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大学生创新创业教育是一项复杂的系统工程,是我国高等教育观念转变的重大突破。文章阐述了创新创业教育与专业教育的内涵,通过调查问卷分析了创新创业教育嵌入专业教育的现状,提出了创新创业教育嵌入专业教育的相关对策。 相似文献
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随着我国经济建设和各项事业的全面发展,社会各界对高等学校人才培养也提出了新的要求.这些新的要求主要表现在对高校学生进行创新性培养和创业培养等方面.文章针对创新创业教育发展的必然趋势、现状及如何构建高校创新创业教育进行了理性分析. 相似文献
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创新创业教育是人工智能领域重要人才培养的基础之一,在当前校内外资源融合不充分、校内教育主体之间协同优势与合力优势未有效利用等相关因素影响下,创新创业教育质量与教育效果不太理想。鉴于此,本文立足于协同理论基础上,从内涵逻辑与实践逻辑出发,对创新创业教育进行分析与研究,旨在搭建人工智能领域创新创业协同教育制度,以此来推动教育主体、教育资源等方面的协同发展,不断提高学生个人职业道德理论素养,培养其创新能力,树立良好的创业精神。 相似文献
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鲁宇红 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2010,24(3)
培养大批创新创业人才是现代经济社会发展的客观要求.因此,高校要转变教育观念,深化教育改革,通过做好大学生创新创业教育的组织协调工作、加强师资队伍建设、加强实践基地建设、积极筹措经费、开展教育研究等,努力构建大学生创新创业教育体系,积极开展大学生创新创业教育实践活动,为社会培养大批创新创业人才. 相似文献
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南昌教育学院课题组 《南昌教育学院学报》2010,25(3)
创新创业教育在高等教育中越来越具有突出的作用和意义,是创新创业型人才培养最重要的途径。本文对创新创业教育的科学内涵进行界定,充分认识高校的创新创业教育在大学生素质教育中的作用以及对高校如何开展创新创业教育进行的思考。 相似文献
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教育管理创新既是教育创新的一个重要组成部分,又是实现教育事业跨越式发展,深化基础教育改革的内在动力。实现教育管理创新,必须以观念创新为前提,以组织创新为载体,以方法创新为重点,以制度创新为根本,不断提高教育管理的理性品质。 相似文献
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随着研究生的不断扩招,其就业形势日益严峻,在高校中开展研究生创新创业教育对于解决研究生就业难和就业质量不高等问题有着特殊重要的作用。分析在研究生中开展创新创业教育的原因、现状及问题,提出高校在研究生中开展创新创业教育的思路。 相似文献
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《中国高校科技》2016,(8)
党的十八大报告强调要坚持走中国特色自主创新道路,实施创新驱动发展战略。创新驱动发展战略下人才是关键,为了培养创新创业型人才,必须开展好大学生创新创业教育。在深化高等教育教学改革的背景下不断深化大学生创新创业教育改革,推动人才培养与产业发展的有效对接,从根本上化解结构性就业矛盾。构建创新创业教育和实训体系,创新人才培养模式,提高人才培养质量。以企业为主体,让企业成为技术需求选择、技术项目确定的主体,成为技术创新投入和创新成果产业化的主体。高校、研发机构、中介机构以及政府、金融机构等分工协作、有机结合,构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2016,(6):15-18
大学生创新创业能力的培养是高校面临的重要课题,是大学生处于竞争优势的重要素质之一,加强创新创业教育成为高校责无旁贷的任务。借鉴和学习国外名校创新和创业教育的先进经验,有助于进一步加快我国创新创业教育的进程。 相似文献
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为进一步适应新时代下创新驱动发展战略和创新人才培养的新要求,引导高校根据办学定位与特色,将创新创业教育融入人才培养体系,创新方法,优化课程,强化师资,全面增强大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。文章通过了解高校开展创新创业教育中对创新精神、创业意识的看法,分析存在的疑问,为新时代背景下高校创新创业教育的改革方向提供思路。 相似文献
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《临沂师范学院学报》2018,(6):100-107
国外高校在其创新创业教育发展过程中,不管是课程设置,还是师资团队建设、创新创业平台构建方面都十分注重与专业教育的融合。经过长期的发展,国外高校在创新创业教育与专业教育融合方面积累了丰富的实践研究成果。相较于国外高校,我国高校创新创业教育与专业教育的融合水平较低,因而借鉴国外高校的成功经验,有助于加快国内高校创新创业教育和专业教育融合的步伐,建立起完善的创新创业教育体系。 相似文献
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本文在分析国外社会管理理念、法律规章制度建设、社会结构调整、非营利组织充分参与社会管理、建立完备的社会保障和救助体系及利益协调和对话机制等成功经验的基础上,对推进我国社会管理创新做些有益的探索。 相似文献
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就业竞争力视阈下高校创业教育的模式创新 总被引:2,自引:0,他引:2
立足于提高大学生就业竞争力和高校创业教育的互动融合,以高校创业教育为切入点,在就业竞争力的视阈下,围绕回答什么是高校创业教育,为什么开展高校创业教育和如何进行高校创业教育的问题,通过对就业竞争力和高校创业教育的内涵厘定和关系梳理,阐释就业竞争力视阈下开展高校创业教育的重要性,进而摸索出就业竞争力视阈下高校创业教育的三种重要模式,即科技孵化模式、师生一体模式和分化拓展模式,从而走出一条具有中国特色的高校创业教育之路。 相似文献
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