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魏洁今年30岁,几个月前,她因为在小学数学教学上的突出成绩而获得了“江苏省劳动模范”的称号。 相似文献
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南京市五老村小学在教师团队建设中渗透“养”的哲学内涵,通过滋养教师心灵、修养团队素能、颐养学校生态等有效路径,营造守正、传承、开放、进取的团队氛围,努力抵达“养一方自在宁静的村落”的美好愿景,以实现教师高素养、个性化成长,推动学校高品质、生态化发展。 相似文献
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《中国现代教育装备》2014,(6):F0004-F0004
正南京市龙江小学位于秦淮河畔,紫金塔下,环境优美宁静。学校成立于1996年,2008年全面搬迁至龙北校区,总占地面积8010平方米,建筑面积6690平方米,拥有标准教室24间。校园内教育教学设施精良、功能齐全,充分体现小班化、个性化、儿童化、现代化特征。每班教室均配备先进的现代教育技术设备;校园信息网络完善、通讯畅通;体育馆、计算机室、科学室、舞蹈房、学生阅览室、多功能教室等教育活动设施一应俱全。 相似文献
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南京市五老村小学“积极小能手”心育课程,着眼全体学生,旨在培养学生的积极心理和健康人格,重在培育学生的实践智慧;转变学校育人观念与教学方式;提高学生、教师、家庭生活幸福指数。最终形成有特色、可操作、易推广的心育工作范本,以点带面,协同区域内学校共同发展。 相似文献