“大明湖之春”阅读训练

北方的春本来就不长，还往往被狂风给七手八脚的刮了走。济南的桃李丁香与海棠什么的，差不多年年被黄风吹得一干二净，地暗天昏，落花与黄沙卷在一处，再睁眼时，春已过去了！济南的秋冬，风倒很少，大概都留在春天刮呢。     

“五法”训练让初中语文阅读奔跑起来

在知识量急剧增长、专业书籍急剧增多的现代社会,培养速读能力显得越来越重要,培养学生高效速读能力是时代赋予语文教师的神圣使命。实践证明,语文课堂是培养学生快速阅读技能的主阵地。     

“警察与赞美诗”（节选）阅读训练

每当雁群在夜空中引颈高歌，缺少海豹皮衣的女人对丈夫加倍地温存亲热，索比在街心公园的长凳上焦躁不安、翻来复去的时候，人们就明白，冬天已近在咫尺了。     

家校融合“小”微信，阅读训练“大”舞台

提升小学生的语文阅读能力,仅仅依靠小学语文阅读课堂教学是远远不够的。教师还要想方设法将学生的阅读视野拓展到小学语文课堂之外。如今,"小"微信就是引领学生在课外训练并提升阅读能力的一方"大"舞台。本文将围绕家校融合"小"微信,开辟阅读训练"大"舞台展开简单论述。     

“父爱如山”主题阅读训练

<正>【主题导引】如果说母亲善于站在我们身前的话,父亲则往往会站在我们的身后;如果说母亲善于关心我们的一颦一笑、一点一滴的话,父亲则往往会关注我们的一举一动、一思一想;如果说母爱如水的话,那么父爱则     

主题二：“幸福”阅读训练

[主题简释]幸福,是使人心情舒畅的境遇和生活,或形容生活、境遇称心如意。但词典的这一解释只是就词说词,具体到生活中,什么是真正的幸福呢？人们的理解就有价值高下’性质优劣等种种不同了。物欲、权欲、金钱、享受能是真正的幸福吗？为什么古今中外志士仁人把为人类献身、为科学献身视作最大的幸福呢？为什么革命者视冲锋陷阵、流血牺牲为最大的幸福呢？     

课内外阅读的“三段式”训练

《语文课程标准》明确指出,阅读是搜集信息、认识世界、获得审美体验的重要途径。……是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生阅读实践。……阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能力。由此可见,阅读训练是非常重要的。笔者采用了“三段式”进行阅读训练。在开展课内外阅读活动中收到了较好的效果。     

现代文阅读训练二则

阅读下面的文字,完成1～3题。读季羡林的《朗润琐言》,内中不少论述富有独到见解,甚至与一些学者的看法“高度不一致”．常有辩驳诘难之词。季先生主张学术上要“求异存同”。学术研究贵在出新,不宜陈陈相因,只是踏着前人的脚印走路,或按着别人的腔调吆喝．而是要有所发现,有所前进。这就要有“异”于前人和“异”于他人之处。“求异”并非完全排斥“同”,“异”也含有共同的知识和认识,遵循共同的原则和规律．     

人与自然主题阅读训练

[阅读键接一] 复活节岛的崩溃 [美]贾雷德·戴蒙德 ①1772年复活节当天,探险家罗泽维恩在南太平洋发现一座小岛.他万分惊讶地在岛上找到了数百座背朝大海的石刻雕像.罗泽维恩意识到,不管岛民用何种方式竖起这些雕像,他们都需要用到重木料和坚韧的树皮搓成的绳索.但是他随即发现,这座日后以复活节命名的岛屿只是块荒地,岛上找不到一棵树,灌木和杂草都长不到3米.     

浅谈“引导性阅读”教学中对学生进行有效的语言文字训练

小学语文阅读教学的实质是对学生进行语言文字的训练。进行"引导性阅读"教学的目的是让学生学会学习,学会做人。在课堂里通过听、说、读、写及其综合性训练,获取知识,培养能力,有自主学习的本领。有了学习的本领,才会实现自主学习,得到终身发展。     

浅谈“引导性阅读”教学中对学生进行有效的语言文字训练

小学语文阅读教学的实质是对学生进行语言文字的训练。进行引导性阅读教学的目的是让学生学会学习,学会做人。在课堂里通过听、说、读、写及其综合性训练,获取知识,培养能力,有自主学习的本领。有了学习的本领,才会实现自主学习,得到终身发展。     

“人与自然”类作文预测题

1．阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 经过数年的调查研究,英国科学家发现,原来遍布野花的英国乡村正在逐渐改变模样。曾经在小路边、草场上随处可见的野花正渐渐淡出人们的视线．它们消失的速度比科学家预想的还要快。     

破解“杀人巨石”

英国有个千年巨石阵,南太平洋的复活节岛上也有一群大头巨人石像,这些石头的来历都还是个谜,可非洲又一个巨石的故事双在流传。     

阅读与写作训练

我们这里谈的“阅读”,有两层意思：一层意思是说在阅读的时候,能发现所读文章字面以外的东西。比如：你能发现作者的思路。又比如,你能用自己的语言列出文章内容的纲要,尽管这个纲要的内容是文章中的,但毕竟是通过你的思路和语言重新组合的。第二层的意思是能发现文章中的某些不足,或由此联想到彼。比如,能发现文章中片面的、不符合实际情况的、     

山色空蒙雨亦奇——“感受自然”主题阅读训练

主题导引： 春是温馨的,秋是丰腴的;山是博大的,水是清冽的;花是绚烂的,草是葱绿的;鸟是幽婉的,兽是活跃的……自然是美丽而神奇的。走进大自然,你会感受到造物主的恩赐,你会感受到世界的豁达与宽广。     

《“四美具”的三峡工程》阅读训练

三峡工程是“四美具”的特大工程。四美者：防洪、发电、通航、南水北调。建设三峡工程最大的目的是防洪。天有不测风云，如果1860、1870年洪水再现，江汉平原工农业生产基地损失之大，就可能比建设一个三峡工程的费用还要多。三峡工程的防洪作用是无法替     

叶圣陶先生论“训练”

国文教学自有它独当其任的任,那就是阅读与写作的训练。……这种技术的训练,他科教学是不负责任的．全在国文教学的肩膀上。所谓训练,当然不只是教学生拿起书来读,提起笔来写,就算了事。第一,必须讲求方法。怎样阅读才可以明白通晓,摄其精英,怎样写作才可以清楚畅达．表其情意,都得让学生们心知其故。第二,必须使种种方法成为学生终身以之的习惯。因为阅读与写作都是习惯方面的事情,仅仅心知其故,而习惯没有养成,还是不济事的。[第一段]     

《致网虫儿子》阅读训练

[阅读提示] 这是一封感人肺腑的信，是一位善良而慈爱的母亲写给她那患上了“网络成瘾综合症”的儿子的。信的字里行间洋溢着拳拳的母爱。这位母亲为了激发“网虫”儿子的阅读兴趣，使他不至于对自己的“说教”产生“逆反心理”，竟别具匠心，运用了大量网络名词连缀成文，在幽默诙谐的调侃中耐心规劝。这种独特的交流方式，肯定会被她的儿子所接受。因为这种深沉而伟大的母爱．足以感动所有读过这封信的人。[第一段]