强化法制理念提升依法治校水平——提高党依法治校的能力

高等学校党委要充分认识依法治校的重大意义,提高推进依法治校进程的主动性和自觉性;正确处理学校与政府主管部门、学校与社会、党委与行政、学校与教职工、学校与学生之间的关系,提高依法治校的能力;加强法制教育、重视规章制度和权益救济渠道建设,全面推进依法治校进程.     

强化法制理念 提升依法治校水平——提高党依法治校的能力

高等学校党委要充分认识依法治校的重大意义，提高推进依法治校进程的主动性和自觉性；正确处理学校与政府主管部门、学校与社会、党委与行政、学校与教职工、学校与学生之间的关系，提高依法治校的能力；加强法制教育、重视规章制度和权益救济渠道建设，全面推进依法治校进程。     

论“依法治校”与“以德治校”

依法治校是推进教育法制建设的重要内容,以德治校是教育内涵发展的内在要求。治理学校,应当把"依法治校"和"以德治校"有机结合起来,做到德法并举,内外结合,标本兼治。     

以“三个代表”为指针,依法治校,保持学校稳定

依法治校 ,必须以“三个代表”为指针 ,在“三个代表”重要思想指导下 ,依法治校 ,加强党风廉政建设 ,加强法制教育 ,加强思想政治工作 ,推行校务公开 ,保持学校稳定 ,促进学校教育事业健康发展     

加强大学生法制教育的若干思考

当前大学生的法制教育存在诸如：学生法律观念淡溥;义务观念欠缺,权利理解片面;学校法制教育缺乏常态化、体系化等问题。究其原因,有社会及家庭因素的负面影响、学生法律素养不高、学校及教师在法制教育认识上的偏差等。加强大学生法制教育要充分发挥法律基础课教学的主渠道作用,构建和完善学校法制教育体系,持续推进普法教育,结合学风、校纪校规教育,不断提高大学生的法制意识和法律素养,依法治校,促进和推动和谐校园建设。     

学法守法 依法治校

我们东风中学初中部建立４年来，以德育为首，尤其高度重视法制建设工作，端正办学思想，规范办学行为，依法执教，依法治校，把教育管理逐步纳入法制化轨道，收获很大。一、加强领导，健全机构，为依法治校工作创造条件我校对依法治校教育工作有认识高度，有实际做法，有工作成效。一是成立依法治校领导小组，下设办公室，拟工作计划、方案，定工作职责、措施，逢会必讲法、逢事必想法，法制教育建档、建卡、建册。二是专人专项负责。三是目标明确、任务落实。即以依法治校方案为纲领，以一切工作都与法制教育工作结合起来为原则，以提高教…     

创建良好的法治教育环境

<正>"依法治教"是党的十八大依法治国方略对教育管理和学校工作提出的新要求。实践证明,创建良好的法治环境,是依法治教的重要保证。一、依法行政是依法治校的前提要做到依法治校首先要转变政府职能,推进依法行政。教育行政部门要依据法定的职责、权限和程序对学校进行管理,切实维护学校的办学合     

2015年,重庆教育工作九大要点

1.贯彻落实党的十八届四中全会精神,全面推进依法治教。以法治思维和法治方式深化教育领域综合改革。把依法治校能力和水平作为评价学校的重要内容,做好第五批依法治校示范校创建工作。推进青少年学生法治教育,将其纳入教育事业"十三五"规划。依法强化教育督导。     

依法治校共建和谐校园--“学生法律咨询室”建设

2008年以来,我校以山东省“依法治校”和“五五教育普法”工作为契机,开展了长达5年的依法治校工作。法制教育不仅已成为学校的常规教育,更成为学校师生的终身教育。为提高未成年人法律意识,增强法制观念,积极探索青少年法制教育的新途径,提高依法育人的实效性,学校建立了“学生法律咨询室”。法律咨询室通过与广大师生的交流互动,形成了学生知法懂法守法、思想健康、举止文明的良好局面。学生法律咨询室在开展学生法制教育、引导学生利用法律保护自我、服务学生管理等方面进行了有益的探索,取得了初步成效。基本做法及主要成效如下：     

坚持依法治校 培养合格人才

社会主义学校的根本任务,是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设所需要的高素质人才,建设社会主义的法治国家必须以提高公民的法律素质为基础,因此加强对学生的法制教育是依法治校工作的“重中之重”。一、坚持“四个结合”,加强对学生的法制教育1.法制教育与课堂教育相结合多年来,我们坚持把法制教育纳入学校教学计划,专门开设《法律》课,系统地讲授法律基本知识和     

法制教育——学校发展的永恒旋律

学校法制教育是学校德育的重要内容,是对学生进行社会主义民主法制教育,培养学生树立社会主义法律意识,增强法制观念的重要途径,是实现依法治国、依法行政、依法治校、依法治教百年大计的有力保障.因此,教育部已将学校的德育工作作为学校工作的重中之重.然而,毋庸讳言,部分学校在落实法制教育工作上还存在着许多弊病:过于强调法制知识的灌输,忽视学生具体的生活实践,导致法制教育说教化、空洞化;过于追求具体活动的应对完成,缺乏法制教育的系统构思,导致法制教育散乱化,仓促化.     

云南省教育厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知

各州、市教育局,各高等学校、中等专业学校:为了全面推进依法治教,提高教育行政部门依法行政和学校依法治校的水平,切实保障师生的合法权益,根据《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》(教政法[2003]3号)和《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》(教政法厅[2003]4号)要求,决定在全省开展依法治校示范校创建活动,现将有关事项通知如下:一、开展依法治校示范校创建活动的意义依法治校是依法治教的重要组成部分。开展依法治校,是落实依法治国基本方略,深入推进教育系统民主法制建设的重要举措,是全面推进依法治教,提高师生法…     

高校依法治校评估指标体系的构建及实证研究

依法治校是推进依法治国基本方略的必然要求,是教育事业深化改革、加快发展,推进教育法制建设的重要内容,同时也是建设和谐校园的必然要求。如何科学、公正、客观地评估高校的依法治校工作,是我们必须要思考的问题。本文试图构建起一个可操作性比较强的《高等学校创建依法治校示范校评估指标体系》,以对普通高等学校依法治校进行科学公正的评估。文章同时对大连理工大学"依法治校示范校"评估进行实证研究,结合评估中发现的问题,对进一步促进高校的依法治校工作提出几点建议。     

钟祥市坚持依法治校 促进学校管理法制化

近年来,钟祥市从教育战线实际出发,以教育专业法规为主体,积极探索依法治校的途径,推进了学校管理法制化、规范化。他们的具体作法是: 一、广泛学习宣传,形成依法治校共识 钟祥市针对一些学校领导和教师对依法治校认识模糊的情况,召开了全市依法治校工作会议,各乡镇场教育组召开了中小学校长会议,各学校召开了教职工会议,广泛地多层次宣传发动,提高全市教育战线广大干部职工对依法治校的     

对中学生进行法制教育刻不容缓

进行法制教育,要开展好法制宣传,抓好普法教育;坚持法制教育与道德教育相结合,提高依法治校的水平;学校、家庭、社会齐抓共管;努力探索法制教育的有效途径和方法,提高法制教育工作实效.     

如何营建法制教育的网络工程

学校教育,应该始终以爱国主义教育为主线,以营造教书育人的良好环境为目标,并且始终注重法制教育,坚持依法治教,依法治校,真正做到“三个到位”,“三个结合”,争取实现“一个目标”。     

法制教育在大学生思想政治素质教育中的作用

依法治国是建设有中国特色社会主义的基本方略。依法治校是贯彻执行党和政府依法治国方针，发展社会主义教育事业和管理学校各项事务的重要举措，深入分析大学生法制观念和法律意识的现状，探讨高校法制教育工作中存在的问题，切实加强大学生法制教育，增强大学生法制观念，强化其法律意识，推进思想政治素质教育，是培养社会主义现代化建设高素质人才的需要。     

营造浓郁的依法治校氛围

2003年,我校被确定为省级依法治校试点校以后,我们把依法治校当作学校的治学理念,成立了由校长任组长、法制副校长任副组长、中层以上干部和年级组长为成员的依法治校工作领导小组,制订了《机场路小学依法治校实施方案》,并设立了专门负责依法治校实施的法制处。我们健全了学校章程及各项规章制度,加强了法制教育,依法规范了教学管理、人事管理、财务管理、     

多策并举 打造平安校园

<正>我校是一所农村乡镇中心校。近年来,我们紧紧围绕"依法治校,以德治校,科研兴校,质量立校,人才强校"的方略,扎实推进各项工作。一、完善依法治校的机制(一)提高认识,统一思想在不断探索中,我们逐步认识到:在全省中小学深入贯彻《河南省普通中小学管理基本规范》,全面推进素质教育的新形势下,要创办特色学校,实施优质教育,就必须坚持依法治校。要在依法理顺政府与学校关系、落实办学自主权的基础上,     

对改进高校普法教育工作的几点思考

自"五五"普法工作实施以来,全国各高校大力加强法制宣传教育,使广大师生员工的法制观念不断增强,学校依法治校、依法治学、依法管理、民主决策的水平进一步提高,校园学法、知法、用法、守法的氛围日渐浓厚.但随着普法工作的深入,法制基础课吸引力不够、法制教育宣传形式单一等问题日益突出,成为制约高校普法教育发展的"瓶颈",本文拟通过高校实施普法工作"三进"、"三优化"的措施,对这一问题进行了探讨.