许多新挑战.中国的旅游教育是随着中国旅游业的发展而发展起来的,它一方面为行业培养输送了大量的专业人才,为旅游业提供了智力支持和人力资源保障;另一方面,这种人才培养模式在新形式下也暴露出了很多问题,如数量布局和规模布局不尽合理,人才的特质与市场的需求契合度不高,旅游教育体系的建立尚待完善,旅游学科的建设尚未完成等诸多问题.本文从高等职业教育旅游专业建设现状入手来探究高校旅游专业教学改革的对策.     

浅谈中国旅游文化与中国旅游业的可持续发展

中国旅游文化与旅游关系紧密,不可分割.旅游文化是中国旅游业发展的基石,是中国旅游业和谐、健康、可持续发展的根本保障.本文叙述了中国旅游文化的特征,阐述了文化在旅游业中的地位和作用,对旅游文化与中国旅游业的可持续发展进行探讨.     

旅游人才急救能力的 "学校—社会"两阶段培养改革

急救能力是出游安全保障的重要一环.随着人们出游率的提高,出游者和旅游行业整体对旅游人才的急救能力提出了更高的要求.旅游行业整体对急救教育不重视,作为从事或即将从事旅游相关工作的旅游人才急救能力普遍较低.针对旅游人才急救能力现状及其培养过程中存在的问题,提出通过加强急救教育意识、以"善用本校/本单位+合作他方"为原则的师资和设备软硬实力建设、"五位一体"旅游急救课程改革设置以及推进急救相关法律法规建设等四个方面来进行旅游人才急救能力"学校—社会"两个阶段的系统推进培养,进而提高旅游人才急救能力,为出游安全加一层保障,促进旅游业健康可持续发展.     

印度旅游业发展存在的问题及启示

中国、印度同为亚洲大国,在自然和人文旅游资源方面存在着一定程度的同质性.印度旅游业发展中存在的旅游基础设施落后、社会缺乏稳定、人口增加对环境的影响和旅游业人才匮乏等瓶颈,对我国旅游业的发展具有重要启示.提高我国旅游业发展竞争力应从拓宽投资渠道、警惕突发事件、改革管理体制、保护旅游环境、培养旅游业人才等方面入手.     

河南省旅游高等教育与旅游产业协调发展探讨

旅游产业发展需要高素质专业人才,旅游高等院校作为人才输送的主要通道,为旅游产业人才的供给提供了基础和保障。河南省存在着旅游教育结构与旅游产业需求结构不匹配、旅游高等院校与旅游企业交流与合作不足、旅游教育专业设置滞后于市场需求等问题。通过统筹旅游业发展规划,调整旅游教育结构,加强推进校企合作,以旅游产业需求为导向进行专业设置等手段,可以促进河南省旅游高等教育与旅游产业协调发展。     

2008年奥运会对广西旅游业的影响及对策研究

奥林匹克运动会对旅游业发展的深刻影响和巨大作用已为历届奥运会所证明.2008年北京奥运会也将对广西旅游业产生积极影响.广西旅游业应树立奥运机遇意识、加强旅游基础设施和配套设施建设;开发适应国际旅游市场的特色产品;加快奥运旅游人才的培养;采取多种手段加大促销宣传力度,以此为契机,全面推进旅游大省向旅游强省的转变.     

旅游管理专业本科段培养方案的探讨

改革开放以来,随着中国旅游业的蓬勃发展,中国高等旅游教育得到了长足的发展.到2006年底,全国开设旅游管理专业的本科院校有393所[1],这些院校为旅游业输送了大批专业技术人才和管理人才,极大地促进和推动了我国旅游业的发展,取得了较为显著的成就.……     

试论乡村旅游人才的培养

乡村旅游的发展促进了农业产业化发展,改善了农民的生活,推进了社会主义新农村的建设.同时也适应了城市居民向往乡村美丽的风景、幽雅的环境、浓厚的乡俗的生活.乡村旅游虽然在全国迅速发展,且初具规模,但乡村旅游与城市旅游、老景区(点)的旅游相比还处在低水平的阶段.乡村旅游中存在的严重问题制约了其旅游业的发展,原因有多方面的,但核心是忽视了乡村旅游人才的培养,缺乏一个高素质、高水平的乡村旅游人才群体.     

多业态旅游市场形成与旅游人才培养的问题及对策思考

根据中国旅游业的发展情形,分析多业态旅游市场环境,认为:旅游人才的质与量是制约中国旅游业发展的瓶颈.针对旅游人才培养中凸显问题及旅游职业教育的发展趋势,提出对旅游人才培养的五点建议:把握行业新动向,促进人才培养规格与市场需求的耦合化;开发旅游新专业,加快专业建设体系建设;对接旅游新业态,推进人才培养模式创新;树立国际化理念,加快旅游人才培养国际化;加强内涵建设,提高师资队伍的素能与质量.     

基于实践与创新能力的应用型本科院校旅游人才培养模式分析——以皖西学院为例

随着区域旅游业的发展和旅游产业结构的调整,需要大量应用性、创新性的旅游人才.作为安徽省示范应用型本科院校,皖西学院适应区域旅游市场发展需求,以应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构,明确人才培养目标,优化课程体系,推进专业教学改革,加强双能型师资队伍建设,深入推进校企合作,强化学生实践能力和创新能力培养,构建有区域特色的旅游人才培养模式,为区域旅游发展提供人才支持.     

高职旅游管理专业实习研究

高职旅游管理专业实习是培养高素质旅游人才的重要保障措施.文章从中国旅游业的发展带给高职院校旅游管理专业的机遇谈起,以现有的对旅游管理专业实习的相关理论研究为出发点,通过实证研究详细分析了高职旅游管理专业中存在实习导向与目标模糊、实习内容、实习考核方式等方面的问题,最后指出了解决这些问题的新思路和两点建议.     

度假旅游背景下贵州旅游供给侧改革问题研究

经过近四十多年的发展,贵州旅游业取得了明显的成效,但也存在以旅游供需失衡为重点的诸多问题,尤其是进入度假旅游时代以后,这些问题越来越成为制约旅游发展的关键因素.为了适应度假旅游时代市场变化的需要,有必要从调整旅游产品结构、加大对旅游企业的支持力度、加强对旅游人才的引进和培养等几方面入手,着力推进旅游供给侧改革,促进贵州旅游业的健康发展.     

关于吉林省旅游人才建设的思考

旅游人才作为旅游业发展的重要力量,在吉林省旅游业的不断迈进中起到了举足轻重的作用.但是,目前也存在着旅游业人才流失率高、部分旅游人才匮乏、人才断层等问题.旅游行政管理部门、旅游院校、旅游企业应积极合作,共同制定旅游人才规划,针对性地培养旅游人才.     

民族地区旅游人才培养与发展战略探究——评《内蒙古旅游人才发展战略研究》

人才在旅游产业诸多要素中表现活跃,是衡量一个地区旅游业发展水平的重要指标。旅游人才队伍建设是旅游业健康、快速、可持续发展的重要保证,决定着旅游业的发展质量。新时期,如何科学推进"科教兴旅、人才强旅"战略,构建现代旅游人才培育体系,已经成为文旅融合背景下旅游行政部门的重要工作。我国的民族地区大多地处边疆,风光旖旎,风情独特,旅游资源丰富、组合度高,适宜于旅游业发展。     

论我国旅游人力资源开发的原则及思路

我国是世界上旅游资源最为丰富的国家之一,改革开放30年来旅游业迅猛发展,对旅游专业人才的需求也越来越迫切.旅游业的竞争形式是多种多样的,但归根结底还是旅游人力资源的竞争.面对中国加入WTO的机遇与挑战,中国的旅游市场迫切需要提高旅游人才的数量和质量.因此,旅游人力资源的开发对中国旅游业发展的重要性日益凸显.本文试图通过对我国旅游人力资源开发现状的分析,明确其开发的原则及思路,进而推动我国旅游业又好又快发展.     

我国旅游行业职业培训研究

职业培训是行业人才开发的重要途径。我国旅游行业的职业培寻随着旅游业人才需求的持续快速增长,得到了长足发展,但也存在诸多不足,使得目前旅游职业培训离旅游市场对人才的要求还有较大距离。在未来的发展中应以规模为基础、质量为保障、功能为特征．逐步走向战略化、社会化和品牌化,为培养高质量的旅游业人才服务。     

生态旅游背景下的旅游英语人才培养路径构建

生态旅游逐渐成为中国旅游业的核心部分,但旅游英语人才的严重短缺成为限制生态旅游向国际化方向发展的绊脚石,相关院校应深刻认识到生态旅游背景下旅游英语人才培养的重要性,以生态旅游为背景着重培养既具备旅游相关知识,又具备英语应用能力的复合型人才,提升生态旅游行业从业水平.文章首先分析了生态旅游背景下旅游英语人才培养现状,进一...     

旅游管理专业应用型人才培养模式探究

近年来,随着经济全球化趋势的加剧和我国经济结构的完善,现代科技水平和社会生产力得到迅猛的发展,人们的生活水平在不断提高,每年旅游的人数在不断增加,促进了旅游业的发展也加大了旅游业的行业竞争.在新的时代背景下,旅游业已经成为带动地方经济发展的主要力量和措施,相应的,高校对旅游管理专业的人才的培养要求越来越高.旅游管理专业的培养模式要在培养高素质的旅游管理人才的基础上,还要根据当今时代旅游业发展的需求来培养,顺应时代的发展,紧跟时代的步伐.而且有越来越多的外国游客到中国来旅游,这也督促着高校应该培养应用型的旅游管理专业人才.因此,高校要根据经济的发展趋势和当前旅游业的发展需求来形成培养旅游管理专业应用型人才的模式,注重教学方式的创新,提高学生的能力,为社会培养能更好适应环境的高素质应用型人才.     

秦皇岛旅游业人力资源开发对策研究

秦皇岛旅游人力资源开发是其提高旅游业核心竞争力的基本途径.本文在分析秦皇岛旅游业人才资源的状况的基础上,对秦皇岛旅游人才队伍建设进行规划,同时提出应在人才流动、人才管理、人才引进机制等方面予以创新,并加强秦皇岛旅游领导队伍的建设,做好旅游高层次人才培养、紧缺人才的开发工作,提高旅游从业人员的整体素质.     

湘鄂渝川黔五省市边区高职高专旅游人才培养对策研究

湘鄂渝川黔五省市在中国号称“旅游资源大区”,具有无可比拟的旅游资源优势,尽管旅游业发展非常迅速,但长期以来由于受旅游人才这一发展瓶颈的制约,旅游的发展缺乏后劲。各省市培养出的高职高专旅游人才不适合五省市旅游业的发展需要,为此成立一个高起点的旅游培训中心来辐射五省市,为五省市旅游业的发展提供人才与智力支持显得迫在眉睫。