以科学发展促进教育改革

山西省安泽县唐城中学是一所乡镇初中,地处山西省安泽县最北面的经济强镇、文化古镇——唐城镇。校园占地面积为10160平方米,建筑面积4951平方米,近年来,学校在县委、政府及教科局的正确领导下,以"自信、自强、创新、发展"为校训,全面贯彻党的教育方针,努力实施素质教育,大力加强常规管理,全面提升教育质量,先后荣获省"搭建学生自主发展平台行动研究实验学校",市"教育工作先进学校""平安校园创建工作先进单位""未成年人思想道德建设工作先进学校"等称号,中考成绩连续多年居全县之首,逐步形成了"德育蕴校、教改强校、安保护校、后勤美校"的特色办学理念和"1234"课堂教学模式。"雄关漫道真如铁,而今迈步从头越"。如今的唐城中学正在教育教学改     

封面人物简介

郭淑华(封面左),牡丹江市平安小学校长兼党支部书记为了确保平安小学在高水平上持续发展,郭淑华同志立足校情,不断创新,传承并发展了"人文教育"办学特色。在"塑型、育德、和谐、超越"办学理念的指导下,向教育管理要质量,向教育科研要水平,使平安小学成为牡丹江市瞩目的学校。学校先后获得全国艺术教育先进单位、全国体育工作先进单位,省文明单位、户外体育活动先进集体、现代技术教育先进单位,市教育工作标兵单位等光荣称号。由于工作业绩突出,郭淑华同志先后荣获省教育改革先进个人,市劳动模范、十大杰出青年、"十佳校长"、德育工作先进工作者等称号。     

抓高效管理 铸品牌高中——北安市第一中学简介

正北安市第一中学始建于1950年,1980年被确定为黑龙江省首批重点中学之一。学校确立"以人为本,以德立校,为学生未来发展奠基"的办学理念;坚持"德育立校,质量强校,科研兴校,特色活校"的发展之路。先后荣获黑龙江省精神文明建设先进单位、省"全面贯彻党的教育方针、全面提高教学质量"的双全学校,省"三育人"先进单位,省庭院绿化先进单位,"中国先进文化与校园文化建设理论与实践研究"和"中小学心理健康教育"省级先进实验学校等各级荣誉称号。     

抓精抓细铸精品至真至善竞一流——湖南省资兴市兰市乡中心完小创新管理助推科学发展纪实

湖南省资兴市兰市乡中心完小(以下简称"兰市完小")坐落在美丽的兰溪之畔,学校始终坚持"树立精品意识,创建精品工程,打造精品学校"的办学理念,依托兰花资源优势,敢为先行先试,以兰为媒抓育人,把精细化管理渗透到学校教育教学的每一个环节,将各项工作抓精、抓细、抓实,构建和谐书香校园,实现科学跨越发展,成为了名副其实的山乡合格样板校.近年来,学校工作在迎接"两项督导评估"考核中得到湖南省郴州市等领导的充分肯定,成功创建省级合格学校,先后荣获资兴市教育系统执行党风廉政建设责任制、深入学习实践科学发展观活动、工会工作目标管理先进单位等荣誉称号.     

以美育人快乐成长——激情的令闻一校

沈阳市沈河区令闻一校,是集幼儿、小学教育于一体的学校。现有学生1300名,教职工102人,为省信息技术示范校、省美育先进示范校、省家长学校先进单位、市文明单位、市先进学术团体。该校坚持“以人为本,尊重个性;以美育人,和谐发展”的办学理念,以教学过程审美化研究为载体,以艺     

“同题赛场”走进德清县新市镇士林初级中学

德清县新市镇士林初级中学创办于1968年,是一所教学设施配备现代化的农村新型初级中学。学校坚持"育人为本,全面发展,和谐发展,终身发展"的教育理念,本着"德育为首,科研为先,素质为本,质量为魂,艺术、体育为突破口"的办学目标,全面实施强校方略,坚持把发展作为主题,把全面提高教学质量作为主线,把教育教学改革作为动力,全方位地打造育人平台,以先进的文化育人理念,外树形象,内强素质,各项工作取得了显著的成效。学校先后被授予湖州市一级初中、省标准化(Ⅱ类)学校、省示范初中、市现代化学校、市首批艺术特色学校、市行为规范示范学校等荣誉称号。     

超大城市家长对民办教育资源的客观需求与主观要求

采用分层随机抽样的方法,对广东省广州市11个辖区的70所民办小学、90所民办初中、26481名民办中小学家长的教育需求进行问卷调查。结果发现,超大城市义务教育阶段民办教育资源仍待持续完善与优化:"有学上"的需求得到基本满足,入读"理想学校"仍有难度;民办教育资源供给面临多元化教育需求的挑战;优质民办教育资源难以满足高质量教育需求。未来应完善教育供给侧体系建设,引领民办教育高水平发展。     

调兵山市第一初级中学

调兵山市第一初级中学原为铁法矿务局第一初级中学,2000年按照省政府企业改革的要求划归铁法市管理,2001年更名为调兵山市第一初级中学,其后,调兵山市政府投入3千余万元重建该校,使其焕然一新。近年来,特别是归属地方政府管理之后,该校牢固树立起“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的办学理念。全面推进素质教育,不断深化课程改革,努力创建“以人为本的管理特色。以科研兴校为纲的发展特色,以学生习惯养成为目的育人特色,以师生生命质量为重的人文特色”,使教育教学工作成绩斐然,先后荣获省德育工作先进集体、市德育工作先进校、亓汶明单位、市校园环境艺术化示范校、市学校管理先进校、市美育管理先进校、市体育管理先进校、市文明行为合格学校等称号。     

哈尔滨市和兴小学校

宋兆利哈尔滨和兴小学校长、党支部书记，中学高级教师，市优秀教师。学校连续多年评为市教育系统先进集体，并获得区教育科研工作、校本培训工作先进集体等光荣称号。哈尔滨市和兴小学简介哈尔滨市和兴小学创建于1964年，现有教职工87人，其中有26名各级骨干教师，70％的一线教师获得大学本科学历，形成了一支师德高尚，业务精良的优秀教师队伍。学校领导班子以创新的理念规划学校的发展，确立了“以德立校，以法治校、科研兴校、信息化强校”的发展策略。围绕“全面实施素质教育、创办具有时代特色学校”的办学理念，学校坚持“以人为本，…     

浅谈民办教育存在的问题及对策

民办教育是我市教育的重要组成部分,它能直接拉动经济持续发展,缓解社会就业压力。虽然民办学校领导能把主要精力放在办学上,但与公办学校相比,民办教育仍存在一些问题。办好民办教育应杜绝"家族化"的管理机构;建立一套合理的民办教育经费审计制度;多渠道投资,不断改善学校的教学条件、生活条件;加强师资队伍建设,切实提高教学质量;要导入现代教育理念,培养学生的创新能力。     

白云山下教育花开

正浙江省台州市椒江区云健小学坐落于台州市椒江区白云山下,是一所建筑美观、设备一流、管理规范、师资雄厚的区教育局直属全日制学校。学校以"守住常规、养成习惯、沉淀文化"为管理理念,以"学会、会学、实践、创新"为培养目标,积极探索"以德治校、管理立校、科研兴校、特色强校"的教育创新机制。学校以少年警校为载体,创建平安校园;以省、市书法教育研究会实验基地为基础,提高师生的书法成绩;以少年体校定点招生为契机,提高学生综合素质;以构建学校共同文化价     

达州耀华育才学校办学成果展示

正位于达州市达川区河市镇的耀华育才学校是一所集学前教育、义务教育和普通高中教育于一体的全日制民办学校。先后获得"全国重质量、守诚信双十佳民办学校""全国民办教育百强学校""中国民办十大知名品牌学校"等荣誉称号,年年被评为市、区民办教育先进单位。学校利用陈伯钧将军故居的优秀人文资源,秉承将军精神,确立了"先求成人,再育英才"的办学思想,以"诚信、责任、爱心、感恩"为校训,形成了"德智体美新"五育并举的办学特色,在师资建设、教育科研、综合实践等方面取得了突出的成绩,创造出一个又一个教育奇迹:     

培育校园文化 建设和谐校园

正四季花香,曲径通幽,人文诗雅,笔墨飘香……这就是风景如画的许昌第一外国语实验小学,这就是建校仅仅5年却创下了无数辉煌的许昌第一外国语实验小学。这是一所年轻的学校,但它先后被表彰为河南省民办教育先进单位、河南省民办教育质量特色创建先进单位、许昌市民办教育先进单位、许昌市管理规范化学校、许昌市素质教育示范校等,并受到省教育厅的奖励。因为在这座校园里,全体教师秉承着"育人为本,质量为魂,科研先导,实践创新"的教育理念,以校园文化建设为抓手,全力推进素质教育。     

“一高模式”——解读河南省上蔡县第一高级中学教育教学成功之路

近年来,河南省上蔡县第一高级中学秉承以人为本、以德为先、依章治校、民主理校、科研兴校的办学理念,走出了一条特色办学之路。从2001年至今,上蔡一高高考成绩连续八年位居驻马店市第一名,夺取驻马店市高考"八连冠"。先后被教育部授予国家级现代教育技术实验学校、全国教育网络示范单位、依法治校示范学校;被清华大学教育研究所确定为教育研究基地,成为国际合作项目"中英合作学校改进计划项目"研究实验学校;被河南省教育厅确定为河南省基础教育课程改革重点项目研究学校,被命名为河南省示范高中、河南省教育先进单位、河南省文明学校、河南省绿色学校、驻马店市高考先进单位……其教育教学经验得到国家教育部门和有关专家的充分肯定,被誉为"一高模式"。     

走向新时代——新时代高中综述

新时代高中始建于1995年，学校占地面积31000平方米，建筑面积17500平方米，有教职员工110人，学生1357人。经过十年的努力，学校先后被省、市表奖为沈阳市民办教育先进学校、沈阳市民办中学示范校、沈阳市中小学体育卫生达标校、沈阳市民办教育优秀学校、沈阳市民办教育星级学校、辽宁省民办教育优秀学校。     

镇江市桃园中心小学简介

正江苏省镇江市桃园中心小学创办于1982年,坐落在风景秀丽的金山脚下,塔影湖畔。学校始终坚持"尊重规律,创设平台,使师生在教与学的碰撞中共度美好的生命历程,促师生共成长"的办学理念,牢固树立"以德立校、依法治校、科研兴校、特色活校、质量强校"的办学思想,围绕"创一流学校、育一流人才"的办学目标,扎实工作,取得了较为显著的办学成效。学校曾获得"全国教育科研先进集体"、"江苏省群众体育先进单位"、"江苏省现代教育技术示范学     

因爱相约,以情牵手——家校共谱绿色教育新篇章

<正>家校和谐,教育共赢,在素质教育的今天已成为学校教育工作的一个重要理念。山东省荣成市世纪小学以"为孩子的幸福人生奠基"为办学理念,为进一步促进家校间的联系和沟通,让孩子充分享受来自学校、老师和家长的关怀,成立了世纪小学家长委员会。学校认真贯彻《山东省中小学家长委员会设置与管理办法(试行)》的方针政策,充分发挥家委会的参与权、知情权、监督权、评议权,使家委会建设逐渐实现规范化,科学化。通过积极地开展家校合作教育,学校真正实现了"沐世纪阳光,育时代栋梁"的教育目的。家校间的互动和合作也促使家庭教育和学校教育形成合力,为孩子开     

校长素质与学校管理探析

<正>一、校长应具备的素质1.先进的办学理念根据我校地处通海县西部,山坝结合,民族杂居,经济薄弱,教育滞后,山区、民族学校多、微型学校多、寄宿制学校多、学校分布点多的特点,学校始终坚持"教育好每一位学生,让每一个学生都受到良好的教育,得到良好的发展"的教育思想;遵循"让学生成人,让教师成功,让家长放心,让社会满意"的办学理念;走"以德立校,依法治校,科研兴校,特色办     

南京师范大学附属中学树人学校——润心至德 立德树人

<正>南京师范大学附属中学树人学校秉承了南京师范大学附属中学百年文化的血脉和精神底蕴,以"嚼得菜根,做得大事"为校训,坚持"健康生长"的教育理念。近年来,学校先后被评为教育部"一校一案"典型案例、全国"青少年环境志愿行动"项目试点学校、江苏省STEM教育先进集体、江苏省前瞻性教学改革实验项目学校、江苏省中小学生品格提升工程校、江苏省教师发展示范基地校、江苏省教科研工作先进集体、南京市中小学示范心理健康教育中心等。     

江苏省教育示范校东海安峰小学

安峰小学创办于1909年,经过百余年的磨砺与发展,学校已经成为省、市科研窗口学校。近年来,在规范办学与素质教育的指引下,学校确立了“以德治校、科研兴校、素质立校、特色强校”的教育理念。