TESOL视角下的英语专业教学

TESOL(对外英语教学)所蕴含的先进教学理念和丰富的教学思想对于英语专业教学有着重要的指导意义。本文从TESOL的教学特点出发来重新审视英语专业教学,希望对认识英语教学提供一个新的维度。     

国际TESOL模式分析及启示——以母语国家六所大学TESOL教学模式为例

在英语母语国家,尤其是美国等移民国家的TESOL课程设计从学生学习方式、教师角色界定、教学内容的专业性、多元文化的渗透、课下活动的构建、网络资源的应用呈现了多样化和个性化。TESOL课程设计强调将语言教学集中在广义背景下有意义的语言使用,在英语教学中收到了良好效果。英语母语国家的TESOL课程具有前瞻性和示范性,对我国外语教学可提供借鉴的经验和启示。     

国际中文师资培训模式的构建——基于美国TESOL项目的启示

国际中文教育已经开启了一个普及化的新时代,构建一支高水平的师资队伍是推动国际中文教育长期稳定发展的必要条件。为了提升教师质量和数量,亟需构建更为完善的国际中文师资培训体系。美国TESOL(Teaching English to Speakers of Other Language)教师培训模式较为成熟,已经得到全球英语教师和用人单位的高度认可。通过对TESOL项目的培训理念、教学对象、课程培训目标、课程设置和资格认证等方面的深入分析,可以帮助国内学界了解美国TESOL项目的特点,为国际中文师资培训提供切实可行的参考,构建一套专业化、规范化、国际化、统一的国际中文师资培训模式。     

第40届英语二语和它语教师协会年会（TESOL）召开

“第40届英语二语和它语教师协会(TESOL)”国际年会于3月 15-18日在美国南部佛罗里达州美丽的海滨城市坦帕(Tampa)召开。本届年会的口号是:勇于领先(Daring to Lead)。来自40余个国家的 4000多名代表和会员参加了会议,其中美国本土教师参会人数比例较大。3月17日上午,TESOL现任总裁Elliot L．Judd作了题为“Turn- ing 40:A Midlife Crisis for the Profession”的大会报告。“英语二语和它语教师协会”(TESOL)的前身是美国“国家外国学     

Evaluation

Evaluation in TESOL settings is a process of collecting, analysing and interpreting information about teaching and learning in order to make informed decisions that enhance student achievement and the success of educational programmes （Rea-Dickins and Germaine 1993; Genesee and Upshur 1996; O＇Malley and Valdez-Pierce 1996）. Three simple examples help explicate the varied forms evaluation can take in TESOL settings：     

浅析TESOL理念在中学英语教学中的应用

本文借助国际教育中所应用的TESOL课程学习经验,结合笔者自身的实际教学经验,详细阐述了TESOL这一新颖的教学理念在我国中学英语教学中的应用,并且探究了其教学新模式,同时,本文还结合我国中学英语的相关教学现状,中西结合,取长补短,吸收TESOL理念的先进之处,探究了如何将这种理念融入我国现有的中学英语教学模式中去,希望本文的这些论述可以为我国的中学英语教师提供一定的教学参考。     

第41届TESOL年会参会侧记

第41届TESOL(Teachers of English to Speakers of Other Languages)年会于2007年3月21—24日在美国西雅图市召开。来自于世界各地的7000余名代表参加了这次会议。国际英语外语教师协会中国分会(IATEFL China)组成由会     

学术动态

我院英语系张德聪副教授的论文《英语词汇教学技巧》被美国国际学术组织TESOL(Teachers of English to Speakers of Other Languages)收入《课堂教学技巧创新》系列丛书《词汇教学新方法》专集,1994年由TESOL出版公司出版发行。张德聪先生被吸收为该组织的正式会员,赠书一套。     

TESOL教学理念在大学英语教学中的运用

本文论述了TESOL的教学理念及教学模式,以及在国外英语教育中的应用,结合我国大学英语教学的现状,经过批判式的吸收,将TESOL中适用于我国英语教学现实的一些理念和方法应用到大学英语教学的实践当中。为从事我国大学英语教学广大教师在具体实践方法上提供一些有益的借鉴。     

烛光工程与TESOL培训

TESOL是从Teachers of English of Speakers of Other Language中各取首字母而成的缩写词。TESOL协会是一个高资历的英语教师国际大网烙和特定的研究领域，北京烛之光教育化交流中心取得了加拿大INTERNATIONAL TESOL授权将具有广泛国际声誉的INTERNATIONAL TESOL证书培训项目引进，并于2002年率先在北京地区启动。     

Autonomy in teaching practice: Insights from Vietnamese English language teachers trained in Inner-Circle countries

This study investigated the degree to which TESOL (Teaching English to Speakers of Other Languages) training in Inner-Circle English-speaking countries impacted on the autonomy in teaching practice of Vietnamese teachers of English. Using an online survey, semi-structured in-depth interviews, and classroom observations, the research explored tension faced by these teachers when attempting to exercise their autonomy after returning to their local institution, and revealed how they managed to operate within constraints. This paper has significant implications for a range of stakeholders involved in the professional development of non-Inner-Circle TESOL teachers trained in Inner Circle contexts.     

美国与一波三折的苏联东北撤军

美苏《雅尔塔秘密协定》满足了苏联在远东的利益要求，换得苏联出兵东北，消灭了日本关东军。可以说，苏军进入东北与美苏黑幕交易有直接关系。战后，因美国插手中国事务，美苏冷战已露端倪，苏联从东北撤军问题一波三折，这也与美国的态度和做法有关。美国的压力又是苏联最终实现撤军的重要原因之一。     

美国推进核心价值观大众化的经验研究

在价值多元化背景下,每个国家都高度重视核心价值观的建设。在建设核心价值观大众化的过程中关国累积了比较丰富的经验：“美国梦”激发主导价值观的认知与认同;“个人主义”形成核心价值观的最大共识;多元主体推动核心价值观的建设和培育;多种方式保障核心价值观的实施和践行等。他山之石,可以攻玉,以期对我国核心价值观大众化建设提供有意义的参考借鉴。     

美国"5C"外语教育对我国大学英语教学的启示

美国教育界和外语界制订的《21世纪外语学习目标》,即:Communication(交际),Cultures(文化),Connections(贯连),Comparisons(比较)和Communities(社区),简称为"5C"外语教育目标。"5C"外语教育目标对我国外语教学改革具有积极的借鉴和促进作用。     

美国、欧盟反倾销法差异的几点探讨与借鉴

在替代国选择标准上,美国强调替代国经济发展水平要与出口国具有可比性,欧盟强调市场竞争性;美国很少基于公共利益考虑放弃征收反倾销税或降低征税幅度,欧盟则一定程度体现了公共利益原则;对出口商替进口商交纳反倾销税的作弊行为,欧盟规定了“反吸收条款”予以制裁,而美国是将其补偿额从产品的出口价格中扣除;欧盟倾向采用“承诺”方式中止反倾销调查,美国则较少采用。这些差异对我国反倾销立法及实践提供了一定的借鉴。     

洛克菲勒石油财团与美国对中东的外交政策--从艾森豪威尔政府到肯尼迪政府

冷战期间,中东地区的石油资源始终是美、苏争夺的焦点。美国在中东的外交政策与其说是为了捍卫国家利益,不如说是保护以洛克菲勒石油跨国公司为代表的几个垄断财团的利益。可以说在中东这一地区,美国的国家利益与洛克菲勒石油跨国公司的利益出现最大程度的重叠,并使美国执行带有“中东特色”的外交政策。文章拟简单阐述,并试图从中找出美国外交政策中的经济学内涵。     

The 39th Annual TESOL Convention and Exhibit(TESOL 2005)

The 39th Annual TESOL Convention and Exhibit will be held at the Henry B.Gonzalez Convention Center,San Anto- nio,Texas USA.Join TESOL in San Antonio for an opportu- nity to learn with more than 7,000 English language teaching professionals representing more than 113 countries.More than 800 concurrent sessions and 200 publisher/exhibitor sessions will provide TESOL professionals with opportunities to learn     

美国中小学生学业水平测试的现状与趋势

一般认为,美国的基础教育是素质教育的典范,似乎在美国的中小学校是不重视或不需要考试的,但是,经过实地访问及查阅大量的官方资料后发现,美国中小学生要参加的学业测试类型、次数和级别,与我国同学段学生相比,有过之而无不及。美国学生学业水平测试正呈现普遍性、多样性、标准性、开放性和绩效性的特点,也具有意义在强化、频度在增加、级别在提高的趋势。     

美国专业博士学位教育的特点及启示

20世纪初,美国在其产业部门的推动下,一些应用科学领域除了授予哲学博士学位外,也开始授予专业博士学位,并逐渐形成了两种学位并行的格局。专业博士学位是一种应用型高级学位,这种学位的设立适应了美国社会尤其是企业界对高级应用人才的需要。本文从四个方面总结了美国专业博士研究生培养的特点,并分析其对我国高等教育的启示。