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一般而言,高深学问被认为是在大学里由大学教师发现并传授、由大学生进行学习的知识,在澳大利亚却存在着一种名为“面向高中生的大学学分认证”现象。这种认证现象的出现有其背景及动力来源,其运行机制相对完备、严谨,并且该现象呈现出继续发展的态势。 相似文献
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大学生可以说是社会中一个特殊的群体,存在着特殊的特点。在大学阶段很多学生的自我约束能力很差,没有很好的自我认知能力,这就很容易陷入网络游戏当中。这种沉溺导致了大学生荒废了时间、损伤了身体健康、心理存在了障碍……如此影响了大学生大学阶段的成绩,这就要势必需要一些方法避免这种现象的发生。 相似文献
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一 教育科研中的随机现象 §1.1 随机现象及其统计规模性 在自然界和人类社会中存在着两类截然不同的现象。有许多现象在一定条件下必然会发生,如“同性的电互相排斥”,这种现象称为必然事件。反之,那种在一定条件下必然不会发生的现象称为不可能事件,如“同性的电互相吸引”就是必然不会发生的。我们称必然事件和不可能事件为决定性现象,它广泛地存在于自然界和人类社会中,许多自然科学分支都是研究决定性现象的。 相似文献
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2000年以来,随着高校扩招政策出台,高校规模得到迅速扩大,更多的学生圆了大学梦。据最新数据统计表明,中国高等院校的毛入学率达到20%,高等教育规模居世界第一。就在中国高等教育走向大众化教育,承担更大责任,发挥更大作用时,作为教育活动主体的学生们却出现了“逃课”现象,而且越来越普遍。其实大学生“逃课”,现今已不是什么新鲜话题,但它从出现到成为“热点”,再到成为一种“现象”也不过只是五六年的时间,这不得不让我们去思考这种现象产生的原因及应采取的对策。一、大学生逃课现象的原因分析大学生逃课好不好?无论是学生和学校以及社… 相似文献
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目前,国内的大学英语教学正面临一个“瓶颈”——教材不断更换,教学方法层出不穷,可是收效甚微。这种现象的长期存在在很大程度上并不是因为我们的教材或方法不好,而是因为“头痛医头,脚痛医脚”,并没有从根本上找到大学生英语教育不成功的原因。教材和教学方法这些客观因素只有同教师、学生主体相结合,才能够迸发火花,产生效果。本文着力从情感角度探讨一下大学英语教师与大学生的情感教育问题。 相似文献
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近日,记者在某大学的BBS上看到这样一副照片——宿舍楼下遍地“垃圾”,都是即将离校的大学生扔掉的,大到电脑、微型电视、小到热水瓶、饭盒、书架、小家电等,真是种类齐全。每年如此的现象让大学的老师和学生都很苦恼,他们不想浪费资源,可是这些东西又带不走,于是就成了情绪的宣泄品,也成了校园一次“胜利大逃亡”的经典画面。这种现象在各大学都很普遍,但原因不一,大学生对此也很无奈,他们并不想这样浪费,但靠他们自己处理废旧物品还有一定困难,要真正解决这一问题,还需要各方面的配合。现象:被弃物品触目惊心“高校毕业生离校简直就是一… 相似文献
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冯戈 《新疆广播电视大学学报》2000,(4)
世纪之交,中国的社会变革已进入了一个前所未有的发展阶段。特别是信息时代的到来使得各行各业的结构发生了重大调整、重组,因此就业市场的格局也随之发生改变。近廿年来,大学毕业生就业已由供不应求变为供过于求,从而致使现在有许多大学生一毕业即面临失业,而且这种现象有愈演愈烈的迹象。有关人士指出:“在一个相当长的历史时期,供大于求将是我国劳动力市场的基本格局。” 相似文献
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“老师,这个题目我不会。”“这个题目讲了三遍还不会?……”这样的话我们教师耳熟能详。遇到这种情景,许多教师想当然归因到学生身上,开始了对学生的批判,等到测试时学生再回答不上来,教师的情绪就升格为愤怒,继而是深深的失落和茫然,其教学效果就可想而知了。为什么会出现这种现象?怎样杜绝这类现象的再度发生呢? 相似文献
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近年来,我国大学生毕业论文质量严重滑坡“,掺水”现象是日益严重。对于大学生撰写毕业论文是否必要,引志了社会有关方面的争论。有的认为:毕业论文是课程的一部分,绝不能取消。有的则认为:水分太大,不如取消。甚至有专家表示:应该取消毕业论文与学位证相挂钩的规定。日本是一个非常重视教育的国家,他们的大学生不仅要做毕业论文,而且要花费大学四年级整整一年的时间来完成毕业论文。本人于2000 ̄2004年,在日本的大学从事研究工作4年多,对于日本大学教育的实际情况耳濡目染,特别是在大学生毕业论文方面,切身体会到日本大学的许多做法值得我… 相似文献
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目前,关于中国文化的英语教学在外语教学体系中处于边缘或可有可无的地位,这导致了学生用英语表达中国文化的能力薄弱,即“中国文化失语症”现象。它使得中国传统文化在与西方文化的交流中失去了“平衡性”和“对等性”,阻碍了大学生跨文化交际能力的发展。本文在分析这种现象及其成因的基础上,结合我国当前的大学英语文化教学提出了解决这一问题的建议及对策。 相似文献
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正到2012年日本大学在自然科学研究领域已经培养了16位诺贝尔奖科学家,特别是近十多年来日本科学家获诺贝尔奖频率明显呈加速发展态势,这些获奖科学家的大学教育、科研训练基本出自日本国立大学系统,其中11位科学家获诺奖部分研发工作是在国立大学完成,这种后发外生型大学系统井喷式获得诺贝尔奖堪称"诺贝尔奖井喷现象"。日本大学之所以出现这种现象其本质在于国立大学系统形成了高层次创新能力,本研究即以诺贝尔奖井喷现象为切入点,从构建大学创新能力的基本理论入手,提出大学创 相似文献
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对新形势下大学新生班主任工作的思考 总被引:1,自引:1,他引:1
随着我国大学连续近十年的扩招,大学教育已经从上世纪八十年代至九十年代初的“精英化教育”转变为“大众化教育”,随之而来的是大学生在社会与民众中地位的变化以及就业困境的逐渐显露。在这种新的形势下,虽然中学教育改革从上世纪九十年代以来就一直未停止过,“从应试教育向素质教育转变”也已倡导了近十年,但毋庸置疑的是,这种教育的转变似乎并没有达到预想的目的,中学的教育模式以及教育理念并没有发生本质的改变,这种状况所致的直接结果之一便是,中学与大学教育出现了诸多相脱节的方面,这种脱节客观上给大学新生带来了诸多困惑,这不仅… 相似文献
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日本高等教育大众化的负面影响及原因分析 总被引:3,自引:0,他引:3
崔昌淑 《河北师范大学学报(教育科学版)》2003,5(4):35-39
日本社会在 2 0世纪六七十年代扩大高等教育规模的过程中要求控制高等教育发展的呼声很高。这一时期日本高等教育出现了“大学纷争”、教育质量下降、大学毕业生就业难、升学竞争加剧、校历主义等现象 ,全面分析导致这些现象的内在原因 ,对我国高等教育的大众化发展方向有参考价值 相似文献
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“学历低下”问题的背景围绕“学历低下”问题的讨论近年来活跃起来,其导火线是西村和雄(京都大学经济学部教授)和户濑信之(庆应义塾大学经济学部教授)所作的大学生数学学力调查(1998年)。“尖子大学生10人中有2人不会小学程度的分数运算”。——这个冲击性的结果引起了担心“学力低下”的大学人士和市民的强烈关注。不过,西村、户濑的调查结果需要理解为直接显示了大学升学考试、科目数的削减和高中“选修 相似文献