社交媒体助推大学生创业的研究

以微博为代表的社交媒体的兴起开启了新的商业化途径和模式,为优化大学生创业环境提供了重要的基础条件。本文在对杭州、义乌和温州等地区大学生社交媒体创业企业进行问卷调研、获取一手数据的基础之上,对社交媒体助推大学生创业的现状和问题进行深入分析,并从高校、社会和政府等三个方面对微博等社交媒体助推大学生创业提出相应对策。     

大学生社交媒体沉迷现象的实证分析

社交媒体得到了大学生的广泛喜欢和深入应用,改变了大学生的生活和行为习惯,但一定程度上也出现了社交媒体沉迷现象。通过抽样调查获知社交媒体在大学生中的渗透数据,利用SPSS软件工具,对大学生社交媒体沉迷进行分析,获得"自控能力、情绪发泄、生活失轨"等3个沉迷因子,并将大学生社交自媒体使用综合指数与大学生自媒体进行逐步回归,得到大学生社交媒体沉迷的基本情况,并分析提出"多重的感官刺激加速自控弱化、便利的自主表达诱发情绪发泄、异化的人际交往导致正常脱轨"等影响大学生社交媒体沉迷的因素。     

论如何提高大学生依法创业能力

创业是时代的主题，大学生创业是机遇与风险同在。文章阐述了在社会主义市场经济条件下创业与法律的关系，分析了大学生在创业中存在的有关法律问题，指出了如何提高大学生依法创业能力的途径。     

加强高校创业教育提高大学生创业能力

伴随知识经济时代的到来,大学生群体已经成为创业大军中不容忽视的生力军.对高校学生进行创业教育,既是市场经济发展的呼唤和就业环境的客观要求,也是高等教育全面发展的一个重要方面.本文分析了高校创业教育重要性和必然性,提出构建高校大学生创业教育平台、采取各种有效措施来加强大学生创业教育等措施来促进高校创业教育的发展,提高大学生创业能力.     

提高大学生创业能力的探讨

大学生自主创业是当前社会发展的需要,为了保障大学生能够创业成功,必须提高创业能力,因此,当前学校的教学体系应该给予一定的改革。基于在校高等教育人数的分析,以及创业者需要具备能力的判断,有针对的提出学校和大学生应该树立的创业理念,创业课程体系设计模式和教学改革重点。深入探讨了利用毕业设计环节提高创业能力的具体措施和保障机制,从而在整体上提高大学生创业的综合能力。     

浅析提高大学生创业能力的途径

提高大学生创业能力是社会发展的需要,是高等教育教学改革的需要,也是大学生自身发展的需要,针对当前我国大学生创业能力的总体状况,要通过转变传统观念,建立科学、合理的创业课程体系以及营造良好的创业氛围来提高大学生的创业能力.     

运用社交媒体开展高校毕业生创业心理教育研究

创业心理教育是就业创业指导工作中的重要组成部分。随着社交媒体日新月异发展,传统的媒介形式越来越不能完全满足和适应创业心理教育的服务需求。本文对社交媒体在高校毕业生创业心理教育工作中的价值空间进行了梳理,并提出了如何借力社交媒体开展高校毕业生创业心理教育的方法和策略。     

社交媒体对大学生现实人际交往影响的实证研究

本研究通过问卷调查大学生社交媒体人际交往行为发现,社交媒体有利于拓展大学生现实人际交往的频度与广度,但深度不够,大学生往往把它看作现实人际交往的有益补充,而不是替代。这一研究发现,较大程度地颠覆了公众对社交媒体会带来"虚拟社交依赖症"的刻板印象。但不容忽视的是,社交媒体对大学生身体健康、信息安全和生活习惯方面带来新的困扰,高校应引导大学生重视现实人际交往,避免社交媒体对大学生日常生活的侵扰。     

大学生创新创业能力培养路径探索

大学生作为国家未来的主导者和建设者,必须要全面发展。大学生不仅要拥有完善的科学知识、健康的体魄,还要有一定的创新创业意识和能力,这是促进个人发展所必需的自身素质。但是就目前大学生的创新创业能力的培养现状来讲,情况是不容乐观的,很多大学生严重缺乏创新创业意识,在毕业之后很难有创新创业的作为,这种现象必须引起高校的注意,加强对大学生创新创业意识的培养。     

大学生创业能力培养探讨

阐述开展创业教育的必要性,分析大学生创业能力的构成。针对大学生创业能力培养存在的问题,提出培养创业意识、加强教师队伍建设、建立合理的课程体系、加强校内外创业教育的实践基地建设、积极开展创业实践活动等提高学生创业能力的措施。     

提升大学生创新创业能力的有效路径研究

提升大学生创新创业能力是高校人才培养的新目标。为此,高校应增强创新创业校园文化建设,培养大学生的创新创业意识;构建创新创业人才培养的高等教育新模式,提升大学生创新创业能力;高校与政府、企业联合创建交流互动平台,打造创新创业生态系统,充分利用社会资源,形成有利于创新创业人才成长的社会大环境。     

经济新常态下大学生创新创业能力提升路径探索

随着我国经济结构转型升级,在供给侧结构性改革以及新旧动能转换的新常态下,社会对于创新创业人才的要求越来越高,创新创业能力提升成为高校人才培养的关键。目前来看,大学生创新创业能力提升受到家庭不支持、学校缺少创新创业氛围以及社会创新创业政策不完善等因素的制约,学校创新创业能力培养体系还不是很完善,学生创新创业能力提升受阻。因此,着眼于大学生创新创业能力培养的现状,构建以提升创新创业能力为主线,家庭、学校、社会相互配合,扎实基本理论知识、参加竞赛与主持项目、参与课题研究、开发实践基地、鼓励创业实践的"一三五"创新创业能力培养体系。     

如何提高大学生的英语阅读能力

培养大学生英语阅读能力是大学阶段英语教学的关键所在,是培养学生交际能力的主要途径.本文着重运用心理因素讨论如何提高大学生的英语阅读能力.     

应用型高校大学生创新创业能力提升途径研究

根据高校创新创业人才的培养情况,基于应用型高校创新创业人才的社会需求和学生的现实需求,引用质量功能展开(QFD)理论,构建了大学生创新创业能力QFD模型,运用模型提出了有助于提升大学生创新创业能力的对策。     

How to Improve the Speaking Ability of College Students in China

With the advent of economic globalization,the increasingly fierce competition of the world has put forward a higher demand on people’s English competence.recently,the speaking ability of Chinese college students has become a heated discus sion which is well worth our attention.     

充分运用课本习题提高探究能力

课本知识看似简单,例题、习题好象无多大深度,其实不然,其实每一题都具有一定的典型性、代表性.课本如同一块压缩饼干,其中蕴含丰厚的知识和技能技巧.把培养学生能力的着眼点移到挖掘课本和吃透课本上来,移到指导学生将书"由薄变厚"、"由厚变薄"上来,可有效提高教学效果.     

高职学生自主创业能力提升的途径分析——以晋城职业技术学院为例

大众创业,万众创新的号召使全国大学生自主创业的热情不断高涨。本文以晋城职业技术学院为例,分析当前我国大学生自主创业的现状,并从学校、学生两个角度出发,结合该院毕业生创业成功的案例,在总结经验的同时,也提出了未来创业工作的发展规划,以期为高职院校大学生自主创业提供借鉴。     

新形势下高职学生创新创业能力提升的途径

对高职院校创新创业教育现状进行调研,针对学生创新创业能力培养与提升过程中存在的问题,进行阐述分析,提出通过加强创新创业课程体系建设、实践平台建设、师资团队建设等路径措施,全面提升大学生的创新创业素质和能力。     

加强实用性英语教学提高大学生的综合能力

当今,英语运用能力的高低对国家的建设、发展有着不可忽视的作用,而大学生无疑将成为社会建设的中坚力量。但是,当前我国的大学英语教学水平,尤其是在教授英语实用性方面仍有相当大的缺陷。本文根据国家发展对大学生英语实用能力的要求,探讨了如何加强实用性英语教学以提高大学生的英语综合能力。