新疆少数民族的语言和文字述略

新疆古称西域,自古以来就是伟大祖国不可分割的一部分。新疆幅员辽阔 民族众多。世居新疆的除汉族外,有12个少数民族。从久远的年代起,新疆十三个民族的各族人民就已经生活在这里。他们集体合力,互为依存,既相互认同友善融合,也有互相排斥、征服和斗争。在历史发展的长河中,逐渐形成了独具地域、语言、经济生活、文化心理素质等诸多不同特征的人们共同体。民族的语言文字是各民族相互区别的根本标志之一。本文运用历史比较语言学的方法,对新疆12个少数民族的语言和文字的产生、发展的历史过程进行了回溯与梳理,文章引证翔实的史料,从历史到现实,科学地辩证地给予分析论证,说明新疆的少数民族从久远的历史年代起,就已经加入了中华民族大家庭,成为中华民族的重要成员和有机组成部分。     

谈和田地区实施双语教育的重要性

双语教育是特指新疆少数民族学生在掌握了本民族语言文字的基础上,学习汉语言文字的教育。这是一项既有利于个人,又有利丁：民族,也有利于国家的重要教育政策。双语教育不仅能使少数民族的语言文字得到繁荣发展,优秀的传统文化得到发扬光大,而且是发展民族教育事业、开发民族智力、加速人才培养、提高民族文化素质的有效途径,也是迅速改变民族地区落后面貌、加快四化进程的具有重要意义的措施。     

西方国家语文教育发展的三种模式

在当今世界上 ,语言都是民族的语言 ,文字都是民族的文字 ,任何一个民族的语文文字都不仅仅是一个符号系统或交际工具。一方面 ,语言文字本身反映了一个民族认识客观世界的思维方式 ,另一方面 ,民族文化也附着于语言文字得以继承和发展 ,因而任何一个民族的语文教育都承担着继承和延续本民族文化的任务。所以 ,我们探讨一个国家或民族母语教育的发展就不能忽视该国家和民族的文化特征。从西方国家语文教育发展的历史加以考察 ,其发展轨迹大致可以分为三类 ,即以英国为代表的西方古典模式 ,以美国为代表的西方现代模式 ,以日本为代表的东西方…     

试析民族语文政策对少数民族新创文字的影响

中国少数民族新创文字作为民族语文工作的一部分,是在特定的历史时期产生的,有着特殊的历史背景。我国的民族政策和民族语文政策在不同时期（＂大跃进＂和＂文化大革命时期＂例外）对少数民族新创文字的使用起着重要的作用,推动了我国民族语文工作的开展;但另一方面,由于民族语文政策体系本身发展尚待完善,这对少数民族语言文字的文化传承与发展将产生直接的影响。     

喀什地区农村双语系中学语文教学问题研究——以巴楚县琼库尔恰克乡中学为例

新疆作为中国五个少数民族自治区之一,生活着多种民族,其中大部分民族有自己独特的语言与文字。近年来,在新疆全面推行国家通用语言文字过程中,笔者通过调查发现,喀什地区巴楚县琼库尔恰克乡双语系中学语文教学质量和师生国语(下文统指国家通用语言)水平偏低。针对以上问题,可以从师资力量、学生学习积极性、语言环境三方面进行改进。     

浅谈加强藏语文教学发展民族教育的必要性及其对策

一语言文字是人们交流思想感情,认识和改造客观世界的工具之一,也是继承、传播和发展人类文化知识的重要工具,一个民族的政治、经济、文化的发展,一个民族的历史、文化的继承、传播和发展都离不开本民族的语言文字。长期的实践证明,要培养少数民族知识分子,就必须首先重视和加强本民族语言文字的教学,只有打好基础,才能更快更好地学习和掌握其它民族的语言文字及自然科学知识,才能有发展的广阔前景。甘南是以藏族为主体的     

《新疆少数民族语言文学论集》序

新疆,古称西域,自古以来就是我国一个多民族聚居的地区,众多的古老民族曾在这里繁衍生息,在漫长的历史长河中,各民族团结和睦,互相帮助,互相影响,互相融合,流血流汗,共创东方文明,共同为保卫祖国、发展社会经济文化作出了不朽的贡献。 正是由于新疆地区的多民族性,加之本地区从西汉至明初长达1500多年间,恰处于古丝绸之路的腹心地段,曾是中原文化、希腊罗马文化、阿拉伯文化、印度文化交叉荟萃之地,这就使新疆这一多民族地区形成为一个多语种、多文种的地区。世界六大语系中的三大语系的语言汇集在这里。从汉代以来,有30多种语言和近20种文字在这里留下了被使用的痕迹。直到今天,维吾尔、哈萨克、蒙古、柯尔克孜、锡伯五种语言文字和塔吉克、乌孜别克、塔塔尔、达斡尔、俄罗斯等多种语言在自治区和有关自治州、自治县广泛使用;汉语言文字作为全国性通用的语言文字在新疆也使用了2000余年,架起了沟通各民族的思想感情,促进民族大团结的金色桥梁。     

新疆地域文化视阈下的共有精神家园建设

多民族聚居的历史决定了新疆是多元文化并存的地区,呈现出生产方式、宗教信仰、语言文字、风俗习惯、历史人文景观的多样性。价值观是文化的核心,多元文化的并存形成了多元价值观的相互吸收、相互融合,繁荣了新疆文化自由发展的局面,满足了不同民族、不同群体的多种需要,丰富了各族人民的文化生活。但同时也导致了一定程度上的多元价值观与一元指导思想、民族分裂主义与爱国主义、宗教价值观与科学价值观、传统价值观与现代价值观、西方道德标准与社会主义荣辱观等之间的冲突,制约了主导价值观的确立和作用的发挥。"新疆精神"是构建各民族共有精神家园,推进新疆跨越式发展和长治久安的思想基础和精神保障。     

试论哈尼族传统文化的基本特征及其变迁

哈尼族在历史上是一个长期迁徙流动的民族,主要生存于险峻深邃的封闭自然环境中,各支系间形成相对独立的内部文化实体,非文字形态是哈尼族传统文化最显著的特征.由于缺乏本民族自己创制的语言文字,这使得哈尼族形成自己独特的口传文化,许多重要的历史文化只能通过非文字、语言形态进行文化传承.     

探析汉语言文字对中国文学的影响

汉语言是历史上最古老的语言文字,同时也是世界上历史最悠久的语言文字之一。汉语言文字,是汉语和文字相结合的一种语言表达形式,它是由汉语和文字的特点相结合而形成的一种语言文化。汉语言文学的特性以及中国文学的风格,汉语言文字以其独特的结构和意义,揭示了汉语言文字对于中国文学的影响,为中国文学的发展做出了不可估量的贡献。     

小学语文教育与中国语文现代化的关系研究

一个民族的现代化的根本手段,是语言文字的现代化。在中国近代新文化运动的历史上,推翻儒家经典,倡导白话文等语言文字革命都是语文教育为中国语文现代化,乃至社会的现代化做出的探索。小学语文是民族语言文字的启蒙教育和基础教育。如何促进中国语文现代化进程中的良性发展,需要教育工作者把握好尺度。     

小学语文教育与中国语文现代化的关系研究

一个民族的现代化的根本手段,是语言文字的现代化。在中国近代新文化运动的历史上,推翻儒家经典,倡导白话文等语言文字革命都是语文教育为中国语文现代化,乃至社会的现代化做出的探索。小学语文是民族语言文字的启蒙教育和基础教育。如何促进中国语文现代化进程中的良性发展,需要教育工作者把握好尺度。     

继承、发扬与繁荣——论语言文字在社会和经济发展中的作用

“语言使人类别于禽兽,文字使文明别于野蛮。”这是安阳文字博物馆的前言,它准确鲜明地指出了语言文字对于人类的巨大意义。没有哪一种东西能像语言文字一样,承载了人类所有的知识、思想和希望,也没有哪一种东西能够替代语言文字,来推动人类生存、繁衍和不断进化。语言文字是人类社会发展的最基本工具之一,又以其鲜明的民族性、地域性和普遍性而彰显其特色。文字的起源远远晚于语言。文字的成熟发生在农业化的后半期,从最早成熟到今天,经过了大约5500年以上。地球上的许多民族都曾创造过自己的文字,但只有极少数发展成熟并逐渐演变,成为现代…     

锡伯族近现代教育概略(一)

锡伯族是祖国大家庭的一员;是一个有着悠久历史文化的民族。原居东北大小兴安岭一带。明末清初,逐渐拆迁至嫩江和松花江一带。康熙初年,被编人满洲八旗,迁至辽宁境内的沈阳、金县、复县一带。操用满语满文作为本民族的语言文字。清朝统一中国后,为了西部边睡的安宁,公元1764年（清乾隆甘九年）,清政府抽调了锡伯族八旗兵丁1020人,连家眷共3275人,开赴到新疆伊犁边境驻防,至此形成了锡伯族分居祖国东北和西北的局面。东北的锡伯族长期与汉族杂居,年长日久语言文字已经失传,操用汉语汉文;聚居在新疆的锡伯族,因历史和社会的原因…     

中国古代文学的文字特质探源

每一个民族都有自己的语言文字,语言文字是民族文化与信息的传播途径,是文化资源的载体,不同于西方的拼音文字,汉字有自己的特征,中华文明有自己独特的特征,文学是由语言文字构成的,文学是文化的重要表现形式,中国古代文学之所以能够上升到一定的水平,提升到一定的空间,彰显了自身的文学风格,也是同中国古代文字息息相关的。特别是古代诗歌辞赋的特殊表达方式,都为中国古代文学带来了更深的魅力,使语言文字的潜质获得了巨大发挥。本文针对中国古代文学展开讨论,分析了古代文学的文字特质。     

《喀什师范学院学报》被评选为全国中文核心期刊

由于本刊为综合性学术理论刊物,主要刊登哲学、政治、经济、历史、民族、宗教、文学、语言、教育、管理、自然科学基础理论、技术科学、应用科学的研究论文,注重研宂新疆民族教育、丝绸之路历史和地理、维吾尔语言文字、新疆地方文学等。设有理论研究、历史研究、语言文学、门然科学、学生论坛等主要栏目。在国内学术界具有一定的影响和威望,受到从事社会科学、民族理论的研究工作人员和大专院校师生的重视。因此,经国内图     

日本汉字的历史演变研究——评《日本汉字的确立及其历史演变》

<正>马克思主义唯物史观认为,语言文字是人类劳动进化的产物,是人类文明发展的载体,同时也是人类生存最为重要的工具。语言的本质特点在于其社会性,语言文字与社会之间是相互依赖、相互影响的。一个民族的语言与文字蕴藏着该民族的特点,是该民族区别于其他民族的重要标志。在民族长时间的形成与发展过程中,其语言文字也会随之形成、变化与发展,     

论图画在历史教学中的作用

历史所记述的都是往年的陈迹，对于现代人来说因为不可能身临其境，所以有许多的问题都难于理解，尤其是初中的学生，正处于生长发育的阶段，性格活泼好动，思想处于萌芽状态，因此在历史教学中要认清语言文字和图画的关系，世界上许多民族的文字产生史都证明图画和文字是直系血亲，图画是文字的母亲。图画在原始教育中的地位比文字更重要。     

汉正街的“商业语言文字”探研

汉正街的语言文字和汉正街的历史文化及其发展息息相关。文章探研了汉正街商业语言文字,包括历史继承和体现汉正特色的语言文字,展现时代风貌的语言文字,及无声语言和隐形文字。说明了研究汉正街商业语言文字的目的,并针对汉正街的语言文字与发展提出了相关的建议。     

“双语教学”的困惑与出路

在我国的民族教育中,双语教学已形成一定的体系,是我国民族教育的重要特色之一。它对继承和发扬各民族的优秀文化传统,巩固各族之间的友谊和团结,促进民族的相互交流及共同发展起着非常重要的作用。如何进一步完善双语教学体系,是我国民族教育正在面临的重要课题。 随着历史的不断变迁以及民族地区社会经济文化的不断发展,一些少数民族语言文字作为交际工具的功能正日益受到限制,但是,加强民族语言的教学仍然具有十分重要而特殊的意义。民族语言文字是各族人民长期以来辛勤劳动和聪明智慧的结晶,是中华民族文化重要组成部分之一,学习和掌握本民族的语言文字,不仅是各少数民族继承和弘扬本民族优秀文化传统的基本内容和必要的工具与手段,更重要的是,每一个民族都把自己的民族语言文字看着是本民族认同的重要标志,民族文化赖以传承的载体,而对