首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到12条相似文献,搜索用时 8 毫秒
1.
一段时间以来,经常看到某一篇文章同时在两家或几家集邮报刊上发表,心里总感到不是滋味,作为公开发行的集邮报刊订户,总有点被愚弄的感觉。邮文的内容有宣传集邮活动的,更有传授  相似文献   

2.
《集邮博览》2010,(1):36-36
《集邮博览》诚邀广大作者赐稿。要求如下1.来稿文字简练,图文并茂,一般字数在千字内(部分稿件除外)。2.作者向本刊发送稿件之日起30日内(以邮戳或发送电子版文稿日期为准)未收到本刊通知决定采用者,作者可另行处理,本刊与作者另有约定者除外。  相似文献   

3.
《集邮博览》2010,(2):3-3
《集邮博览》诚邀广大作者赐稿。要求如下:1.来稿文字简练,图文并茂,一般字数在千字内(部分稿件除外)。2.作者向本刊发送稿件之日起30日内(以邮戳或发送电子版文稿日期为准)未收到本刊通知决定采用者,作者可另行处理,本刊与作者另有约定者除外。  相似文献   

4.
读编往来     
《集邮博览》2010,(11):3-3
精短回复温暖作者心订阅《集邮博览》是从今年开始的,看过两期后顿感相见恨晚。不久,便买来2008、2009两年的合订本,翻阅杂志,眼界大开,饱汲营养。8月9日我投去小稿一篇,不想9月3日就有了编辑的回复:请问是专稿吧?拟用,告知,欢迎继续赐稿。读毕,一股暖流传遍全身,高兴自不待言,只那简短明了的话语,表达了对作者的尊重与鼓  相似文献   

5.
读编往来     
《集邮博览》2013,(5):3
读我想投稿,投到哪里?编欢迎作者赐稿!编辑部刊发稿件不看作者是否为名家或者与编辑是否认识,只看稿子的质量和内容。投稿,提意见、建议,请发电子邮件到jiyoubolan@263.net,不要发到其它邮箱和编辑本人,以免浪费时间,注明某某栏目收。如发送电子稿件有困难,也可将文稿寄到编辑部,不要在信中夹带邮品原件以免丢失。  相似文献   

6.
正为报刊所投稿件被发表之后,一般都会收到报刊社寄来的稿酬。可是作为一个集邮者,很多编辑部寄赠的那些封片对于我来说便成为稿酬之外的犒赏,让我更加关注。我收到过很多编辑部(或以协会名义,或以主编、编辑名义)寄赠的封片,其中既有首日封,也有纪念封,还有贺年片、拜年封等。编辑部寄赠的首日封多是原地封。有几个编辑部都是借本地举办新邮首发式的机会,以寄赠原地首日封片的方式向积极投稿的作者表示谢意。例如,我曾先后收到过  相似文献   

7.
1来稿约定1)只收首发稿,作者应保证无署名争议、无一稿多投、无泄密情况。2)国家基金课题论文、省部级课题论文优先刊发。3)来稿一经发表,将按本刊约定给付稿费,并赠送该期刊物2册。4)欢迎网上投稿,投稿信箱:xbsports@jmu.edu.cn,为方便联系,电子稿件中务必注明联系电话及电子信箱。2稿件格式2.1第1页  相似文献   

8.
尽管邮票不是我的主集项目,然而我却特别喜欢《集邮博览》这本杂志。作为一名忠实读者,喜欢舞文弄墨的我,时常把在收藏过程中总结的心得体会投寄贵刊。令我感到欣慰的是,拙稿  相似文献   

9.
深深的感恩     
亲爱的读者、作者:请接受我深深的敬意,诚挚的感恩之情。老董泉苑创办以来,我大约估算了—下,收到的稿件大概在两万篇以上,可惜限于篇幅,能发表的不过是千把篇。虽然大部分未用,但是大家的劳动、心血以及寄予《收藏界》杂志的热诚与希望,却是我永远不能忘记的。作为编者和大家信赖的朋友,我也有着深刻的感受,每当接触到大家的稿件,我便像一个淘金者,一个海滩的拾贝者,开始充满期待的神游。  相似文献   

10.
《电子竞技》2011,(7):51
有关网游竞技的话题,可能牵扯到一些理论问题,所以有些深度而且仁者见仁,智者见智,很难有统一的一种说法和观点。而且关于WCG、网游竞技和电子竞技的种种讨论还会下去。毕竟电子竞技还有很长的路要走,要面对的问题还很多。当然为了能让读者对有些问题有一个直观的了解,我们编辑部用问答形式来试着廓清一些概念,以方便读者理解并且深入思考。  相似文献   

11.
《体育与科学》2015,(5):69-73
基于我国体育体制"管办分离"的改革背景,探讨体育治理走出"一元"困境的模式,从我国体育体制改革的现实社会环境和发展策略两个方面进行分析,研究认为:我国目前体育体制改革的现实社会环境主要体现为:改革的动力是外力作用下的倒逼改革,体育系统主体动力不足,体育管理模式从"一元"到"多元"的传统消解与现代建构之间断裂,体育社会组织的自组织能力提升与参与治理空间狭窄。基于以上的改革环境,提出了发展策略:即政府体育部门需定位好自身"元治理"角色,推进多中心治理的组织建构,培育多中心治理文化,规范体育事务多中心治理行为、责任。  相似文献   

12.
<正>一个人的成长是离不开社会环境的,体育教学作为小学教育重要组成部分,其根本目的是增进学生的健康,现代社会把一个人的健康定义在三个方面:即生理、心理和社会适应。可见学生社会适应程度如何是衡量健康的重要标志之一。实践告诉我们,体育对于发展学生的社会适应能力具有独特的作用;经常参加体育活动的学生其社会适应能力会有明显提高,具体表现在合作和竞争意识加强,交往能力和对集体关心程度提高。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号