高校学生主体性思想政治教育方法的创新

以促进人的全面发展为目标,在思想政治教育理念上实现＂三个转变＂,教育方法上实行＂三个结合＂,突出思想政治教育学生主体性,发挥大学生在思想教育中的能动性、自主性和创造性,促进思想教育实效性的提高。     

大学生思想政治教育科学化探究

高校党组织必须坚持正确的办学方向和方针,坚持＂育人为本＂,提高大学生思想政治教育工作精细化、科学化水平,推进工作组织系统化、教育内容科学化、教育手段现代化、教育对象主体化、教育过程创新化、教育参与全员化、教育考核综合化、教育成果有形化,如上措施之＂八化＂并举,多方联动,最终落实在促进大学生的健康成长成才上。     

对当前大学生思想政治教育工作的几点认识

高校的思想政治教育工作是高校教学工作的重要部分,也是培养和塑造大学生健康发展的有效途径。为了更好地顺应社会发展,思想政治教育工作应该与时俱进,坚持＂三个原则＂,做到＂三个转变＂,实现＂三个结合＂。     

以学生为本着力做好“人心工程”

中共十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首,高度强调要＂加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感＂。从这一重要论述中可以看出,我们党和国家历来十分重视高校教育工作特别是教师的教育工作。由此,辅导员队伍成为高校开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,对学生思想政治教育工作的责任重大,其实质就是一项系统的＂人心工程＂,与高校思想政治教育工作的发展相随相伴。如何坚持以学生为本,加强和改进高职学生思想政治教育工作,践行＂延安精神立院,德能并重育人＂办学理念,是延职辅导员做好这一＂人心工程＂重要使命和责任。     

高校思想政治教育必须坚持“以人为本”的价值理念

高校思想政治教育坚持＂以人为本＂的价值理念,旨在强调高校思想政治教育要以促进大学生个体的全面发展为根本,充分尊重思想政治教育对象的差异性,为每个大学生的健康成长提供支持、关心和帮助。高校思想政治教育坚持＂以人为本＂的价值理念有利于提高实效,有利于促进自身的发展,有利于探索科学的路径。高校思想政治教育坚持＂以人为本＂的价值理念,应从四个方面入手：建立平等、互信、互动、互助的师生关系,构建＂以学生为中心＂的思想政治教育模式,建设一支＂以学生发展为本＂的思想政治工作队伍,积极建构＂以人为本＂的校园文化。     

大学生思想政治教育现状分析及其对策研究

基于对目前大学生思想政治教育状况的基本认识,进而在分析了大学生思想政治教育存在的深层问题与不足的基础上,从四个方面提出了改进和创新大学生思政教育工作应对措施,即把＂关注灵魂塑造＂始终作为大学生思政教育的首要任务;把坚持以人为本,＂实现人的自由全面发展＂作为大学生思政教育的出发点和落脚点;以榜样人物的独特品格为大学生形成正确的世界观、人生观和价值观提供引导;围绕八个＂紧密结合＂的内在规律,着力增强思想政治教育工作实效。     

大学生网络思想政治教育的实践与思考

积极推进思想政治教育进网络,是进一步加强和改进大学生思想政治教育,坚持继承优良传统与改进创新相结合的实践内容。通过＂教师指导、学生主导、师生共建＂,使思想政治教育走上网络第一线;建立＂学工在线＂网站,集＂服务、交流、教育＂于一体,有利于丰富大学生的网络文化生活,吸引大学生对＂自己网站＂的注意力,引领大学生形成主流网络道德意识,为培养高素质人才奠定思想基础。     

大学生思想政治教育面临的问题及对策

当前大学生思想政治教育面临问题,既有学生层面的原因,又有学校层面原因。因此,大学生思想政治教育应＂以人为本＂,一切从学生需要出发,创新＂两课＂教学;加强专业职业化队伍建设;开展有效的心理健康教育,对学生进行世界观、人生观、价值观的教育,全面提升思想政治教育的实效性。     

突出重点 夯实基础 整体推进 创新发展——天津市努力构建有特色、求实效的大学生思想政治教育体系

天津市坚持以科学发展观为指导,认真贯彻落实中央16号文件和教育部一系列实施意见,围绕＂培养什么人、如何培养人＂这个根本问题,坚持＂育人为本、德育为先＂的工作原则,以改革创新的精神,切实加强和改进大学生思想政治教育,努力做到德育的全方位、全过程和全覆盖,形成了以＂德育创新三化＂为指导,＂八大思想政治教育工程＂为依托,具有天津特色、富有成效的大学生思想政治教育体系,取得了切实的效果。     

关于加强高校辅导员工作科学化的研究

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。本文提出了加强辅导员工作科学化的＂三个坚持＂,从理论学习、日常工作、方法创新三个角度阐述了加强辅导员工作科学化的重要性和措施,意在探讨辅导员工作科学化在大学生思想政治教育工作中的必要性和紧迫性。     

规范行为,培养能力,探索大学生思想政治工作新途径——年级学生管理方法探索

在大学生思想政治工作实践中,通过学生管理加强养成教育,培养学生良好行为习惯;以＂五率＂为核心加强学风建设,提升学生核心竞争力;以团队建设为依托,拓展思想政治教育途径,发挥大学生自我管理、自我教育、自我服务的作用;以文化建设为根本,铸就思想政治工作的根基,努力提高大学生的综合素质。     

新时期大学生思想政治教育工作创新刍议

新时期加强大学生思想政治教育工作,应以科学发展观为指导,适应新的时代特点和当代大学生的新变化,探索＂以学风建设为主题,发挥学生党支部和党员两个作用,坚持日常工作、重点工作和干部作风建设三结合＂的大学生思想政治教育新途径。     

高校辅导员的角色定位与工作实践

文章通过对辅导员思想政治工作的重要性和高校辅导员如何做好以＂学生为本＂的思想政治工作在学生思想、学习、生活方面重要作用的综合阐述,提出辅导员思想政治教育的探索与创新,要扮演好＂慈母＂、＂严师＂、＂朋友＂、＂演员＂四大角色。想学生之所想,急学生之所急,办学生之所盼,成为大学生的良师益友,做好大学生健康成才的指导者和引路人。     

以科学发展观为指导,创新大学生思想政治教育工作方法

大学生思想政治教育工作是一个塑造人灵魂的系统工程,现代大学生思想政治教育工作应该以科学发展观为指导,以学生为本,将全面、协调、可持续发展的理念贯穿于大学生思想政治工作中,不断创新大学生思想政治教育工作方法。     

主体性思想政治教育与大学生主体性发展

鉴于大学生主体性的发展困境与主体性教育的不足,在思想政治教育中,深入践行科学发展观,确立大学生的教育主体地位,引导培育大学生的主体性,使每一个学生都成为＂有时代感、能担当的社会主体＂,是新形势下高校思想政治教育的重要内容和长效性建设的重要支点,在推动思想政治教育工作科学化发展方面具有现实意义。     

“以人为本”构建高校和谐教育体系

为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作、弘扬和培育大学生的主体性,时隔中共中央国务院16号文件颁布八年,针对当前大学生思想政治教育所面临的新情况、新问题,再次强调高校思想政治教育应以学生的发展为本,应整合一切资源,通过构建和谐的教育、管理、服务的思想政治教育体系,实现学生的全面发展.     

构建高校大学生思想政治教育多维互动的育人机制

大学生思想政治教育在高校育人工作中占有重要地位,直接影响着高校的人才培养质量。近年来,我国高校思想政治教育工作取得了一定的成效,但思想政治教育的＂形式化＂、＂本本主义＂,以及高校＂重教学、轻育人＂和思想政治教育部门＂单打独斗＂的现状直接影响着思想政治教育的效果。积极发挥思想政治教育的合力作用,构建多维互动的育人机制,是创新思想政治教育工作的有效途径,是高校教育工作有序进行的先决条件,是培养社会主义人才、推进社会主义文明建设的重要保障。     

“矛盾分析法”在大学生思想政治教育中的运用

提出在高校思想政治教育工作中运用＂矛盾分析法＂,把大学生所遇到的矛盾分为三类,并采取相应解决措施,提高思想政治教育工作的针对性和实效性。     

做好新时期大学生思想政治工作的几点思考

加强和改进大学生思想政治教育,提高大学生思想政治素质是全面落实科学发展观的迫切要求。只有坚持＂以人为本＂,把思想政治工作摆在人才培养的首要位置,不断探索新思路、改进工作方法,才能促进大学生的全面发展。     

加强载体建设,增强大学生德育教育的实效性——以铜仁职业技术学院为例

为了切实提高大学生思想政治教育的实效性,有针对性的加强高职院校大学生思想政治水平,作者以铜仁职业技术学院为例,围绕符合自身特点的德育教育模式,加强了＂1（考核）、2（基地）、3（节）、4（主题）＂个方面为主要内容的＂五元文化＂载体建设,成效显著。本文对高职院校学生的思想政治教育工作起到一定的指导作用。