封面照片简介:深圳大学图书馆北大核心

深圳大学图书馆成立于1983年,馆舍由粤海校区北馆(汇典楼)、南馆(汇智楼)和丽湖校区中央图书馆(启明楼)组成,总面积为89,759m 2。粤海校区北馆于1986年落成,是我国最早建成的模数式图书馆建筑之一。南馆于2009年投入使用,新增了报告厅、培训教室、中心机房等功能性空间。丽湖校区中央图书馆于2022年启用,建筑外观呈“K”型,寓意为“Key to Knowledge”,建有智能立体书库和创新学习空间,还应用了纳米墙、智慧电子屏、玻璃“盒子”、盘点机器人等智能化设备设施,标志着图书馆进入智慧化建设的新阶段。     

封面照片简介:贵州大学图书馆

<正>贵州大学图书馆是一所综合性大学图书馆,经1997年和2004年两次并校后,各校区图书馆完成了一馆建制,现有纸质藏书310万册,电子图书191万册,中外文数据库42个,有西校区、南校区、北校区三个分馆,馆舍面积约9万平方米。被称为"贵大之印"的新校区图书馆,地上十一层,地下一层,总建筑面积近61000平方米,是目前西南地     

封面照片简介：上海对外经贸大学图书馆

<正>上海对外经贸大学图书馆由古北校区图书馆和松江校区图书馆组成,馆舍总面积2.35万平方米。古北校区图书馆始建于1960年10月。松江校区图书馆(主馆)于2019年8月开馆,建筑面积近1.9万平方米,建筑呈独特的"L"型,环抱美丽的思源湖,是一个现代化、全开架和自助式的多功能图书馆。古北校区图书馆于2020年9月完成全新改造并开放,为读者提供文献借阅、电子阅览和研讨交流等多样化服务。图书馆实行"一门式"管理模式,实现了读者中心化、空间多元化、管理人性化和服务智能化。     

高校图书馆校区合作与文献资源共享体系构建研究

以多校区的文献资源共享体系构建为例,从网络技术的角度出发,分析总馆与分馆模式下,图书馆文献资源共享体系建设的基本思想和指导原则,并且论述了高校图书馆各校区合作与资源共享体系构架的设计方法及其资源的配置。     

封面照片简介:山东交通学院图书馆

<正>山东交通学院图书馆始建于1956年。建馆60余年来,图书馆坚持学校"立足山东、服务交通"的办学方针,弘扬"爱校、敬业、务实、创新"的"交院人精神",向着建设研究型、数字化、自动化和人性化的特色鲜明的大学图书馆目标不断前进。目前图书馆系统由1个总馆(长清校区)、2个分馆(无影山校区、威海双岛湾校区)及各院(部)资料室组     

多校区图书馆的发展与管理模式探讨

随着多校区办学模式的兴起,图书馆的多校区分布组织形式也逐渐成熟。与传统单一的图书馆相比,多校区图书馆有着地理位置分散等特殊性。因此,我们必须针对其特性,采取有利于多校区图书馆发展的管理模式对其进行管理。结合华南师范大学图书馆目前一馆三区的现状,探讨总分馆管理模式在该馆的实践中存在和应注意的问题。     

上海立信会计学院图书馆

上海立信会计学院图书馆由松江总馆和徐汇分馆两部分组成,并在全校9个学院设有资料室,在业务上由总馆统一管理,共同组成学院的文献信息服务网络。位于松江校区的总馆,2007年4月开工建设,2008年9月落成使用,总建筑面积为18000平方米（见图）。辟会计文献资源中心、开放经济与贸易文献资源中心、中国立信风险管理研究院文献情报中心、特藏文献陈列室等特色专业文献资源中心,并设各类图书报刊借阅区、多媒体阅览区、讨论室等读者服务场所。     

太原师范学院图书馆概况

太原师范学院图书馆由新校区图书馆和南校区图书馆(简称南分馆)组成,新校区图书馆建筑面积6.5万平方米,阅览座位5000个,目前正处于建设之中。2014年7月1日新校区图书馆临时馆正式面向读者开放,2015年10月新校区图书馆电子阅览室面向读者开放。太原师范学院图书馆实行院长领导下的馆长负责制,共设置7个行政、业务管理部门,包括办     

基于多方协同的分校区图书馆学科服务组织设计

通过对分校区图书馆的特征分析认为,协同校区图书馆、校区科研院所和校总馆等多方资源和力量开展学科服务是分校区深化学科服务的必由之路。具备层级特征和动态联盟特征的学科服务委员会和项目组的复合型组织形式和管理模式有利于多方资源的管理协同和服务创新,并通过复旦大学江湾校区的案例分析了该组织机制的适用性。参考文献11。     

试谈高校图书馆总馆与分馆建设

分析了高校图书馆总馆与分馆建设的指导思想、总体目标以及总馆与分馆发展的现状,并探讨了高校图书馆总馆与分馆建设中的文献资源有效整合、人力资源优化配置以及总馆与分馆建设中的管理等问题。     

智慧校园环境下图书馆跨馆借还物流配送研究

文章分析了我国图书馆跨馆借还在物流配送方面存在的问题,指出了建设智慧校园平台与实施智慧物流的必要性,介绍了校区专递在图书馆跨馆借还中的应用现状,旨在推动图书馆服务的智慧化发展。     

高校多校区图书馆服务模式探讨——以北京联合大学图书馆为例

以北京联合大学图书馆为例,对高校多校区图书馆服务模式进行了研究。概述了我国高校多校区图书馆现状及办馆模式,分析了影响高校多校区图书馆服务模式的因素,提出了构建高校多校区图书馆服务模式的策略。     

武汉工业学院图书馆简介

武汉工业学院始建于1951年,几十年来,图书馆发生了很大的变化。1980年建成顺道街图书馆,馆舍面积4,000m2,随着学校办学规模的不断扩大和校址的迁移,办馆条件逐年改善。1997年以后,学校分别在常青花园校区和金银湖校区修建新图书馆。目前图书馆共有馆舍总面积41,480m2,其中常青馆12,729m2,金银湖新馆28,751m2,阅览座位3,800余个。图书馆目前有工作人员61人,本科及以上学历人员41人,其中正高职称2人,副高职称7人,中级职称25人。     

Lib2.0在一校多馆环境下的运用模型构建

随着高校合并与扩招,导致了一校多馆环境的出现,为图书馆的服务提出了新的挑战。Lib2.0作为信息时代的新生事物,具有巨大的发展空间和应用潜力。本文通过分析Lib2.0常用社会性软件在图书馆服务中的功能,构建了一校多馆环境下各校区读者获得整个高校图书馆高质量服务的模型,提升了各校区图书馆的服务功能,增强了其服务的深度与广度。     

多校区模式下高校图书馆期刊文献服务

随着高校教育体制改革的不断深入,＂一校多馆＂成为多校区办学体制下的文献信息服务模式的必然产物,这为图书馆的进一步发展带来了契机和挑战,同时多校区图书馆的并存给读者服务也带来了新的课题和要求。文章就多校区图书馆期刊工作怎样走出困惑,提出了应对的策略和措施。     

封面照片简介:武汉大学图书馆

<正>武汉大学图书馆总馆位于珞珈山西麓,地处主校区中心地带。扩建工程建筑面积3.5万平方米,总投资1.45亿元,于2009年4月破土动工,2011年9月30日交付使用。新图书馆依山就势,为庭院式建筑群,新     

郑州大学图书馆简介

郑州大学图书馆始建于1956年：2000年7月，原郑州大学与原郑州工业大学．原河南医科大学合并为新的郑州大学，原三校图书馆也随之合并。现郑州大学图书馆拥有一个新校区中心馆和三个老校区分馆．总建筑面积达84000m^2。     

合并院校图书馆文献信息资源管理模式研究

文章以广东工业大学图书馆为例，论述了合并院校图书馆文献资源建设多校区办馆的“以条为主，条块结合”的文献信息资源管理运作模式。     

高校图书馆数字资源利用率管窥

数字资源是高校图书馆真正实现资源共享的有效途径。文章通过对我馆及周边多校区图书馆数字资源利用率低的状况进行调查分析。并提出了提高多校区图书馆数字资源利用率的一些方法和途径。     

浅论馆藏书目数据库的建设

浅论馆藏书目数据库的建设孙立真（山西大学）图书馆自动化管理是现代化图书馆的主要标志之一，近期在高校图书馆普遍引起重视，发展较快。只是在建设过程中的状况是令人不安的。从我馆自动化建设的实践中，我们深深地感到，要实现图书馆的自动化管理，首先必须有领导的重...