浅析心理和谐与校园和谐

心理和谐与心理健康同是建设和谐校园的重要内容。十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确指出,要“注重促进人的心理和谐,加强人文关怀和心理疏导,引导人们正确对待自己、他人和社会,正确对待困难、挫折和荣誉。加强心理健康教育和保健,继全心理咨询网络,塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态,从而促进人的心理和谐。”因此,研究和探讨如何培养大学生的和谐心理,对于建设和谐校园具有重要的现实意义。     

和谐校园文化与和谐校园建设

建设和谐的校园文化在建设和谐校园中具有基础性、先导性的作用.高等学校要以先进文化为指导,坚持以人为本的科学发展观,努力培养学校社会主义的核心价值观,确立大学和谐文化的具体目标,建立人性化的制度文化,开展多元的主动式创建活动,建设大学的和谐校园文化.     

构建和谐校园实现校园和谐

党的群众路线教育实践活动指出：我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。和谐校园是和谐社会的重要组成部分,是推动学校更快更好发展的基本条件。和谐能够凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐促进事业发展。校园奏响和谐的主旋律,将会为学校发展和学生成才注入活力,     

和谐校园与校园文化

构建和谐校园必须深入发展校园文化,发挥校园文化的引导功能、凝聚功能、辐射功能、陶冶功能,从而保持和谐校园的稳步、持续发展。     

校园文化与和谐校园

建设和谐社会是党中央在新的历史时期提出的重要战略任务,学校作为培养人的机构,理应担负起构建和谐社会的重任,把建设和谐校园作为办学目标。文章从构建和谐校园应确立共同理想信念,营造和谐的学校文化,建立融洽友爱的人际关系和关注学生的和谐发展四个方面进行阐述,旨在贯彻落实科学发展观,将构建和谐校园的各项任务落到实处。     

文德校园：心理和谐与和谐校园的构建

21世纪的教育应是和谐的教育,人应该是心里和谐的,构建和谐校园是每一个教育工作者的共同追求。我们以人文求实快乐成长作为引领的基本理念。人有自我成长的需要,人文、求实、快乐三个因素的合力最终指向于成长。因此,一切教育、教学管理活动的组织都要以有利于学生和老师的成长为原则。     

校园廉政文化建设与构建和谐校园

校园廉政文化建设是构建和谐校园的基础。围绕干部、教师和学生这三类主体,校园廉政文化建设的教育内容也应该分层次、突出重点。高校应该注重实际,不断探索校园廉政文化建设的新途径,为和谐校园的构建创造良好的内部环境。     

和谐校园

美丽的校园里阳光普阳， 花儿对着蝴蝶笑， 是谁游戏着宽阔的操场， 看红领巾在迎风飘飘， 比谁的身体最棒，     

和谐校园

我们是校园里鲜艳的花朵,迎着和谐的春风绽开笑脸;我们是校园里茁壮的树苗,沐浴和谐的春光生机盎然。啊!和谐校园,阳光灿烂!和谐校园,五彩斑斓!我们在和谐校园里共度和谐时光,我们在和谐校园里放飞和谐理念。我们是校园里快乐的小鸟,面对和谐的春色拨动琴弦;我们是校园里破土的竹笋,迎着和谐的春雨蓬勃争先。啊!和谐校园,阳光灿烂!和谐校园,七彩梦幻!我们在和谐校园里构建和谐人生,我们在和谐校园里描绘和谐明天。和谐校园@汪晓罗$湖南省临湘市教育局!414300~~     

儒家和谐思想与和谐校园建设

儒家和谐思想是中国传统文化的宝贵遗产．吸取儒家和谐思想的精髓。对于构建和谐校园具有重要的理论价值与现实意义。     

大学生心理和谐与和谐校园构建

大学生心理健康问题凸显在就业压力、情感挫折、经济困窘、个人不良心理和校园氛围的影响;针对导致大学生心理问题的因素,采取积极的干预措施和心理健康教育,促进大学生心理和谐,从而促进和谐校园的构建.     

论和谐发展观与构建和谐校园

论文首先阐述了马克思关于人的全面发展学说,以及和谐发展观;继而,从构建和谐校园的着力点、切入点、关键点、根本点、实践点,结合当前高校和谐校园的建设实际,分析了和谐发展观与构建和谐校园的的各方面关系.探讨了如何以马克思关于人的全面发展学说及和谐发展观为指导,加强和谐校园的建设,促进大学生学习成才.     

孔子思想与和谐校园

孔子思想的核心是“仁”,我们在高校全面人才方面培养和谐发展的圣人、君子,要求学生在智、情、勇、艺等各方面都有发展,这样才能实现和谐校园的建设。     

网络与和谐校园建设

培育网络文化,构建和谐校园是新时期高校建设和发展的主旋律。从和谐的理念出发,通过对网络文化与校园文化之间关系的分析,阐述网络文化对大学校园建设的积极影响及隐忧。     

网络与和谐校园建设

培育网络文化,构建和谐校园是新时期高校建设和发展的主旋律。从和谐的理念出发,通过对网络文化与校园文化之间关系的分析,阐述网络文化对大学校园建设的积极影响及隐忧。     

校风建设与和谐校园建设

当前,高校正面临以规模扩张和硬件建设为主的外延式发展转向以质量、效益和软件建设为核心的内涵式发展的主要时期.校风建设是高校内涵建设的重要内容之一.构建和谐社会、构建和谐校园,必须遵循人本主义原则,一切教育教学工作应以学生的利益为出发点和落脚点.校风建设是培养和熏陶学生的重要育人环境,良好的校风,是构建和谐校园的必然要求.本文探索微观层面的高校校风建设的价值与策略,对构建和谐校园具有重要的实践价值.     

人际关系与和谐校园建设

建设和谐社会需要和谐教育,高校作为现代文明社会的重要组成部分,在整个社会中起着重要作用.建设和谐校园的关键是树立"以人为本"的观念,保证校园内各种人际关系的和谐.高校应充分认识人际关系在和谐校园建设中的地位和作用,研究新形势下高校人际关系的新特点,探索优化人际关系,构建和谐大学的新思路.     

和谐校园与高校教学管理

文章从创建和谐校园的角度，谈高校教学管理的创新，涉及到观念和做法两个层面，力求做到理论性和实践性的统一。在新的形势下，这一问题的探讨，对进一步加强高校的教学管理的改革力度，努力做到以人为本、以教学为中心，确保高校教育教学质量，有一定的现实指导意义。